鳳凰學(xué)校教學(xué)教研年度工作計(jì)劃書(shū)(doc8頁(yè))

1、2012 年鳳凰學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針、 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）和全國(guó)、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以推進(jìn)“優(yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)為重點(diǎn)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，努力促進(jìn)教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展，努力提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路認(rèn)真貫徹市區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校工作計(jì)劃精神，繼續(xù)做好教學(xué)研究、課題研究和教科研服務(wù)工作，常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)工作抓突破、制度建設(shè)抓創(chuàng)新、教研

2、管理抓評(píng)價(jià)、課題研究抓落實(shí)，繼續(xù)抓實(shí)一個(gè)核心， 即進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心；繼續(xù)突出兩重點(diǎn)，即校本教研和校本培訓(xùn)；同時(shí)，開(kāi)展好“教師讀書(shū)行動(dòng)” ，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步學(xué)習(xí) 2004 年 76 號(hào)文件精神，細(xì)化鳳凰學(xué)校常規(guī)檢查考核方案，強(qiáng)化校本教研，抓好兩級(jí)畢業(yè)班工作；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真分析全鄉(xiāng)上期期末教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，結(jié)合區(qū)教育局新出臺(tái)的“教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案”和“中考獎(jiǎng)勵(lì)方案” ，認(rèn)真做好宣傳導(dǎo)向，引領(lǐng)教師積極參與各項(xiàng)研究，在現(xiàn)有初中語(yǔ)文市級(jí)課題的帶動(dòng)下支持各教學(xué)研究小組申報(bào)區(qū)校級(jí)科研課題，力爭(zhēng)做到“組組有課題，人人在研究”尋求

3、教學(xué)質(zhì)量的突破、教研特色的突破。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科社團(tuán)建設(shè)，全力配合學(xué)校完成創(chuàng)建“自貢市語(yǔ)言文字規(guī)范示范學(xué)?！?和“自貢市現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！?；強(qiáng)化教師培訓(xùn)，以活動(dòng)、競(jìng)賽為載體，配合學(xué)校抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。三、工作措施（一）落實(shí)全面指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。1、以貫徹落實(shí)中小學(xué)生行為規(guī)范基本要求為重點(diǎn)，抓實(shí)抓牢小學(xué)教育基礎(chǔ)性工作、研究指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、大力開(kāi)展中小學(xué)課前準(zhǔn)備有效性和課堂教學(xué)有效性的研究指導(dǎo)，做好“中小學(xué)銜接”教學(xué)研究工作，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、面向全體，促進(jìn)不同層次學(xué)生共同成長(zhǎng)”，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。3、加強(qiáng)日常教學(xué)視導(dǎo)，積極推

4、進(jìn)學(xué)校各教學(xué)研究小組的合作交流，關(guān)注薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科， 注重發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。重視基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)管理和兩級(jí)畢業(yè)班的備考研究。4、進(jìn)一步推進(jìn)教育和諧發(fā)展，繼續(xù)舉行教學(xué)開(kāi)放、觀摩、現(xiàn)場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師和名教師的示范帶頭作用，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)指導(dǎo)，在學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”時(shí)，人人能使用，會(huì)使用，合理整合各類教學(xué)資源，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)均衡發(fā)展。5、研究幼兒教育特點(diǎn)，分類指導(dǎo)，貫徹落實(shí)幼兒教育常規(guī)，強(qiáng)化幼兒園教學(xué)管理，積極配合區(qū)教育局做好鳳凰中心幼兒園的建設(shè)工作。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，提高教研服務(wù)效率。1、教學(xué)部工作人員、教研組長(zhǎng)要以教育為中心，將工作重心下移，倡導(dǎo)靠前指導(dǎo)的

5、工作方法， 深入班級(jí)課堂開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，堅(jiān)持大規(guī)模常規(guī)教學(xué)檢查與重點(diǎn)性學(xué)科常規(guī)解剖相結(jié)合， 重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。2、推行推門(mén)聽(tīng)課，做到隨機(jī)聽(tīng)課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。3、開(kāi)展評(píng)講評(píng)教活動(dòng)，幫助教師學(xué)會(huì)評(píng)課，發(fā)揮備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課、思課在提高教師專業(yè)成長(zhǎng)中的主要作用。4、積極開(kāi)展各學(xué)科的課題研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程指導(dǎo)，在課題研究指導(dǎo)的過(guò)程中不斷提高教師的研究能力。5、積極選派優(yōu)秀骨干教師參加上級(jí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師回校后一律實(shí)行先講匯報(bào)課后，再報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。（三）努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學(xué)校教研活力。1、繼續(xù)發(fā)揮中心校

6、教學(xué)教研示范點(diǎn)的輻射帶動(dòng)作用，強(qiáng)化過(guò)程管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注過(guò)程，考慮教師的心理需要，通過(guò)舉辦教學(xué)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，帶動(dòng)全鄉(xiāng)教學(xué)教研工作整體提高。2、加強(qiáng)對(duì)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，建立學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度。每個(gè)教師要制定切合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展方案，建立教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋；充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用， 定期開(kāi)展活動(dòng)， 如舉辦專題講座、 結(jié)對(duì)幫扶、送教傳藝等；通過(guò)競(jìng)賽等方式，提高教師鉆研業(yè)務(wù)的自覺(jué)性。（四）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效率。1、強(qiáng)化教學(xué)管理，依法治教。全面貫徹落實(shí)自貢市教育局關(guān)于印發(fā)普通中小學(xué)管理三項(xiàng)基本要求的通知 （自教發(fā) 20109 號(hào)）和大安區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則（大

7、教發(fā) 200476 號(hào)）精神，以創(chuàng)建市、區(qū)常規(guī)管理示范學(xué)校為載體 , 強(qiáng)化制度建設(shè)，建立健全教學(xué)管理制度。要樹(shù)立“以人為本”的教育觀、質(zhì)量觀，既要重視教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的管理，又要注重教學(xué)結(jié)果的管理，既要有質(zhì)量的大面積提高， 又要為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源。 要堅(jiān)定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量管理，切實(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處。2、教學(xué)中要積極倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)。規(guī)范教師教學(xué)工作行為，嚴(yán)格教學(xué)“六認(rèn)真”工作，大力弘揚(yáng)刻苦鉆研、拼搏進(jìn)取精神，不斷創(chuàng)造高水平的教學(xué)業(yè)績(jī)。3、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。努力抓好教學(xué)常規(guī)管理，提升辦學(xué)水平，做到“六個(gè)到位” ：制度建設(shè)健全到位、課程開(kāi)設(shè)到位、六認(rèn)真檢查到位、教

8、研活動(dòng)開(kāi)展到位、校本培訓(xùn)落實(shí)到位、計(jì)劃制定規(guī)范到位，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查、抽查和專項(xiàng)檢查。4、加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。初中部繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組月考、小學(xué)部期中考試和期末考試制度，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、結(jié)合區(qū)教育局出臺(tái)的教育教育質(zhì)量考核方案、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，學(xué)校重新修訂鳳凰學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案和畢業(yè)班三級(jí)考核方案，要強(qiáng)化目標(biāo)管理，層層抓落實(shí)。2、堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對(duì)策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。進(jìn)一步完善隨堂抽測(cè)，定期抽測(cè)，期末統(tǒng)

9、檢相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，強(qiáng)化質(zhì)量抽測(cè)結(jié)果的運(yùn)用。4、繼續(xù)抓好全鄉(xiāng)中小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)。5、不斷加強(qiáng)學(xué)科測(cè)試后的數(shù)據(jù)分析與反饋，并且提供有針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。（六）抓好兩級(jí)畢業(yè)班管理，提高兩級(jí)畢業(yè)班整體質(zhì)量。1、深入兩級(jí)畢業(yè)班搞好教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對(duì)性。2、組織好調(diào)考，開(kāi)好幾個(gè)專門(mén)會(huì)議，綜合協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，形成合力，做好科學(xué)合理安排決策， 就一些共性的問(wèn)題進(jìn)行深入的研討。3、加大調(diào)研力度，倡導(dǎo)全鄉(xiāng)合作備考，加強(qiáng)對(duì)外的溝通與聯(lián)系，信息經(jīng)驗(yàn)共享，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。4、加大縱向橫向聯(lián)系，利用各種信息渠道，及時(shí)搜集各

10、種信息，傳送到各校各學(xué)科。（七）深入開(kāi)展校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)能力。1、建立校本研訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。校本研訓(xùn)工作的切入點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題、教師的共性問(wèn)題的解決上，反對(duì)搞假大空， 反對(duì)搞形式主義。切實(shí)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。2、小學(xué)每學(xué)期在全鄉(xiāng)進(jìn)行一次規(guī)模相對(duì)較大、質(zhì)量相對(duì)較高的校本研訓(xùn)開(kāi)放、研討活動(dòng)。3、進(jìn)一步加大對(duì)科研課題的管理，力求管理規(guī)范、資料齊全、效果明顯，對(duì)不按照要求認(rèn)真開(kāi)展研究的教研組課題堅(jiān)決予以廢止。4、進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)創(chuàng)新和教育科研成果評(píng)選的管理力度，積極組織教師參加各級(jí)各類教研競(jìng)賽。5、注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流。 要及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常

11、組織一些學(xué)科研討會(huì)，積極向省、市教育科研刊物、網(wǎng)站投稿。（八）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、做好第七、八屆區(qū)級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，考核結(jié)業(yè)工作，做好第九屆區(qū)級(jí)骨干教師人員選拔工作。2、做好“強(qiáng)業(yè)務(wù)、增技能”教師技能大賽，大力開(kāi)展教師教學(xué)技能比賽工作。3、做好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)工作。4、做好教師教育各項(xiàng)常規(guī)培訓(xùn)和其它相關(guān)工作。認(rèn)真做好“國(guó)培、省培、市培”等相關(guān)培訓(xùn)人員的選送和督促管理工作；做好專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)科性培訓(xùn)工作；做好校本培訓(xùn)的指導(dǎo)、 督促工作等相關(guān)常規(guī)工作和其它相關(guān)工作，同時(shí)做好教師教育各級(jí)要求的臨時(shí)性工作。5、開(kāi)展“教師讀書(shū)行動(dòng)”，提高教師理論水平。每學(xué)期至少舉行一次全員參加的讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)論壇。四、工

12、作安排：（見(jiàn)行事歷）鳳凰學(xué)校 2012 年教研工作行事歷月份教研內(nèi)容二月份1、組織期末統(tǒng)一檢測(cè)，做好質(zhì)檢分析工作2、總結(jié) 2011 年教研工作 , 制訂 2012 年教研工作計(jì)劃3、2011 年先進(jìn)教研組評(píng)比4、加強(qiáng)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)5、召開(kāi)中心教研組會(huì)議，研討教研工作6、開(kāi)學(xué)工作檢查，制訂有關(guān)學(xué)科計(jì)劃三月份1、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議，布置教研工作2、做好學(xué)籍變動(dòng)工作，并建好電子數(shù)據(jù)報(bào)基教股3、組織中小學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)4、“兩規(guī)”、“兩范”教育教學(xué)視導(dǎo)（續(xù)至六月份）5、組織教科研課題申報(bào)四月份1、中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)情況檢查2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會(huì)，教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)督查（續(xù)至六月份）3、中小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)4、“集

13、體備課”實(shí)施情況督查5、初中校際公開(kāi)課五月份1、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試與體育加試2、開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽3、愛(ài)國(guó)主義教育征文和演講活動(dòng)4、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)5、組織參加教科研工作研討會(huì)6、開(kāi)展中學(xué)生廣播體操比賽活動(dòng)7、慶“六一”文藝匯演、中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽、教師書(shū)畫(huà)征集六月份1、組織課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽2、征訂試卷，組織考試和閱卷工作3、中小學(xué)畢業(yè)班考試七八月份1、組織中小學(xué)非畢業(yè)班期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)2、組織中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析工作3、做好小學(xué)升初中招生工作4、組織教師參加各類培訓(xùn)5、開(kāi)展教師美文誦讀選拔九月份1、開(kāi)展課外閱讀專項(xiàng)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比2、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議，布置教研工作

14、3、啟動(dòng)中小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)評(píng)活動(dòng)4、對(duì)中小學(xué)教學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)（續(xù)至十二月份）5、組織迎“國(guó)慶”書(shū)畫(huà)展6、開(kāi)展學(xué)生征文評(píng)比活動(dòng)十一月份1、組織小學(xué)教學(xué)觀摩2、小學(xué)課外閱讀專題研討會(huì)3、組織全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師參與中、小學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)收集工作4、小學(xué)校際公開(kāi)課十二月份1、組織期末教育教學(xué)工作檢查2、組織中小學(xué)期末試卷征訂工作3、做好各類檔案整理、歸類工作人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦得到時(shí)間，就是得到一切用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)富時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡我總是感覺(jué)到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近夜晚給老人帶來(lái)平靜，給年輕人帶來(lái)希望不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時(shí)捕獲。每天早晨睜開(kāi)眼睛，深吸一口氣，給自己一個(gè)微笑，然后說(shuō)：“在這美妙的一天，我又要獲得多少知識(shí)啊