秋開筆禮主持稿

1、宜良縣第二幼兒園2016年大班畢業(yè)典禮“開筆禮”儀式主持稿開場引言。1、開場詞：（3分鐘）尊敬的各位家長，各位老師親愛的小朋友們，大家好！你們可曾記 得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇 的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。三年前，我們還哭哭滴滴；三年前， 我們還拿不穩(wěn)勺碗；三年前，我們邁著蹣跚的步伐，是老師輕輕接過 我們的小手。三年后的今天，站在這里的還是我們， 但是我們長大了， 我們會(huì)唱好聽的歌曲， 我們能朗誦優(yōu)美的詩篇， 我們會(huì)跳可愛的舞蹈， 我們會(huì)畫美麗的圖畫，我們還會(huì)許多本領(lǐng)！今天，我們誠摯地邀請(qǐng)爺 爺，奶奶，爸爸、媽媽，以及曾經(jīng)愛護(hù)、教導(dǎo)過我們的老師來參加我 們的

2、畢業(yè)典禮！今天在這里舉行大班“開筆禮”儀式，以此激勵(lì)孩子 們珍惜讀書機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)又通過這種特別的方式，來弘揚(yáng)我 國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。首先讓我來介紹出席本次“開筆禮”的宜良縣第二幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及大班部分孩子家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨指導(dǎo)。F面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李園長為我們的“開筆禮”致詞，掌聲歡迎。、李園長致詞。（3分鐘）過渡詞：非常感謝李園長對(duì)我們孩子的祝福與教導(dǎo)，我們堅(jiān)信，大班的孩子們在上學(xué)的路上一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮勇前進(jìn)。接下來我們 有請(qǐng)家長代表致詞，掌聲歡迎。、家長代表致詞。（3分鐘）過渡詞：很感謝這位家長的講話，表達(dá)了對(duì)我們孩子的祝福與希望。我們幼兒園也將

3、繼續(xù)努力， 為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。F面我們還要請(qǐng)幼兒代表發(fā)言，有請(qǐng)我們可愛的寶貝。四、幼兒代表致詞。（2分鐘）過渡詞：這位小朋友說得非常好，我們也希望小朋友們在未來的日子，能夠快樂學(xué)習(xí)，開開心心。五、正衣冠。1、主持詞：寶貝們，古人云：“大抵為人，先要身體端整。自冠斤，衣服、鞋襪，皆須收拾愛護(hù)，常令潔凈整齊?！边@些都說明了古 人對(duì)正衣冠的重視。下面我們要進(jìn)行開筆禮的第一個(gè)程序：正衣冠。首先請(qǐng)欣賞由大班部分孩子誦讀的弟子規(guī)語段，一起來體會(huì)古人對(duì)于正衣冠的要求和理解。有請(qǐng)大班孩子上場。2、（放背景音樂）誦讀表演弟子規(guī)。（6分鐘）3、主持詞：非常感謝大班孩子帶來的精彩誦讀，再一次掌聲送給

4、他們，請(qǐng)孩子們退場。4、主持詞：孩子們，剛才你們聽到的是弟子規(guī)里面，對(duì)于正衣冠的語段?！耙鹿凇痹谖覀?nèi)粘Ｉ钪?，不僅僅意味著遮羞，更重 要的是反映出一個(gè)人的精神面貌。所謂童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣 冠，后明事理。5、下面，請(qǐng)大班的孩子們?nèi)w起立，進(jìn)行正衣冠。聽口令：自正衣冠互正衣冠師正衣冠禮畢，全體坐下。朱砂啟智。（6分鐘）1、主持詞：在古代，學(xué)童入學(xué)讀書前，都會(huì)有啟蒙師長用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱為“開天眼”。當(dāng)中的“痣 通“智”，意為開啟智慧，以此寄托美好的愿望，從此眼明心亮，好 讀書，讀好書，讀書好。F面我們將要為大班的孩子們進(jìn)行朱砂啟智，有請(qǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老 師們到學(xué)生場

5、地為孩子點(diǎn)智，掌聲有請(qǐng)。（放背景音樂）七、擊鼓鳴志。（15分鐘）1、主持詞：剛才我們?yōu)榇蟀嗟暮⒆觽冞M(jìn)行了朱砂啟智儀式，看到他們一張張活潑可愛的笑臉，我們也衷心的為他們祝福，祝福他們在 以后的學(xué)習(xí)中勤奮努力，志存高遠(yuǎn)。孩子們，你們知道嗎在古代的時(shí)候，讀書人要到學(xué)宮去考取功名， 他們進(jìn)入學(xué)宮的時(shí)候，往往通過擊鼓的方式，表達(dá)他們要讀書上進(jìn)和 考取功名的愿望。當(dāng)中的“鳴”通“明”，“鳴志”即“明志”，就 是表明自己的志向，意為擊鼓得聲音越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，說明志向 就越遠(yuǎn)大。2、下面我們將要進(jìn)行擊鼓鳴志儀式。首先請(qǐng)李園長敲擊大鼓三聲， 以示學(xué)生從今啟蒙，有請(qǐng)李園長。掌聲感謝李園長。3、接下來我們請(qǐng)大班

6、的孩子們排隊(duì)敲擊大鼓，并大聲說出自己的理想。有請(qǐng)大班的孩子們，大家掌聲帶給他們?！緦W(xué)生進(jìn)行擊鼓鳴志】4、現(xiàn)場解說：各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，老師、孩子們，現(xiàn)在我們進(jìn)行的是擊鼓鳴志儀式，大家看到我們大班的孩子們個(gè)個(gè)都精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，他們手持擊鼓棒，帶著心里的理想，莊嚴(yán)而神圣的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個(gè)嶄新的希望，我們都堅(jiān)信，在孩子們不懈的努力下，所有的理想都會(huì)開花結(jié)果，讓我們伴著鼓聲，用我們的掌聲給大班的孩子們加油鼓掌吧。八、啟蒙描紅。（10分鐘）1、主持詞：剛才我們進(jìn)行的是擊鼓鳴志儀式，浩大的鼓聲寓意著我們大班的孩子們個(gè)個(gè)都擁有著遠(yuǎn)大的理想和為理想奮斗的堅(jiān)定決心。有了遠(yuǎn)大的理想還只是

7、萬里長征中的一小步，古人云：“人生聰明識(shí)字始”，寫字識(shí)字是學(xué)習(xí)知識(shí)文化的第止步。F面我們將進(jìn)行第六個(gè)程序：啟蒙描紅。今天我們現(xiàn)場要求大班的孩子們描寫的是一個(gè) 簡單而意義深遠(yuǎn)的“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，要學(xué)會(huì)做人。2、首先有請(qǐng)老師為我們演示正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。有請(qǐng)。主持詞：小朋友們，我們寫字的時(shí)候首先要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安，頭正：頭部端正不歪斜，略向前傾。雙眼與紙面保持35 - 40厘米的距離，目光注視下筆處。身直：身體坐直，腰部挺起。這樣坐起來能形成居高臨下之勢，使精神振奮，書寫沉穩(wěn)。肩平：雙肩保持平衡，不要一高一低，一前一后。臂開：兩臂自然分開，右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，

8、成均衡式。足安：兩腳分開，與肩同寬，安穩(wěn)地踏在地上，與坐在凳上的點(diǎn)形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕松，不覺疲勞。徐寶德請(qǐng)小朋友跟著老師一邊念寫字歌，邊學(xué)老師調(diào)整好自己的寫字姿勢，念:頭正、身直、肩平、臂開、足安，手離筆尖一寸長，眼里桌面一尺高，胸離桌子一拳頭。3、F面我們有請(qǐng)張老師帶領(lǐng)我們書寫人字。4、現(xiàn)在請(qǐng)孩子們開始行動(dòng)吧，邊寫邊想想你長大想要做個(gè)什么樣的人。（播放背景音樂，領(lǐng)導(dǎo)下到班級(jí)指導(dǎo)）5、請(qǐng)孩子們把自己寫的“人”字舉起來吧，看看誰寫得端正再往后舉起給父母們看看吧!小朋友寫得真棒！也掌聲感謝老師的示范。九、感恩鞠躬。（3分鐘）1、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它

9、的大地的感恩；白云在天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是 白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。學(xué)會(huì)感恩，感激我們的父母，因?yàn)樗麄?給了我們寶貴的生命；感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知 識(shí)。孩子們，今天，在這里，讓我們以感謝的語言向養(yǎng)育我們的父母、 教導(dǎo)我們的老師，獻(xiàn)上自己最誠摯的感激之情。2、全體起立，請(qǐng)向臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)鞠躬，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說：感謝領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)之恩；轉(zhuǎn)向自己的老師鞠躬，對(duì)老師說：感謝老師教育之恩；請(qǐng)向后轉(zhuǎn)，向自己的父母鞠躬，對(duì)爸爸媽媽說：感謝父母養(yǎng)育之恩。、誦讀表演。（5分鐘）主持詞：九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。良好的開端是 奠定成功的基礎(chǔ)，今天我們的開筆禮就要接近尾聲，但卻是我們孩子 們開始學(xué)習(xí)、走向成才得起點(diǎn)。最后讓我們在老師