氧化還原反應導學案

1、隆德縣中學高效課堂自主學習型化學必修一導學案高一班姓名編號08日期10 月 31日課題：第二章 3. 氧化還原反應 （第 1 課時）氧化還原反應課型設置：【自研互動10 分鐘，合 作展示 10 分鐘 ;課堂反饋5min. 】設計者：魏旭和審查：高一化學備課組一、 1.學習目標： 了解氧化反應、還原反應，氧化還原反應的概念；掌握氧化反應、還原反應中元素化合價的變化；從化合價升降、電子轉(zhuǎn)移角度理解氧化還原反應。二、定向?qū)W?；诱故井斕梅答佔匝凶蕴江h(huán)節(jié)自學指導：內(nèi)容、學法、時間10min【知識回顧】【知識回顧】中與氧化反應、 還原反應有關(guān)知識，思考如何從氧的得失角度去判斷反應是否是氧化還原反應。2

2、. 常見元素的化合價；元素化合價變化與電子得失間的關(guān)系?！拘抡n預習】 請同學們認真閱讀課本 35 到 37 頁，劃出重要知識，規(guī)范完成課前預習案內(nèi)容并熟記基礎知識， 用紅色筆做好疑難標記， 并完成以下內(nèi)容。1.什么是氧化還原反應？2、完成精講精練31 頁自主學習一。1：以碳還原氧化銅為例從得氧、失氧角度分析氧化還原反應。并練習畫出雙線橋分析法。3、完成精講精練 31 頁自主學習一。 2：以碳還原氧化銅為例從化合價升降角度分析氧化還原反應。并練習畫出雙線橋分析法。4、完成精講精練 31 頁自主學習一。 2：以鈉與氯氣反應為例從電子轉(zhuǎn)移角度分析氧化還原反應。并練習畫出雙線橋分析法。合作探究環(huán)節(jié)互動

3、環(huán)節(jié)內(nèi)容、時間A、對學：對子間檢查自研成果， 對子間解決自學時遇到的疑難問題。（5min ）B、群學：小組長設計本組經(jīng)對學后仍然存在的疑難問題，并解釋。（ 5min）C、 8 人共同體：分享與展示：教師給出展示順序，確定本組展示方案，組長帶領本組成員完成展示前的準備，參照展示議題分配好展示任務，同事進行組內(nèi)小展示。小組長帶領成員將形成的展示方案在黑板上進行板書。（ 10min ）教師總結(jié)（ 5min ）【展示點評】【展示點評】-我自信具體要求看規(guī)范（書寫、格式）看對錯，找出關(guān)鍵詞補充、完善點評內(nèi)容，講方法規(guī)律面帶微笑，全面展示自我用最大最美的普通話。不重復別人已經(jīng)評價和質(zhì)疑的。1. 以 Fe2

4、O3 3CO 為例討論氧化反應、還原反應， （用雙線橋從電子轉(zhuǎn)移及化合價升降角度分析）2. 氧化還原反應與四種基本反應間是什么關(guān)系，請用圖示表示？【目標檢測】 -一對所學內(nèi)容進行鞏固、深化1.下列屬于氧化還原反應的是（）A. CuO+2HCl=CuCl 2 +H 2OB. 2Na2 O2+2H 2O=4NaOH+O2C. Zn+CuSO 4=ZnSO 4+CuD. Ca(OH) 2+CO 2=CaCO 3 + H 2O2.下列四種基本類型的反應中，一定是氧化還原反應的是（）A. 化合反應B.分解反應C. 置換反應D.復分解反應3.下列變化屬于氧化反應的是（）A.Fe 2O3FeB.ZnZnCl 2C.Na 2CO 3CO 2D.AlAl 2O34. 我們所需的各種的金屬，大都是通過氧化還原從礦石中提煉出來的。例如用鉻礦石（含Cr 2O3）與Al 在高溫條件下反應，便可制得金屬Cr ，試寫出其化學反應方程式，并用雙線橋表示電子的轉(zhuǎn)移：反思、總結(jié) :1