下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、個(gè)人工作總結(jié)我是工作在敬仲鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,1998年7月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學(xué)校幼師專業(yè),并被分配到敬仲中心小學(xué)任教。在工作的五年時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳 踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的 任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的二年級(jí)語文教學(xué), 我便參加了學(xué)校組織的,由趙美花老師指導(dǎo)的“小語整改”實(shí) 驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我大量閱讀了各種有關(guān)書籍,并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí), 多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織
2、的聽課活動(dòng)。同時(shí),趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。 經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫 助,我班學(xué)生的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,同時(shí)我也在我校開展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課,受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束,我被評(píng)為“鎮(zhèn) 教科研先進(jìn)個(gè)人”。 在以后的三年中,我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的語文 教學(xué)工作,繼續(xù)實(shí)踐著“小語整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。在這三年中,我所教班級(jí)的語文成績(jī)一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人” “鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和1 “鎮(zhèn)教學(xué)能手”。從 1999年開始,我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組 長(zhǎng)的職務(wù),負(fù)責(zé)全校的教育科研工作, 特別是
3、詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研 究工作。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來, 我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工 作中去。搜集古代詩(shī)詞,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古 詩(shī),根據(jù)難易程度編排成冊(cè), 與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的 實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)生詩(shī)文佳作選 共五冊(cè),并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí) 驗(yàn)的推廣。去年,我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語文教研組長(zhǎng)職務(wù),并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時(shí)間,研究教學(xué),組織 學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人,在我的努力下,我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第 二,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí),在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中,所有學(xué) 生都能背
4、誦古詩(shī)詞 300首以上,有六個(gè)人突破了 500首。在今年 七月份,區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上,區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況,并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中, 省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中,我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。由于工作成績(jī)突出,我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”,并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”。在工作中,特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候, 我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。 在教學(xué)之余,我認(rèn)真撰寫各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。其中,論現(xiàn)代語文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合 古典詩(shī)詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合 等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí),我十分重視班內(nèi)學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng)。如:王新培同學(xué)在二年級(jí)時(shí)寫的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),在全國(guó)小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)的看圖作文比賽中獲得一等 獎(jiǎng);孟晨同學(xué)在五年級(jí)所寫的游
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 1白鷺說課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版
- 科技驅(qū)動(dòng)家居新潮流
- 外匯互換合同(2篇)
- 2024馬鈴薯種植基地生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)合同3篇
- 全新辦理協(xié)議離婚程序下載
- 2024招投標(biāo)與合同管理實(shí)務(wù)操作與案例分析心得總結(jié)3篇
- 臨時(shí)用工合同范本
- 海邊異國(guó)游記的故事征文
- 2024年綠色能源管理合同
- 14 當(dāng)沖突發(fā)生(說課稿)-部編版(五四制)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)
- 2025年度愛讀書學(xué)長(zhǎng)定制化閱讀計(jì)劃合同2篇
- 2025年首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 保健品購(gòu)銷合同2025年
- 2024版光伏發(fā)電項(xiàng)目承包經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本3篇
- 實(shí)習(xí)終止及解除協(xié)議書
- 河南省信陽市浉河區(qū)9校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考地理試題(含答案)
- 中國(guó)冠心病康復(fù)循證實(shí)踐指南(2024版)解讀
- 2024-2030年中國(guó)再生水行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)規(guī)劃分析報(bào)告
- 城市公益性公墓建設(shè)項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)
- 2022-2024年江蘇中考語文試題匯編:名著閱讀(教師版)
- 2024年秋季新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論