李軍《玲玲的畫》一課檢測(cè)試題

1、玲玲的畫課后作業(yè)一、給下面的字選擇正確的讀音。1. 玲（l ngl n ）玲得意地端詳 （xi ng yng）著自己的畫 我家的一角。這幅（f f ）畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。2. “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！ ”爸爸又在催（ cuchu）她了。3. 就在這時(shí)候，水彩筆叭（ bp）的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。二、看拼音寫詞語。hu hu pnji ngwa n h ?u j sh bo zh sh ji n l ng wi h ? b ngzhu n l i b j 三、選擇正確的詞語填空。得意 傷心 滿意1. 就在這時(shí)候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上， 把畫弄臟了。玲玲（ ）地哭了起來。2玲玲（

2、 ）地端詳著自己的畫我家的一角 。3. 玲玲在弄臟的地方畫了一只小花狗，整張畫看起來更好了，玲玲（ ）地笑了。四、讀一讀，選擇正確的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。讀了這篇課文，我知道了，好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯（ ），（ ）也能變成（ ）。 壞事動(dòng)腦筋好事五、實(shí)踐活動(dòng)自己講一個(gè)“只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事”的小故事，并把這個(gè)故事講給爸爸媽媽或同學(xué)們聽。答案及試題分析：一、給下面的字選擇正確的讀音。1. 玲（l ngl n ）玲得意地端詳（ xi ng y ng）著自己的畫我家的一角。這幅（f f ）畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。2. “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！ ”爸爸又在催（ cuchu）她了

3、。3. 就在這時(shí)候，水彩筆叭（ b p ）的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。試題分析： 從平翹舌音、 前后鼻韻母、 音調(diào)等方面檢測(cè)本課中認(rèn)讀字和會(huì)寫的字的讀音掌握情況。二、看拼音寫詞語。畫畫 評(píng)獎(jiǎng) 問候 及時(shí)報(bào)紙 時(shí)間 另外 合并捉拿 來不及試題分析： 從準(zhǔn)確拼讀、規(guī)范、書寫等方面檢測(cè)會(huì)寫的字的掌握情況。三、選擇正確的詞語填空。得意 傷心 滿意1. 就在這時(shí)候， 水彩筆叭的一聲掉到了紙上， 把畫弄臟了。 玲玲（ ）地哭了起來。2玲玲（ ）地端詳著自己的畫我家的一角 。3. 玲玲在弄臟的地方畫了一只小花狗， 整張畫看起來更好了， 玲玲（ ）地笑了。試題分析：檢測(cè)學(xué)生 對(duì)文章明顯信息玲玲心情變化的 3 個(gè)關(guān)鍵詞語的掌握情況。四、讀一讀，選擇正確的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。讀了這篇課文，我知道了，好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯（ ），（ ）也能變成（ ）。 壞事 動(dòng)腦筋 好事試題分析：檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn) 語言的積累，同時(shí)繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行做事的情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。五、實(shí)踐活動(dòng)答案不唯一。只要是動(dòng)腦筋