2021師范大學(xué)生實(shí)習(xí)心得

1、2021師范大學(xué)生實(shí)習(xí)心得隨著新年的到來(lái)，許多大學(xué)生將步入社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這是我們步入社會(huì)之前必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。你對(duì)這個(gè)老師現(xiàn)實(shí)有什么感受？”學(xué)生們面面相覷，無(wú)言以對(duì)。為什么學(xué)生如此？我們有沒(méi)有想過(guò)他們的父母對(duì)自己的奉獻(xiàn)？“聽(tīng)完這段話，我心里很不高興，對(duì)自己沒(méi)能了解每個(gè)學(xué)生的情況深感愧疚。也驗(yàn)證了“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的說(shuō)法，這就要求我們?yōu)槿嗣窠處熯@個(gè)崗位上的所有學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而成為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的“陪護(hù)”。在實(shí)踐中，我非常感謝港城四中對(duì)我們實(shí)踐小組的幫助，并任命了非常有經(jīng)驗(yàn)和能力的老師作為我們的導(dǎo)師。錢(qián)老師是我們這次實(shí)習(xí)的班主任，他不厭其煩地指

2、導(dǎo)我們每一個(gè)細(xì)節(jié)。在課堂上，錢(qián)老師幽默的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了我們。他總能把學(xué)生的注意力集中到課堂上，課堂氣氛非常活躍；課后，學(xué)生們總是圍著他，和他討論問(wèn)題。錢(qián)老師與學(xué)生之間融洽的師生關(guān)系和教學(xué)能力都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。趙，一位溫柔而博學(xué)的老師，是我的指導(dǎo)老師。在課堂上，_老師的教學(xué)方法是循序漸進(jìn)的，設(shè)置場(chǎng)景讓學(xué)生思考，然后學(xué)生自己得出結(jié)論，再由老師指導(dǎo)。_教師通過(guò)這種模式充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，是新課改后的一種新的教學(xué)模式，值得學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)，趙老師在我的教學(xué)工作中給了我很多幫助，幫助我修改了教學(xué)計(jì)劃，給了我很多很好的建議，并在每次課后提出了有價(jià)值的改進(jìn)方案，指導(dǎo)我反思自己的教學(xué)。所以。我從導(dǎo)

3、師那里學(xué)到了很多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我們也感受到了高中課堂教學(xué)的實(shí)際情況，這促使我們思考如何在高中課堂上實(shí)施新課程理念和教學(xué)理念。新課程改革以學(xué)生為中心的方式極大地觸動(dòng)了我們，深深地感受到現(xiàn)代不僅需要這樣的理念，也需要這樣的實(shí)踐。短短的幾天工作，不僅磨練了我的意志，也給了我未來(lái)生活一個(gè)明確的方向。過(guò)了這段時(shí)間，覺(jué)得自己更加成熟了，也意識(shí)到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁。隨著思想境界的提高，我也意識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的重大意義。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，真的讓我邁出了教學(xué)生涯的第一步，也讓我第一次感受到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。在實(shí)踐中，讓我感觸最深的是

4、，教師不僅要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和意圖，還要謹(jǐn)慎使用有效的教學(xué)方法，以保證課堂教學(xué)的成功。鑒于我的實(shí)際特點(diǎn)，我必須在教學(xué)過(guò)程中盡可能使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)意圖，多與學(xué)生互動(dòng)，例如，盡可能多地接學(xué)生回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題沒(méi)有技術(shù)內(nèi)容。另外，在試講的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該是主體，否則，老師就不能成為教官和學(xué)生。讓學(xué)生發(fā)展獨(dú)立思考和主動(dòng)獲取知識(shí)的潛能。授人以魚(yú)不如授人以漁。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣后，有興趣的老師可以讓學(xué)生真正熱愛(ài)物理課，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在真正的課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的平臺(tái)之上，所以學(xué)生總是很緊張，幾乎不會(huì)說(shuō)話，經(jīng)常在講課的過(guò)程中忘記接下來(lái)要說(shuō)什么。我也想過(guò)把

5、大學(xué)里學(xué)的所有知識(shí)，生活中知道的所有知識(shí)都用上，但是上了平臺(tái)才意識(shí)到自己的知識(shí)是如此的匱乏，這除了自己怯場(chǎng)之外，還和自己有限的知識(shí)儲(chǔ)備有關(guān)。雖然我花了很多時(shí)間在課后準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案，查資料，講課，但是我發(fā)現(xiàn)教案和課的區(qū)別太大了，教案終究是死的。在課堂上，不可能每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解都是一樣的，你也不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但幸運(yùn)的是，學(xué)生們非常認(rèn)真和合作，他們給了我鼓勵(lì)。他們覺(jué)得他們的老師并沒(méi)有真正給他們上課，就像他們自己的老師在關(guān)注他們的課一樣。我也慢慢克服緊張的心情，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，從容投身教學(xué)，循序漸進(jìn)，真正應(yīng)對(duì)這些饑渴的眼神。在當(dāng)

6、班主任的過(guò)程中，我深深體會(huì)到當(dāng)班主任的不易，尤其是初中班主任，工作瑣碎復(fù)雜。因?yàn)槌踔猩男闹沁€不成熟，在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣細(xì)心的提醒。所以班主任不僅要把自己教好，還要加上很多其他的任務(wù)，比如課前紀(jì)律，處理黑板報(bào)，班主任講話等等。最重要的是班主任還充當(dāng)著思想道德工作課的老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)人。在擔(dān)任初中年級(jí)班主任的過(guò)程中，因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)生都是90后出生的孩子，基本都是獨(dú)生子女，沒(méi)有受過(guò)什么挫折，內(nèi)心還是比較脆弱的，但是更早接觸到網(wǎng)絡(luò)文化，思想也比較早熟。所以作為他們的班主任，你一定要用愛(ài)心打開(kāi)學(xué)生的心扉，經(jīng)常和學(xué)生交流。對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你要采取良好的態(tài)度，因?yàn)槟愕?/p>

7、態(tài)度更強(qiáng)硬。他可能更叛逆。此外，我還利用課間時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)生交流一些健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，讓他們多和老師交談，打開(kāi)師生之間的心扉。只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能取得更好的成績(jī)。以上是我對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的評(píng)價(jià)。并不意味著我們將來(lái)可以成為一名人民教師。只是意味著我們具備了一個(gè)老師的基本素質(zhì)，在以后的工作中需要鞏固和加強(qiáng)。我以后的路還很長(zhǎng)，這不僅關(guān)系到我們的工作本身，更是作為名教師的一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)。真實(shí)時(shí)間太長(zhǎng)太短。在這段時(shí)間里，我從老師那里獲得了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)和指導(dǎo)，同時(shí)也在學(xué)生中獲得了深厚的感情。在這里，我想對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”。去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，我會(huì)從上到下尋找。我會(huì)繼續(xù)努力成為一名

8、合格的人民教師！兩年后，當(dāng)我再次踏入高中校園的時(shí)候，我的心里總會(huì)涌起很多情感，感受著這里的活力，這里豐富的學(xué)習(xí)氛圍，以及這里看似熟悉的努力。今天我們來(lái)聽(tīng)高一卷線段5.5段的固定分。該班由八中高一(1)班班主任鄒老師主講。課程內(nèi)容包括線段固定點(diǎn)的定義和線段固定點(diǎn)的坐標(biāo)公式。課后，_老師開(kāi)始使用多媒體進(jìn)行課堂演示。首先，她引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與這門(mén)課相關(guān)的舊知識(shí)，向?qū)W生提問(wèn)，熟練地完成課堂介紹。_老師詳細(xì)介紹了線段不動(dòng)點(diǎn)P的三個(gè)位置，引導(dǎo)學(xué)生探究三種情況下比值的取值范圍，幫助學(xué)生充分理解。_老師還安排了課堂練習(xí)_加深所學(xué)知識(shí)。然后介紹了不動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)公式及其應(yīng)用。最后，_老師做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，按時(shí)下課。在聽(tīng)

9、課的過(guò)程中，我認(rèn)真按照鄒的思路，發(fā)現(xiàn)她在課堂上有很多突出的地方：1、引入巧妙的課堂，思路清晰，自然銜接課堂的各個(gè)方面。2.老師親和力大，耐心強(qiáng)，教學(xué)態(tài)度好，課堂氣氛和諧。3.注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，舉一反三。4.注重對(duì)定義的理解，作為深化知識(shí)的基點(diǎn)。5.能夠引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。6.學(xué)生前期效果很好。7.教學(xué)的兄弟環(huán)節(jié)都有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。8.給學(xué)生留下足夠的思考空間。下課后，我們很幸運(yùn)的被邀請(qǐng)到數(shù)學(xué)教研組辦公室參加這個(gè)公開(kāi)課的評(píng)估。評(píng)課老師首先肯定了鄒的豐富經(jīng)驗(yàn)、充分準(zhǔn)備和良好的課堂效果。同時(shí)，他們還直接提出了這個(gè)公開(kāi)課存在的一些問(wèn)題：1.老師上課要強(qiáng)調(diào)對(duì)定義的理解，寫(xiě)在黑板上。2.引導(dǎo)學(xué)生透徹理

10、解概念。3.任何教學(xué)環(huán)節(jié)都要回歸課本內(nèi)容的主題。4.課堂介紹時(shí)，要介紹本節(jié)新課最相關(guān)的內(nèi)容，合理安排時(shí)間。5.教學(xué)內(nèi)容要與高考掛鉤，注重思維方法的引導(dǎo)。雖然和老師相比我們都不成熟，但是我們大膽的提出自己的看法，積極的和老師溝通，拍照留念。也許對(duì)我們大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)太早了，但是它教會(huì)了我很多大學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)。它至少讓我明白了教師在課堂上，尤其是中學(xué)里的重要作用，真正體會(huì)到了“以身作則”這句話的真諦。如何提高教學(xué)技能絕非易事。如何安排每節(jié)課的內(nèi)容，如何采用教學(xué)方法使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，如何有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和保持思維等。都要求教師認(rèn)真反思自己的教學(xué)實(shí)踐，虛心接受別人的意見(jiàn)，慢慢積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

11、，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。總之，做一個(gè)合格的老師不容易。在我的實(shí)際教學(xué)中，我也明白作為一名教師，我要承擔(dān)很大的責(zé)任，但是做好一名教師并不是那么容易的。通過(guò)實(shí)際教學(xué)，也感受到了自己的進(jìn)步，體會(huì)到了自己和優(yōu)秀老師的差距。我也想不斷的改進(jìn)升級(jí)。我對(duì)這個(gè)實(shí)踐教學(xué)也有一些感受和體會(huì)。做一個(gè)好老師，實(shí)際教學(xué)有很多困難，也要不斷思考，想辦法，做好一個(gè)老師。雖然上課時(shí)間只有40多分鐘，但是課前準(zhǔn)備的時(shí)間很長(zhǎng)，尤其是實(shí)際教學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了教案，帶著老師去讀，指出了很多問(wèn)題，最后去上課了。沒(méi)那么簡(jiǎn)單，能做好。我也缺乏經(jīng)驗(yàn)，這讓我在遇到一些未觸及的問(wèn)題時(shí)會(huì)栽跟頭。雖然同學(xué)們也給予鼓勵(lì)，但我也知道我不可能每次都能遇到這么優(yōu)秀的同學(xué)，而且我是老師，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)，做好準(zhǔn)備，做好課堂教學(xué)。但是，第一次之后，我慢慢適應(yīng)了自己。堅(jiān)持學(xué)習(xí)很重要。除了做好工作和學(xué)習(xí)，只有自己在不斷不斷地學(xué)習(xí)，無(wú)論是與同事交流獲得的經(jīng)驗(yàn)，看書(shū)，看其他老師上課，問(wèn)我的老師如何做好教學(xué)。這些都是要學(xué)的東西。只有多學(xué)，才能在教學(xué)中積累更多，才能把學(xué)生教好。我也在實(shí)踐中不斷的反思和總結(jié)，尤其是一節(jié)課下來(lái)，我也有大把的時(shí)間去思考這門(mén)課有哪些方面需要改