七年級(jí)下學(xué)期語文配套練習(xí)冊(cè)答案人教版（2017）

1、七年級(jí)下學(xué)期語文配套練習(xí)冊(cè)答案人教版（2017） 母親的詩1、請(qǐng)用簡明的語言概括文中母親的兩件事答：母親鼓勵(lì)“我”克服困難去上學(xué)；母親鼓勵(lì)“我”正確對(duì)待人生的挫折，努力去創(chuàng)造成功?！拔摇焙ε潞?，聽到媽媽說關(guān)于門的故事而變得不畏懼風(fēng)雪；是說“我”因找不到工作挫折心情低落，聽見母親說關(guān)于門的故事，又重新豎起了信心。2、母親所做的兩件事，分別對(duì)“我”有何影響答：第一件事：母親教育我用欣賞的眼光去看待困難。第二件事：母親教育我正確對(duì)待眼前的困難，把困難看成機(jī)遇。母親為“我”的勇敢奠下基礎(chǔ)。母親給了“我”生活中的堅(jiān)定的信念。3、文中的母親是一個(gè)怎樣的人？用簡要的語言加以概括。（寫出四處）答：母親是一個(gè)

2、：淳樸的,體貼的,關(guān)鍵時(shí)刻給我以力量的,教子有方的農(nóng)村婦女形象、4、“母親不是詩人，母親不會(huì)寫詩”，但母親隨口說的話，為什么竟被“我”稱為詩？ 答：母親隨口說去的話語言樸實(shí)，卻給了我極大的教育和鼓勵(lì)，因而在我看來母親的話與詩一般優(yōu)美。表達(dá)了我對(duì)母親的敬愛和感激之情。因?yàn)槟赣H這段話充滿了感情與愛，給了我很大的啟發(fā)與信心。所以被“我”稱為詩。5、本文在結(jié)構(gòu)上頗具特色，請(qǐng)至少指出兩點(diǎn)，并試作分析答：采用倒敘的方式既揭示了我在母親的教育下成才的主題，又引人入勝。文章主題部分采用了大致相同的結(jié)構(gòu)方式，這種循環(huán)往復(fù)的方式，突出了母親對(duì)我的影響形成了如詩一般的意境。從小事情寫出母親的大愛，將平凡化為奇妙。從

3、小學(xué)時(shí)期到步入社會(huì),母親給了“我”無數(shù)的人生啟迪。6、仿照：“花朵把春天的門推開了綠陰把夏天的門推開了果實(shí)把秋天的門推開了風(fēng)雪把冬天的門推開了”這一句式，寫一組句子、答：星辰把黑夜的門推開了，勤勞把富裕的門推開了，真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了書本將知識(shí)的門推開了知識(shí)將真理的門推開了真理將道德的門推開了道德將生活的門推開了溫和的春天把炎熱夏天的門推開了，炎熱夏天把清爽宜人的秋天的門推開了，清爽宜人的清秋把寒冷刺骨的冬天的門推開了，寒冷冬天把來年的好收成的門推開了上帝沒有看輕卑微問題：1、這篇文章可分為兩層，用“/”在文中分層，并說出理由。_2、第1、 2段父親的答話里有兩個(gè)重要的修飾語

4、：“連妻子都沒娶上的”“鞋匠的”。試分析其表達(dá)作用。_3、閱讀文章第5段，我們便能聯(lián)想到孟子的一段話。這段話是：_4、第5段“從他們這一類人的故事中”一句中“這一類人”具體指哪些人？_5、細(xì)讀文章第6段，根據(jù)文意將下面的句子補(bǔ)充完整，使之構(gòu)成一組排比句。我們不應(yīng)該因?yàn)樽约航巧谋拔⒍穸ㄗ约旱闹腔?，不?yīng)該_更應(yīng)該不_。6 結(jié)合文章內(nèi)容，從怎樣做人的角度設(shè)計(jì)一條“人生格言”_答案：1、14是一層，56是一層。前一段是敘事，后一段是議論。2、更能體現(xiàn)出兩位名人的卑微，有利于中心的表達(dá)。3、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身4、具體指向布拉格，梵高和安徒生一類的出身卑微

5、但有著很大成就的人。5、不應(yīng)該因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，更不應(yīng)該因?yàn)楸蝗似缫暥?，為不被人賞識(shí)而苦惱。6、苦難是一所大學(xué)，幾乎每一個(gè)成功者都是從這個(gè)大學(xué)畢業(yè)的。父親送我一幅畫1、給下列加點(diǎn)字注音茹苦含辛（） 歉疚（） 孑然（） 不能禁（）2、親送給“我”的這幅油畫上的雙線風(fēng)箏具有怎樣深刻的內(nèi)涵？3、作者說：“既然選擇了奔波，就該學(xué)會(huì)適應(yīng)苦，并且去享受苦。”那么，“我”最先面對(duì)的是哪種“苦”？4、文中兩次提到站臺(tái)，一次是在父親送“我”的這幅油畫中提到；另一次是在文中的結(jié)尾：“前方有多少站臺(tái)，在等你去?！蹦敲?，你是怎樣理解“站臺(tái)”的含義的？5、父親說：“你從沒輸過。如果與上帝去拔河，你依

6、然是贏家的?！倍陔x別時(shí)，你卻哭了，“可是，你說過你不哭的，你輸給自己了。你也有輸?shù)臅r(shí)候。”這兩句話矛盾嗎？6、你怎樣理解“生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你一生的全部，就是用你手里擁有的去獲取上帝掌握的”一句話？離別是一個(gè)古老的話題，由于人們的感受不同而常寫常新。請(qǐng)你寫出兩句吟詠離別之情的古詩名句。8、我們習(xí)慣于頌揚(yáng)母愛的偉大，可是，你是否意識(shí)到，在我們自身的成長中，還承受著何等深沉的父愛？請(qǐng)你用飽含深情的語言描繪你對(duì)父愛的理解或你所經(jīng)歷的令你終生難忘的最能體現(xiàn)父愛的細(xì)節(jié)。答案：1、r qin ji jn2、父親把“我”比作油畫中的風(fēng)箏，一線是扯不斷的父愛深情，一線是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的理想抱負(fù)。3、離別之苦。4、人生的驛站。5、不矛盾。父親的話是從把握自己命運(yùn)，做生活的強(qiáng)者的角度來說的；而后邊卻是從親情的角度說的。6、靠自己的拼搏去掌握自己的命運(yùn)。7、（略）8、（略）只管向前奔跑1、第一段劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。錯(cuò)別字改正2、品讀選文，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好?為什么?答：3、下列句中加點(diǎn)詞語對(duì)表現(xiàn)貝基拉有何作用?三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手。4、第段中“他既羨慕又難過”，他羨慕什么?為什么難過?答：