師德師風自我鑒定匯總六篇

1、師德師風自我鑒定匯總六篇 自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？ 以下是收集整理的師德師風自我鑒定 6 篇，歡迎大家借鑒與參考， 希望對大家有所幫助。 師德師風自我鑒定 篇 1教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教 師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學德育工作狀 況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設(shè)工作 面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益

2、增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì) 和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個 教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進一步提高。因此，師德建設(shè)工作 亟待進一步加強，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子， 學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我

3、們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學 生造成不良的影響。 學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想， 幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！ 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。 師德師風自我鑒定 篇 2自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師 風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識， 對中

4、學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照教師法和中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)， 作自我問題剖析如下：一、存在的主要問題1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作， 愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道， 熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師 探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和 教學設(shè)計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常 性和自覺性的

5、，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不 斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不 斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實要再耐心些。4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。 但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能 完成教學

6、進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正 地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思 想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細 心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育， 使其改正錯誤。二、存在以上問題的思想根源1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持， 對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。 2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思

7、想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。 3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。 4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。 三、今后的努力方向1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。師德師風自我鑒定 篇 3時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校

8、校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去， 展望未來，以下是我的工作:第一、以愛為本，尊重理解幼兒?；裟妨炙够f過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！?尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。 嚴以律己，注重言行。 為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每

9、天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。 第二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。 天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。第三、營造平等民主氛圍，促進師幼互動?！敖處煹膽B(tài)

10、度可以決定教學的成敗?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。第四、注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就 需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒

11、園是一 個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作 的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注 意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一 項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒， 微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的 工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi) 部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛， 以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。師德不

12、是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表， 身正為范。師德師風自我鑒定 篇 4 為了提高教師的職業(yè)素質(zhì)，我校開展了教師師德師風的學習教育活動，通過參加這次教育活動，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下: 一、存在的主要問題1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作， 愛崗敬業(yè)

13、，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道， 熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常 性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不 斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不 斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等

14、民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生(特別是調(diào)皮學生)確實要再耐心些。4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。 但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能 完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正 地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思 想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細 心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循

15、循善誘的教育， 使其改正錯誤.二、存在以上問題的思想根源1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持， 對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。 2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。 3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動

16、，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。三、今后的努力方向1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。師德師風自我鑒定 3 篇師德師風自我鑒定 3 篇第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時

17、刻為人師表。3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。師德師風自我鑒定 篇 5本年度我按照學校及教育部門的要求，認真學習了教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。通過學習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。為此，我做到了以下方面：1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，積極學習和宣傳教育政策，從嚴格守法的高度執(zhí)教，在教學中始終堅持正確的方向。2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培

18、養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對待工作盡職盡責，毫無怨言。3、在熱愛學生方面，我關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格；與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。無論是在生活上，還是在學習上，我都會給予學生必要的關(guān)心和幫助。利用課余時間與學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。4、在嚴謹治學方

19、面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷學習新知識；我能夠嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學規(guī)律，教育教學方法靈活、多樣，注重實效性和時效性，教學水平取得顯著成績。因此，我在本年度師德師風表現(xiàn)為優(yōu)秀。師德師風自我鑒定 篇 6作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)， 模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 一、做一個學習型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽