畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo).ppt

1、會(huì)計(jì)學(xué)本科 畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)專(zhuān)題 劉建波 二一年九月,主要內(nèi)容,一、畢業(yè)論文的性質(zhì)和寫(xiě)作目的、意義 二、目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生論文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及原因分析 三、會(huì)計(jì)論文寫(xiě)作的方法與要領(lǐng) 四、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)規(guī)范 五、畢業(yè)論文的指導(dǎo) 六、畢業(yè)論文的評(píng)價(jià) 七、畢業(yè)論文的答辯,一、畢業(yè)論文的性質(zhì)和寫(xiě)作目的、意義,一）什么是畢業(yè)論文 （二）撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的、意義,一）什么是畢業(yè)論文,1、什么是畢業(yè)論文 畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值的文章。 畢業(yè)論文從文體上看，歸屬于議論文中學(xué)術(shù)論文的種類(lèi)。 畢業(yè)論文就其形式來(lái)講，具有議論文所共有的一般屬性特征，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證是文章構(gòu)成的三大要素,一

2、）什么是畢業(yè)論文,2、畢業(yè)論文的特點(diǎn) 指導(dǎo)性 習(xí)作性 層次性,一）什么是畢業(yè)論文,3、會(huì)計(jì)論文的種類(lèi) （1）按研究對(duì)象的范圍劃分：會(huì)計(jì)論文可分為宏觀會(huì)計(jì)論文，微觀會(huì)計(jì)論文 （2）按會(huì)計(jì)論文的功能劃分,可分為基礎(chǔ)理論型,應(yīng)用研究型,學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴型和調(diào)研報(bào)告型 （3）按論文的體式不同,可分為純理論探討性論文,歷史考證性論文,方法研究性論文,調(diào)查報(bào)告性論文,案例分析性論文和爭(zhēng)鳴性論文,二）撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的、意義,1、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的 一是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核。 二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的

3、基礎(chǔ)。 2、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的意義,二、目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生論文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及原因分析,一）存在的問(wèn)題 1、選題不認(rèn)真 2、題目更換頻繁 3、資料陳舊 4、抄襲想象嚴(yán)重 5、寫(xiě)作水平不高 6、與指導(dǎo)教師交流少 （二）產(chǎn)生問(wèn)題的原因 1、思想上不重視 2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)的不扎實(shí) 3、不知道怎么寫(xiě)論文，不會(huì)準(zhǔn)備資料,三、會(huì)計(jì)論文寫(xiě)作的方法與要領(lǐng),一）選題 （二）搜集、整理與研究資料 （三）提煉觀點(diǎn),精心撰寫(xiě) “誰(shuí)占有資料多，誰(shuí)就是專(zhuān)家,一）選題,1、題目選擇的一般原則 （1）社會(huì)需要與學(xué)術(shù)價(jià)值兼顧的原則 （2）量力而行原則 主觀條件主要是指?jìng)€(gè)人的興趣與愛(ài)好,知識(shí)水平和科研能力等。 客觀條件是指占有資料的條件

4、和指導(dǎo)老師的條件,一）選題,2、確定選題的途徑 （1）出于滿足個(gè)人興趣目的 （2）熱點(diǎn)問(wèn)題追蹤法 （3）邊緣學(xué)科交叉法 （4）對(duì)比分析法 （5）延伸法 （6）補(bǔ)差法 （7）新角度法,二）搜集、整理與研究資料,1、搜集、整理資料 資料搜集與整理的主要工作是： 要圍繞自己的論題,到各種會(huì)計(jì)期刊,經(jīng)濟(jì)期刊,相關(guān)論文集,會(huì)計(jì)報(bào)表,會(huì)計(jì)年鑒,政府文件以及其他文獻(xiàn)資料中搜集資料,并結(jié)合自己的論文進(jìn)行必要的調(diào)查研究 。 2、研究資料 對(duì)搜集到的材料認(rèn)真加以鑒別,區(qū)別出直偽,主次,輕重,表面和實(shí)質(zhì),典型和一般,本義和旁義等,真正做到理解材料和吃透材料,以便有重點(diǎn),有計(jì)劃,有目的地加以利用,三）提煉觀點(diǎn),精心撰

5、寫(xiě),1、提煉觀點(diǎn)或中心議題 論文觀點(diǎn)或中心議題就是作者在文章中立起的“靶子”,是文章論述的對(duì)象,是文章的中心。中心確立起來(lái)后,作者是就應(yīng)圍繞中心展開(kāi)論述,并由中心按一定的邏輯向外擴(kuò)散思路,最終又要向中心聚集并總結(jié)出中心思想，文章的論說(shuō)闡述不可脫離中心,三）提煉觀點(diǎn),精心撰寫(xiě),2、精心撰寫(xiě),獨(dú)運(yùn)匠心 擬定提綱 提綱是論文的骨架，它起著疏通思路,安排材料,形成材料的作用。擬提綱一般應(yīng)先粗后細(xì),先大后小,由略到詳。 精心撰寫(xiě) 會(huì)計(jì)論文的定稿應(yīng)達(dá)到如下要求: 容易理解；引用要得當(dāng),注釋要清楚；表與圖的運(yùn)用要合理,三）提煉觀點(diǎn),精心撰寫(xiě),改稿與成文 改稿的基本內(nèi)容：中心觀點(diǎn)論證的是否充分；論文結(jié)構(gòu)和段落

6、是否有利于中心觀點(diǎn)充分表述；句子和標(biāo)題是否符合語(yǔ)法要求。 改稿的基本要求是:一要確切，題文一致,標(biāo)題和內(nèi)容吻合；二要簡(jiǎn)潔，概括得當(dāng),簡(jiǎn)練明快；三要生動(dòng)，新鮮活潑,引人注目；四要適度，明確的科學(xué)態(tài)度,三）提煉觀點(diǎn),精心撰寫(xiě),3、加工成文 按照規(guī)定要求加工成文.可以是手寫(xiě),有條件的可以打印.成文稿子一般要包括封面,正文,其他說(shuō)明等內(nèi)容.標(biāo)準(zhǔn)就是:格式正確,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范,圖表美觀,數(shù)字準(zhǔn)確,四、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)規(guī)范,一）畢業(yè)論文的基本要求 （二）論文的文檔格式 （三）畢業(yè)論文裝訂,五、畢業(yè)論文的指導(dǎo),一）畢業(yè)論文指導(dǎo)的意義 （二）指導(dǎo)教師的任務(wù) 1啟發(fā)并鼓勵(lì)學(xué)生明確畢業(yè)論文寫(xiě)作的意義，排除各種困難和心

7、理障礙，幫助學(xué)生寫(xiě)出高質(zhì)量的畢業(yè)論文。 2悉心指導(dǎo)學(xué)員完成畢業(yè)論文寫(xiě)作任務(wù)，做到立意新穎，內(nèi)容充實(shí)，格式規(guī)范，文字暢達(dá)，并作好答辯準(zhǔn)備,五、畢業(yè)論文的指導(dǎo),指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)工作有以下六個(gè)方面： 第一，審定論文題目。 第二，指導(dǎo)學(xué)生制定撰寫(xiě)畢業(yè)論文的具體進(jìn)度、計(jì)劃，并定期檢查學(xué)生執(zhí)行撰寫(xiě)畢業(yè)論文的具體進(jìn)度計(jì)劃的情況。 第三，指導(dǎo)學(xué)生收集和閱讀有關(guān)的參考材料，介紹必要的參考書(shū)目。 第四，指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，收集第一手資料，做好調(diào)查材料的研究和分類(lèi)。 第五，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生擬定論文提綱，定期解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。 第六，審閱論文，評(píng)定論文成績(jī)，并指導(dǎo)論文提要的寫(xiě)法及其論文答辯的方法和技巧

8、,六、畢業(yè)論文的評(píng)價(jià),一）優(yōu)秀 1、論文標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)新穎，分析正確，論證有力，必須理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)論及問(wèn)題能作全面深入的探討；文筆流暢，層次分明，構(gòu)架?chē)?yán)謹(jǐn)，言之有據(jù)。具體要求是：在論文內(nèi)容中，必須要有足夠的實(shí)際數(shù)據(jù)資料，并根據(jù)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行實(shí)證分析和得出正確的分析結(jié)論；在論文形式上，所引用的他人觀點(diǎn)和資料必須一一注明出處，使論文能反映出作者的研究過(guò)程和結(jié)果。 2、答辯標(biāo)準(zhǔn)：論文敘述條理清晰，能熟練正確地回答一般提問(wèn)，并能對(duì)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行分析解答。嚴(yán)格遵守答辯紀(jì)律,六、畢業(yè)論文的評(píng)價(jià),二）良好 1、論文標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，分析正確，結(jié)論無(wú)錯(cuò)，能理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)對(duì)論及問(wèn)題作較為全面的闡述。文筆

9、通順，層次分明，構(gòu)架合理。具體要求是：在論文內(nèi)容中，必須使用來(lái)自于實(shí)際的數(shù)據(jù)和進(jìn)行一般的統(tǒng)計(jì)的分析（不要求必須進(jìn)行實(shí)證分析）；在論文的形式上，必須要對(duì)引用文獻(xiàn)加以注明，使論文能真實(shí)地反映出作者的貢獻(xiàn)。 2、答辯標(biāo)準(zhǔn)：論文敘述清晰，能正確回答一般問(wèn)題，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題能也能簡(jiǎn)單地回答，嚴(yán)格遵守答辯紀(jì)律,六、畢業(yè)論文的評(píng)價(jià),三）中等 1、論文標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，對(duì)論及問(wèn)題能通過(guò)分析得出結(jié)論，且言之有理。文章層次分明，構(gòu)架合理。具體要求是：在論文內(nèi)容中，至少需要對(duì)實(shí)際情況加以描述和進(jìn)行定性分析，能得出結(jié)論；在論文形式上，必須注明所引用文獻(xiàn)的出處，使論文能反映出作者的工作狀況。 2、答辯標(biāo)準(zhǔn)：論文敘述清楚，能正

10、確回答一般問(wèn)題，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的回答錯(cuò)誤率不超過(guò)30%，嚴(yán)格遵守答辯紀(jì)律,六、畢業(yè)論文的評(píng)價(jià),四）及格 1、論文標(biāo)準(zhǔn)：能在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成論文寫(xiě)作，能正確描述論及問(wèn)題，并有自己的看法，分析無(wú)大錯(cuò)。具體要求是：在論文內(nèi)容中，必須要能運(yùn)用一定的理論對(duì)所討論的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，并提出自己的看法；在論文形式上，必須注明所引用文獻(xiàn)的出處。 2、答辯標(biāo)準(zhǔn)：論文敘述清楚，可以回答一般性問(wèn)題，且錯(cuò)誤率不超過(guò)40%，嚴(yán)格遵守答辯紀(jì)律,六、畢業(yè)論文的評(píng)價(jià),五）不及格 凡有以下條款之一者，應(yīng)評(píng)為不及格。 1違背黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策，或在理論上有原則性錯(cuò)誤，掌握已學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)很差。 2文章無(wú)中心，層次不清，邏輯

11、混亂，文句不通。 3材料零亂不全或主要數(shù)據(jù)失真，加工整理差。 4主要內(nèi)容基本抄襲他人成果。 5、答辯中錯(cuò)誤頻出，不能正確回答提問(wèn)的問(wèn)題,七、畢業(yè)論文的答辯,1、畢業(yè)論文答辯是答辯委員會(huì)成員(以下簡(jiǎn)稱(chēng)答辯老師)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文的學(xué)員面對(duì)面的，由答辯老師就論文提出有關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生當(dāng)面回答。它有“問(wèn)”有“答”，還可以有“辯,七、畢業(yè)論文的答辯,2、畢業(yè)論文答辯的目的： 組織畢業(yè)論文答辯的目的簡(jiǎn)單說(shuō)是為了進(jìn)一步審查論文。具體包括： 進(jìn)一步考查和驗(yàn)證畢業(yè)論文作者對(duì)所著論文論述到的論題的認(rèn)識(shí)程度和當(dāng)場(chǎng)論證論題的能力； 進(jìn)一步考察畢業(yè)論文作者對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度； 審查畢業(yè)論文是否學(xué)生自己獨(dú)立完成等情況

12、,七、畢業(yè)論文的答辯,3、畢業(yè)論文答辯的一般程序 學(xué)生必須在論文答辯會(huì)舉行之前，將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)論文一式兩份交給答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問(wèn)的問(wèn)題，然后舉行答辯會(huì)。 在答辯會(huì)上，先讓學(xué)生用5分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)。 主答辯老師提問(wèn)。主答辯老師一般提4-5個(gè)問(wèn)題。老師提問(wèn)完后，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備5分鐘左右，然后當(dāng)場(chǎng)回答；有的主答辯老師提出問(wèn)題后，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)立即作出回答(沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間)，隨問(wèn)隨答。學(xué)生在聽(tīng)清楚記下來(lái)后，按順序逐一作出回答。根據(jù)學(xué)生回答的具體情況，主

13、答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐?wèn),七、畢業(yè)論文的答辯,3、畢業(yè)論文答辯的一般程序 主答辯老師當(dāng)面向?qū)W生就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，指出其錯(cuò)誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，有問(wèn)題的當(dāng)場(chǎng)提出修改意見(jiàn)。 學(xué)生退場(chǎng)后，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過(guò)還是不通過(guò)，并擬定成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。至于論文的成績(jī)，一般不當(dāng)場(chǎng)宣布,七、畢業(yè)論文的答辯,4、畢業(yè)論文答辯前的準(zhǔn)備 首先，要寫(xiě)好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。 其次，要熟悉自己所寫(xiě)的論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論

14、部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容；同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題，就要作好充分準(zhǔn)備-補(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過(guò)程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn),七、畢業(yè)論文的答辯,4、畢業(yè)論文答辯前的準(zhǔn)備 第三，要了解和掌握與自己所寫(xiě)論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀

15、點(diǎn)及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來(lái)源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。 第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問(wèn)題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過(guò)程中確已接觸到了并有一定的見(jiàn)解，只是由于覺(jué)得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒(méi)有寫(xiě)入等等。 第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來(lái)說(shuō)，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解是怎么形成的等等,七、畢業(yè)論文的答辯,5、畢業(yè)論文答辯技巧： 畢業(yè)論文答辯是以回答問(wèn)題為主，但答辯，除了“答”以外，也會(huì)有“辯”。因此，論文答辯并不等于宣讀論文，而是要抓住自己論文的要點(diǎn)予以概括性的、簡(jiǎn)明扼要的、生動(dòng)的說(shuō)明，對(duì)答辯小組成員的提問(wèn)作出全面正確地回答，當(dāng)自己的觀點(diǎn)與主答辯老師觀點(diǎn)