高二物理課件 波的衍射

1、課題 波的衍射一、教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是波的衍射現(xiàn)象。2、知道波發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件。3知道衍射是波的特有現(xiàn)象。二、教學(xué)重點：波發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件。三、教學(xué)方法：四、教 具：水波槽、兩塊擋板、計算機(jī)、投影儀、大屏幕、CAI課件五、教學(xué)過程：（一）引入新課大家都熟悉“聞其聲不見其人”的物理現(xiàn)象，這是什么原因呢？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們就會知道，原來波遇到狹縫、小孔或較小的障礙物時會產(chǎn)生一種特有得現(xiàn)象，這就是波的衍射。【板書】第五節(jié) 波的衍射（二）實行新課波在向前傳播遇到障礙物時，會發(fā)生波線彎曲，偏離原來的直線方向而繞到障礙物的背后繼續(xù)轉(zhuǎn)播，這種現(xiàn)象就叫做波的衍射?！景鍟?、波的衍射：波能夠

2、繞過障礙物繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫做波的衍射。大家想一想，你見過的哪些現(xiàn)象是波的衍射現(xiàn)象？答：在水塘里，微風(fēng)激起的水波遇到露出水面的小石頭、蘆葦?shù)募?xì)小的障礙物，會繞過它們繼續(xù)傳播。下面我們用水波槽和小擋板來做實驗，請大家認(rèn)真觀察?！狙菔尽吭谒ú劾锓乓粋€小擋板，讓波源發(fā)出的圓形波遇到小擋板，將實驗現(xiàn)象用投影儀投影在大屏幕上?，F(xiàn)象：水波繞過小擋板繼續(xù)傳播。將小擋板換成長擋板，重新做實驗。現(xiàn)想：水波不能繞到長擋板的背后傳播。這個現(xiàn)象說明發(fā)生衍生的條件與障礙物的大小相關(guān)。下面通過實驗研究發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件?！狙菔尽吭谒ú劾锓艃煽煨醢?，當(dāng)中留一狹縫，觀察波源發(fā)出的水波通過窄縫后怎樣傳播。（1）保持

3、水波的波長不變，該變窄縫的寬度（由窄到寬），觀察波的傳播情況有什么變化。將實驗現(xiàn)象用投影儀投影在大屏幕上。觀察到的現(xiàn)象：在窄縫的寬度跟波長相差不多的情況下，發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象。水波繞到擋板后面繼續(xù)傳播。（參見課本圖10-26甲）在窄縫的寬度比波長大得多的情況下，波在擋板后面的傳播就如同光線沿直線傳播一樣，在擋板后面留下了“陰影區(qū)”。（參見課本圖10-26乙）（2）保持窄縫的寬度不變，改變水波的波長（由小到大），將實驗現(xiàn)象用投影儀投影在大屏幕上。能夠看到：在窄縫不變的情況下，波長越長，衍射現(xiàn)象越明顯。將課本圖10-27中的甲、乙、丙一起投影在屏幕上，它們是做衍射實驗時拍下的照片。甲中波長是窄縫寬

4、度的3/10，乙中波長是窄縫寬度的5/10，丙中波長是窄縫寬度的7/10。通過對比能夠看出：窄縫寬度跟波長相差不多時，有明顯的衍射現(xiàn)象。窄縫寬度比波長大得多時，衍射現(xiàn)象越不明顯。窄縫寬度與波長相比非常大時，水波將直線傳播，觀察不到衍射現(xiàn)象?！景鍟慷?、發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件只有縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長相差不多，或者比波長更小時，才能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象。【板書】一切波都能發(fā)生衍射，衍射是波的特有現(xiàn)象。（三）鞏固練習(xí)1光也是一種波，那么光遇到障礙物是否會發(fā)生衍射現(xiàn)象？2為什么在通常情況下，我們說光沿直線傳播，與光是一種波是否矛盾？3我們站在大柱子后面能聽到前面人說話的聲音，而太陽光照到大柱子上卻在后面形成了影，為什么？（四）課件演示，課堂小結(jié)。打開計算機(jī)，演示波的衍射