珍愛生命 預(yù)防溺水 主題班會(huì)教案_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 珍愛生命 預(yù)防溺水 主題班會(huì)教案 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校珍愛生命 預(yù)防溺水 主題班會(huì)教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。活動(dòng)目的1、提高安全意識(shí), 愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí), 在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,

2、 知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣, 提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命, 學(xué)會(huì)自救的方法活動(dòng)重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料, 并制作多媒體課件?；顒?dòng)內(nèi)容一、導(dǎo)入1、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié), 暑期即將來臨, 中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請(qǐng)聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。（1、3.14下午福建閩侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾個(gè)學(xué)生到閩江游泳, 結(jié)果一人溺水死亡。當(dāng)晚家長不見孩子回去四處尋找, 都沒有找到。聽說第二天發(fā)現(xiàn)閩江邊有個(gè)書包, 然后下水打撈到孩子的尸體2、中新網(wǎng)烏魯木齊4月6

3、日電(汪渝 齊軍杰)5日20時(shí)許, *阿克蘇市發(fā)生一名兒童溺水身亡事件：該市紅旗磚瓦廠旁水域內(nèi)兩兒童在一水坑旁戲水, 一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內(nèi)溺水身亡3、4月11日上午10時(shí)30分, 海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時(shí), 定安縣南渡江3號(hào)沙場一名工人在作業(yè)時(shí)因操作不慎溺水身亡）2、聽了這個(gè)報(bào)道, 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆, 是否惋惜, 一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻, 你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、人, 應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛生命, 預(yù)防溺水的安全教育。（課件出示：預(yù)防溺水, 珍愛生命）二、探討溺水的原因

4、1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片, 展示柱形圖和扇形圖各一張, 分別顯示全國近六年014周歲兒童溺水傷亡所占比重及014周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片, 情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述, 根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。2、學(xué)生討論3、【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道無井蓋, 下大雨時(shí)看不清, 致使人落入下水道, 建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；3、不會(huì)游泳, 游泳時(shí)間過長, 疲勞過度, 在水中突發(fā)病尤其是心臟病, 盲目游入深水

5、漩渦。4、在炎熱的夏季, 許多人喜歡游泳, 因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì), 溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。如何保證游泳的健康和安全, 避免溺水事件的發(fā)生？（我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。）三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法1、如何保證游泳的健康和安全, 避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水, 極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件, 溺水者切莫慌張, 應(yīng)保持鎮(zhèn)靜, 首先應(yīng)打110報(bào)警, 然后積極自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者, 若是手指抽筋, 則可將手握拳, 然后用力張開, 迅速反復(fù)多做

6、幾次, 直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋, 先吸一口氣仰浮水上, 用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾, 并用力向身體方向拉, 同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上, 幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話, 可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。2、對(duì)于溺水者, 除了積極自救外, 還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物, 首先應(yīng)清除, 保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水, 救護(hù)者可一腿跪著, 另一腿屈膝, 將溺者腹部放在屈膝的大腿上, 一手扶著溺者的頭, 將他的嘴向下, 另一手壓在背部, 使水排出；（3）若是溺者已昏迷, 呼吸很弱或停止呼吸, 做完上述

7、處理外, 要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥, 救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子, 另一手托著他的下顎, 吸一口氣, 然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后, 離開溺者的嘴, 同時(shí)松開捏鼻子的手, 并用手壓一下溺者的胸部, 幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行, 每分鐘約做1420次, 開始時(shí)可稍慢, 以后可適當(dāng)加快四、課堂總結(jié)：同學(xué)們, 生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西, 在無窮的探索里, 你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命, 防止溺水。祝愿大家今天好, 明天會(huì)更好!新課教學(xué)（一）溺水原因【幻燈片放映】圖片展示近六年全國014周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意

8、外傷害死因中所占的比重, 6年來持續(xù)保持在一半以上的水平, 趨勢(shì)有增無減。圖片展示近六年全國014周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖, （讓學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示去年8月27日, 遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起4人溺水事故, 造成1死三傷。年9月, 蝦子鎮(zhèn)一對(duì)10多歲的兄弟結(jié)伴下塘游泳, 不想這一去竟成永別。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道, 每年暑假, 醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例, 而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī), 令人痛心。學(xué)生思考后回答, 教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。（師）因

9、此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能, 可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。（二）致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋, 溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸, 或因喉頭強(qiáng)烈痙攣, 引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。（三）溺水癥狀【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋, 溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難, 嘴唇和指甲青紫, 嘴唇和口鼻四周有泡沫, 重者則昏迷或呼吸心跳停止。（四）如何自救（師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速, 全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后, 爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?？生作討論?

10、師鼓勵(lì)其列舉各自想法。（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò), 我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面?！净脽魣D片展示】（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者, 再將其拖至岸邊。2、若沒有救護(hù)器材, 會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部, 使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水, 不能冒然下水營救, 應(yīng)立即大聲呼救, 或利用救生器材施救, 未成年人保護(hù)法有規(guī)定：未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！窘巧缪荨繉W(xué)生按照以上方法, 全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組, 進(jìn)行模擬演示, 1人扮演溺水者, 1人

11、扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演, 其他同學(xué)細(xì)心觀察, 最后做出總結(jié), 并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。（2）如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后, 應(yīng)立即將其口腔打開, 清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉, 要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié), 并用力向前推進(jìn)。同時(shí), 兩手的食指與中指向下扳頜骨, 即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地, 另一腿屈膝, 將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上, 一手扶住他的頭部, 使他的嘴向下, 另一手壓他的背部, 這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷, 呼吸微弱或停止, 要立即進(jìn)行人工呼吸, 通常采用口對(duì)口吹氣

12、的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓, 進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞, 避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好, 同時(shí)注意要在急救的同時(shí), 要迅速打急救電話, 或攔車送醫(yī)院。【角色扮演】學(xué)生按照上述方法, 全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組, 進(jìn)行模擬演示, 1人扮演溺水者, 1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演, 其他同學(xué)細(xì)心觀察, 最后做出總結(jié), 并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。（五）預(yù)防措施（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命, 加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故, 同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí), 知道溺水的危害性, 了

13、解一些溺水的預(yù)防和急救措施。2、不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng), 不能單獨(dú)亂跑, 以防跌入下水道和糞池。3、初學(xué)游泳時(shí), 可參加游泳學(xué)習(xí)班, 由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水, 若在江、河、湖、海游泳, 則必須有伴相陪, 不可單獨(dú)游泳。4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全, 下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng), 游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行, 饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋, 應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。（六）倡議書【幻燈展示】為積極響應(yīng)學(xué)校近日以珍愛生命、謹(jǐn)防溺水為主題的活動(dòng), 創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 杜絕溺水悲劇的發(fā)生, 學(xué)校提出以下倡議：1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí), 加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng), 絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳, 絕不在河塘邊垂釣魚蝦, 絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng), 絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳, 一定要在自己的家長陪護(hù)前提下, 到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳, 并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng), 防止溺水事件的發(fā)生。3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí), 以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的珍愛生命, 謹(jǐn)防溺水安全教育活動(dòng), 學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí), 并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際, 掌握溺水自救的基本