防治甲型H1N1流感和手足口病_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 防治甲型H1N1流感和手足口病 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校防治甲型H1N1流感和手足口病溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū).是經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。教學(xué)目的：1. 了解甲型H1N1流感和手足口病的傳染方式、發(fā)病癥狀。2. 能說(shuō)出預(yù)防甲型H1N1流感和手足口病的方法。3. 增強(qiáng)學(xué)生預(yù)

2、防各種傳染病的意識(shí)。教學(xué)方法：導(dǎo)入主題-詢(xún)問(wèn)同學(xué)們是否見(jiàn)過(guò)以下的網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)-讓同學(xué)們說(shuō)出自己所了解的其他網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)的形式-老師介紹幾種最常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)-讓大家分別討論拆招-老師提出拆招-課堂小結(jié)-作業(yè)布置教學(xué)過(guò)程：I甲型H1N1流感一、甲型H1N1流感的主要癥狀1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞困倦無(wú)力；2、有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐；3、重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭, 甚至死亡。二、甲型H1N1流感可防可控可治1、眼下暫無(wú)疫苗預(yù)防, 但幾個(gè)月后疫苗很快就會(huì)進(jìn)入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用；2、目前快速檢測(cè)技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站和出入境關(guān)卡監(jiān)測(cè)、篩查、確診。3、清熱解

3、毒的抗流感病毒藥物與樂(lè)觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護(hù)措施均可起到一定的有效作用。三、應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感的科學(xué)防護(hù)措施1、三避免：避免到人群擁擠場(chǎng)所扎堆；避免隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；避免密切接觸流感樣帶癥狀者2、五做到（核心是：注意個(gè)人衛(wèi)生, 養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣） 做到睡眠充足做到攝入足夠、齊全、豐富的營(yíng)養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；做到堅(jiān)持合理鍛煉身體；做到勤用肥皂洗手, 尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；做到遠(yuǎn)離或避開(kāi)不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者, 自己打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾等遮掩口鼻, 并將用過(guò)的紙巾等及時(shí)丟入垃圾箱桶, 然后用肥皂清洗雙手。3、一及時(shí)發(fā)現(xiàn)癥狀, 及時(shí)就醫(yī), 同時(shí)注

4、意休息、多喝水。4、一穩(wěn)定情緒樂(lè)觀, 心理穩(wěn)定, 切忌驚慌。II手足口病1、疾病概述該病傳播方式多樣, 以通過(guò)人群密切接觸傳播為主。病毒可通過(guò)唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源, 亦可經(jīng)水感染；門(mén)診交*感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。 手足口病分布廣泛, 無(wú)明顯的地區(qū)性；四季均可發(fā)病, 以夏秋季高發(fā)。本病常呈暴發(fā)流行后散在發(fā)生；流行期間, 學(xué)校易發(fā)生集體感染, 家庭也亦可發(fā)生聚集發(fā)病現(xiàn)象。該病傳染性強(qiáng), 傳播途徑復(fù)雜, 在短時(shí)間內(nèi)可造成較大規(guī)模流

5、行。2、預(yù)防措施 討論：怎樣預(yù)防手足口病的傳染（飯前便后要洗手不喝生水, 不吃生冷食物不去人多的公共場(chǎng)合多吃蔬菜和新鮮的水果多運(yùn)動(dòng)增加抵抗疾病的能力了解洗手的正確順序：正確的洗手方法是個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要內(nèi)容之一, 能有效的防止腸道病毒的傳播。在與患者接觸后, 觸摸眼、口、鼻前, 打噴嚏或咳嗽后, 如廁后, 戴口罩前及摘口罩后, 接觸公共設(shè)施如扶手、門(mén)柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應(yīng)及時(shí)洗手。推薦五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦, 把好“手”關(guān), 教會(huì)學(xué)生正確洗手方法。一、濕在水龍頭下把手淋濕, 擦上肥皂或洗手液。二、搓：手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉20秒。（一）掌心相對(duì), 手指并攏相互摩擦。（二）手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦, 交換進(jìn)行。（三）掌心相對(duì), 雙手交叉沿指縫相互摩擦。（四）一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦, 交換進(jìn)行。（五）彎曲各手指關(guān)節(jié), 在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦, 交換進(jìn)行。（六）搓洗手腕, 交換進(jìn)行。三、沖 用清水把手沖洗干凈。四、捧用清水將水龍頭沖洗干凈, 再關(guān)閉水龍頭。五、擦用干凈的毛巾擦干, 或烘干機(jī)烘干。3、延伸活動(dòng)將所述的預(yù)防方法用圖畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)