2019年春季人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(A卷) (含答案解析)

1、2019 年春季人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷（ a 卷） 一、填空題（共 9 題；共 45 分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。 （6 分）j liangy zhuwn r tin xnghu tunjn c_ _ _2.給劃線的字選擇正確的讀音。 （6 分）簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散_（sn sn）開(kāi)了，消失在彎曲_（q q）的河道中，傳來(lái)一片嘩_（hu hu）笑和告別 的聲音。2 高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫_（hng hng）在水 上，大大小小的船都停泊_（p b）在碼頭上。3 靜寂籠_（lng lng）罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉 地入睡了。3.根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。 （6 分）寫出

2、下列詞語(yǔ)的近義詞。聞名_靈活_新鮮_寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。殘破_簇?fù)韄倒退_4.將錯(cuò)別字找出來(lái)，改正在后面的橫線上。 （6 分）樹(shù)支_避署_橋粱_疲蜷_(kāi)抓耳撓鰓_伸頭縮項(xiàng)_5.選詞填空。 （4 分）考究講究1 請(qǐng)您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了又素凈， 又講究，又雅致，簡(jiǎn)直就像個(gè)公爵穿得那么_。2 我們要_衛(wèi)生。武斷判斷對(duì)一個(gè)陌生人，單憑他的穿著來(lái)_他的身份，未免太_了。 6.給劃線字選擇正確的解釋，填序號(hào)。 (4 分）喜不自勝_勝利；優(yōu)美的；比另一個(gè)優(yōu)越；能夠承擔(dān)或承受。神機(jī)妙算_機(jī)器；機(jī)會(huì)，時(shí)機(jī)；迅速適應(yīng)事物變化，靈活；重要事務(wù)。 負(fù)荊請(qǐng)罪_背；失??；小于零的；擔(dān)負(fù)。聚精

3、會(huì)神_聚合；見(jiàn)面，會(huì)見(jiàn)；理解，懂得；表示擅長(zhǎng)。 7.根據(jù)畫線部分的意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （4 分）1 小明把原物完整無(wú)損地歸還給小東本人了。_2 廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是背著荊條，向藺相如請(qǐng)罪，請(qǐng)他責(zé)罰。 _8.照樣子，寫詞語(yǔ)。 （3 分）圓滾滾、毛嘟嘟：_、_、_馬馬虎虎：_、_、_9.按要求寫句子。 （6 分）1 到了開(kāi)花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。（縮句） _ 2 非洲是個(gè)多姿多彩的世界。（改為感嘆句）_ 非洲不僅植物世界是彩色的，但是動(dòng)物世界也是彩色的。（修改病句） _ 二、現(xiàn)代文閱讀（共 3 題；共 30 分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （6 分）（1）將相和以_、_兩國(guó)的矛

4、盾為背景，按照事情發(fā)展的順序?qū)懥恕癬”“_”“_”三個(gè)小故事，寫出了將相之間由_到_又到_的經(jīng)過(guò)，這三個(gè)故事之間有著_ 關(guān)系。（2）藺相如是一個(gè)_的宰相，廉頗是一個(gè)_的大將軍。 2.閱讀下文，回答問(wèn)題。 （8 分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他_，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地_。遇到極窄的地方，他總能_，而且_，還能作急轉(zhuǎn)（zhun zhun）彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒（do do）退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一 處好。（1）按原文填空。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他_，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地_。遇到極窄的地方，他總能_，而且

5、 _，還能作急轉(zhuǎn)彎。（2）給文中劃線字選擇正確的讀音。轉(zhuǎn)_（zhun zhun）彎倒_（do do）退（3）本片段是圍繞“_”這句話來(lái)寫的，這是一個(gè)_句。船夫的駕駛技術(shù)特別好，主要表現(xiàn)在：_；_；_。3.閱讀下文，回答問(wèn)題。 （16 分）天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二 年級(jí)學(xué)生。在阿明的隔壁病房，住著一個(gè) 7 歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。阿明成了冬冬的編外 老師。一天上午，推開(kāi)病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，

6、那么認(rèn)真，那么從容。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)，冬冬拉著阿明的手說(shuō)：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書。有一天，他請(qǐng)求我 10 點(diǎn)以后為他亮一小時(shí)的燈。他說(shuō)：“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩 子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了 10 點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。 三個(gè)月后，阿明死了，

7、死得很安詳。每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，我仿佛聽(tīng)到了瑯瑯的讀 書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子（1）給劃線字注音。_ _彌留夭折（2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)?！痹鯓永斫膺@句話？_ （3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么？_ （4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會(huì)想起一個(gè)類似的故事_，它的主人公是_。 三、寫作題（共 1 題；共 25 分）題目：想起這件事我就_要求：將題目補(bǔ)充完整，可以是難過(guò)、自豪、后悔、高興敘事清楚，語(yǔ) 句通順，字?jǐn)?shù)在 400 左右。答案解析部分一、填空

8、題1. 【答案】 脊梁；宇宙；莞爾；天性；花團(tuán)錦簇2. 【答案】 sn；q；hu；hng；b；lng3. 【答案】 著名；靈便；鮮美；嶄新；分散；前進(jìn)4. 【答案】 支枝；粱梁；鰓腮；署暑；蜷倦；項(xiàng)頸5. 【答案】 考究；講究；判斷；武斷6. 【答案】 ；7. 【答案】 完璧歸趙；負(fù)荊請(qǐng)罪8. 【答案】 綠油油；紅彤彤；黃燦燦；干干凈凈；明明白白；清清楚楚9. 【答案】 街道成了長(zhǎng)河。非洲真是個(gè)多姿多彩的世界啊！非洲不 僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。二、現(xiàn)代文閱讀1【答案】 （1）秦；趙；完璧歸趙；澠池之會(huì)；負(fù)荊請(qǐng)罪；和；不和；和 好；因果（2）胸襟寬廣、有勇有謀、顧全大局；勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改2.【答案】 （1）操縱自如；擠過(guò)去；平穩(wěn)地穿過(guò)；速度非?？欤?） zhun；do（3） 船夫的駕駛技術(shù)特別好；總起；小艇速度快；擁擠的地方能擠過(guò)去； 狹窄的地方能平穩(wěn)穿過(guò)，還能作急轉(zhuǎn)彎3.【答案】 （1）m；yo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑 強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對(duì)生命的珍愛(ài)。（3） 將阿明對(duì)生命的態(tài)度、對(duì)理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出 來(lái)了，形象而動(dòng)人。（4） 魯濱孫漂流記；魯濱孫三、寫作題【答案】 略【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫