2019年小學二年級語文教案《動物過冬》教學設(shè)計之四

1、2019 年小學二年級語文教案動物過冬教學設(shè)計之四1、了解小螞蟻、啄木鳥、黃鶯、燕子。青蛙等小動物是怎樣過冬的。2、學會本課的12 個生字，認識青字旁，理解：四周、靜悄悄、忽然、聲音、消滅、青蛙、冬眠、準備、糧食等詞語的意思。3、學會分角色朗讀課文。二、教學重點、難點重點：分角色朗讀課文，讀出招呼、發(fā)問、回答的不同語氣。用什么時候，什么地方靜悄悄的句式寫話。知道小動物不同的過冬方式。難點：說說小動物是怎樣過冬的；能夠用什么時候，什么地方靜悄悄的句式寫話。忽、悄是字音難點，正確理解冬眠的意思。三、教學準備投影片，投影儀、課文磁帶、錄音機、生字卡片。四、教學時間： 3 課時第 1 課時一、課時目標

2、：1 / 91、初讀課文，了解課文講了哪些動物的過冬方式。2、初步學會12 個生字，做到能讀能寫，認識青字旁，理解四周、靜悄悄、害蟲、聲音、消滅等詞的意思。3、初步了解冬天的特征，能用冬天到了，樹林里變了樣（）（ ）。來寫話。二、教學過程：1啟發(fā)談話，揭示課題。天氣越來越冷，小朋友生活有什么變化？（可以引導(dǎo)學生說衣服增多了，睡覺時間變長等。）我們?nèi)祟惗即┥狭吮Ｅ拿抟?，那么森林里的小動物是怎么過冬的呢？今天，我們一起來學習一篇知識童話故事第 33 課（動物過冬），它將告訴我們動物是怎么過冬的。（齊讀課文）2初讀裸文，自學生字（1）聽錄音，邊聽邊思考：課文中講了哪些小動物的過冬方式？用劃出來。指

3、名：先按句式分別說說：課文講到了（ ）過冬的故事。再概括他說：課文主要講（ ）、（ ）、（ ）和（ ）過冬的故事。2 / 9（2）自學課文、生字。輕聲讀一讀課文，碰到生字多讀幾遍。劃出帶生字的詞語，想一想在課文中的意思。記一記生字的字形。數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段。3檢查自學情況。（1）抽讀生字卡片。（2）你用什么方法記住字形？（加偏旁、換偏旁）重點指導(dǎo)識記：周是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是土和口。靜認識青字旁。（3）抽讀詞語。重點理解：害蟲指的是對人類、樹木有害的昆蟲，與它相反的詞語是益蟲。3 / 9聲音：課文中指什么聲音？是怎么樣的？（指啄木鳥發(fā)出篤、篤。篤的聲音。）聯(lián)系上下文理解消滅。課文中消滅什么？

4、忽然（4）分段指名讀課文，及時正音。4、學習第一節(jié)。（1）從課文題目我們就可以知道文章是寫冬天。自由讀第1 段，用劃出寫冬天氣候特征的句子。指名讀，思考，從這句話的哪些地方可以看出是冬天？理解四周靜悄悄、滿地這三個詞。（2）學習用冬天到了，樹林變了樣，的說法，說說冬天的其他景物。（3）冬天到了，四周靜悄悄的，森林為什么會那么安靜，齊讀第3 句。朋友們指的是誰？（4）齊讀全段，學習用課文中的句子說說段落大意：這一節(jié)只要寫了小螞蟻看見冬天 _。（5）小節(jié)過渡：朋友們到底去哪兒了呢，他們干什么去了，這個問題我們下一堂課再學習。4 / 95鞏固練習。（1）開火車認讀生字。（2）齊讀詞語卡片。（3）完成

5、書上練習2 比一比，再組詞。6指導(dǎo)書寫。重點指導(dǎo)：周：注意橫折鉤的折要寫直，里面上和口不宜大小。與同比較忽：上下要相差不多。勿取之于物挖：注意最后一筆橫折彎鉤橫短，彎長。7作業(yè)：生字各寫3 個。第 2 課時一、課時目標：1、了解小螞蟻。啄木鳥、黃鶯。燕子。青蛙等小動物的過冬方式。5 / 92、理解忽然、冬眠、準備、糧食等詞語的意思。3、正確、流利地朗讀課文。二、教學過程：1復(fù)習、鞏固（1）抽讀生字卡片。（2）完成課堂作業(yè)第2 題。（3）抽讀詞語卡片，完成課堂作業(yè)第2 題。（4）指名讀第 1 自然段。2學習第 2 段。（1）我們通過第 1 段的學習知道冬天到了，樹林里變了樣，四周靜悄悄的。那么小

6、動物都到哪兒去了呢？他們又是怎樣過冬的？我們一起來學習課文。（2）抽動復(fù)合投影片，圖上畫了什么？（小螞蟻看到一只啄木鳥在捉蟲。）6 / 9書上哪一段是寫這部分內(nèi)容的，指名讀第 2 段。聯(lián)系上下文理解忽然。小螞蟻遇見了誰？數(shù)一數(shù)他們進行了幾次對話？（兩次）（3）自由讀第 2 段，想一想：每次對話都告訴了我們些什么？（冬天，燕子、黃鶯到南方去過冬，明年春天再回來。啄木鳥不怕冷，留下來消滅害蟲。）教師解釋候鳥留鳥板書：黃瑛、燕子飛到南方過冬啄木鳥 不怕冷留下來工作看板書指名連起來說一說（4）指導(dǎo)朗讀：讀出小螞蟻有禮貌地問的口氣；啄木鳥的話要讀得清楚。明白。3學習第 3 段。（1）指名讀課文。7 / 9（2）引導(dǎo)學生仿照第 2 段學法來學會第 3 段。（看圖找相應(yīng)的段落一讀課文一想問題。）（3）看圖說話：（抽拉投影片）小螞蟻來到哪里？碰到誰？通過談話知道了什么？（基礎(chǔ)較好的學生可以連起來說一說）聯(lián)系上下文理解冬眠：睡在洞里不吃不動。你知道還有哪些動物也是冬眠的。板書：青蛙冬眠（4）指導(dǎo)朗讀。4、學習第 4 段。（1）自己讀第 4 段，用一句話說說小螞蟻是怎么過冬的。（2）比較小螞蟻與青蛙的過冬方法有什么相同與不同。（3）朗讀第 4 段。5、總結(jié)談話。今天，我們運用看圖、讀課文、想問題的方法學習了課文第1 一4 段，你學到了些什么知識？8 / 9看