二年級(jí)語(yǔ)文下《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)一

1、2019 年二年級(jí)語(yǔ)文下云房子教學(xué)設(shè)計(jì)一1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)本課生字新詞，指導(dǎo)寫(xiě)好及、陣、凈、耍。3、了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、小鳥(niǎo)頭飾。3、每位學(xué)生一張白紙和一盒水彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入課文1、上節(jié)課，老師和大家一起學(xué)習(xí)了第22 課云房子，這節(jié)課，我們一起來(lái)做一回小鳥(niǎo)，也來(lái)造一造云房子。2、云房子用什么來(lái)造？白云從哪里來(lái)？請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)本讀一讀課文的第一自然段。二、創(chuàng)設(shè)情境，用心領(lǐng)悟1 / 7（一）、學(xué)習(xí)課文第一自然段1、多媒體出示第一自然段圖文。學(xué)生自讀。2、指名讀。指導(dǎo)讀出

2、美的感覺(jué)。3、雨過(guò)天晴，天空中留著一朵朵白云，多美呀！我們一起把第一自然段讀一讀，把這種美的感覺(jué)讀出來(lái)。（二）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)課文第二自然段1、談話(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，太陽(yáng)公公咪咪笑，這時(shí)，小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧。（教師演示電腦。2、看到天上的白云，小鳥(niǎo)說(shuō)指名讀（板書(shū)：小鳥(niǎo)建造）3、指導(dǎo)學(xué)生讀好：哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子。請(qǐng)小朋友戴上小鳥(niǎo)的頭飾，現(xiàn)在，你就是其中的一只小鳥(niǎo)，當(dāng)你看到這么多白云，心情怎樣？請(qǐng)你帶著高興的心情來(lái)讀好這句話(huà)。學(xué)生自讀。交流：現(xiàn)在，我要聽(tīng)聽(tīng)哪只小鳥(niǎo)最想造云房子，想造云房子的一起站起來(lái)告訴我。2 / 74、大家都想造房子，那么云房子造什么式樣？讓我們先來(lái)讀讀課文的第二小節(jié)，參

3、考一下別的小鳥(niǎo)造的云房子，然后把你喜歡的云房子畫(huà)出來(lái)。5、學(xué)生朗讀、畫(huà)畫(huà)，教師巡回觀(guān)察，將學(xué)生所畫(huà)的云房子按課文描繪的五種形態(tài)各挑選一份。6、現(xiàn)在，把你造的云房子向同組的小朋友介紹一下。（我造的是的云房子，你看它）7、學(xué)生上臺(tái)介紹。8、小鳥(niǎo)們?cè)斓脑品孔涌烧嫫?。（多媒體出示第二自然段圖文）教師邊演示多媒體，邊范讀描寫(xiě)云房子的課文9、指導(dǎo)朗讀：這么美的云房子，你們喜歡嗎？誰(shuí)也能學(xué)著老師的樣子把這段課文讀好，先自己試試，可以一邊讀一邊加上動(dòng)作。指名讀。10、誰(shuí)能不看課文把小鳥(niǎo)們?cè)斓脑品孔咏榻B給大家。11、除了課文中描寫(xiě)的云房子，你還想造什么樣的云房子？發(fā)揮你的想象，把你想造的繼續(xù)畫(huà)出來(lái)。3 / 7

4、12、大家造的云房子真多，真漂亮，你們想互相參觀(guān)一下嗎？那就飛出你的云房子，到你好朋友家去做客，去參觀(guān)、去玩耍。13、你能把你參觀(guān)到的放在這樣的句式中向大家介紹一下嗎？多媒體出示：我們的云房子真漂亮?。∷鼈冇械南?，有的像，還有的像。（三）、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)1、云房子造得這么多，這么美，大家互相做客、互相玩耍，開(kāi)心嗎？帶著這種心情讀讀課文的三、四小節(jié)。2、指名讀。男生讀，女生讀。（四）、學(xué)習(xí)第五、六自然段1、小鳥(niǎo)們玩得可真開(kāi)心，忽然，呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察電腦屏幕。你看到了什么？（板書(shū)：風(fēng)吹走了沒(méi)有了）2、你覺(jué)得奇怪嗎？那應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀好第5 小節(jié)？3、自讀，指名讀。4、點(diǎn)擊電腦屏

5、幕，出示最后一段圖文。師引讀：天空像只剩下4 / 75、小鳥(niǎo)們沒(méi)有了云房子，但是看到笑瞇瞇的太陽(yáng)和水汪汪的藍(lán)天，又會(huì)說(shuō)些什么呢？四人小組交流一下。6、天空變得那樣潔凈、艷麗，讓我們通過(guò)朗讀，把這種潔凈之美讀出來(lái)，好嗎？（五）、總結(jié)全文大自然真是神奇、美麗，有云時(shí)，天空中白云朵朵，千姿百態(tài)，無(wú)云時(shí)，天空又是那么潔凈，我們一起來(lái)朗讀全文，再次來(lái)體驗(yàn)大自然的神奇與美麗。三、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)1、今天這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)4 個(gè)生字。多媒體出示4 個(gè)在田字格中的生字。2、誰(shuí)來(lái)讀讀這四個(gè)字。凈：后鼻音，陣：前鼻音。3、請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察，看看有沒(méi)有快速記住它們的方法。4、指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)、位置大小及正確筆順。（電腦

6、提示關(guān)鍵筆順，并出示書(shū)寫(xiě)過(guò)程）提醒學(xué)生注意：5 / 7（1）這四個(gè)字的筆順我們書(shū)上已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)了，請(qǐng)大家跟著書(shū)本自己書(shū)空一遍。（2）我們?cè)趯?xiě)這四個(gè)字時(shí)你覺(jué)得有哪些地方要提醒大家注意的？及字的第二筆橫折折撇是一筆連寫(xiě)，不要分開(kāi)陣左窄右寬，右邊是車(chē)，不要寫(xiě)成陳凈：爭(zhēng)的第四筆一橫要出頭。耍：上下結(jié)構(gòu)，上半部分而要寫(xiě)得扁平些，注意不要寫(xiě)成要5、學(xué)生練寫(xiě)（先仿后臨）教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤筆順及寫(xiě)字姿勢(shì)。四、課堂小結(jié)，課外延伸1、今天，老師和小朋友一起學(xué)習(xí)了云房子一課，課文寫(xiě)得生動(dòng)，大家也學(xué)得認(rèn)真，都覺(jué)得很有趣味。的確，天上的白云千變?nèi)f化，形狀多種多樣，給人美的感覺(jué)和無(wú)窮的想象。放學(xué)后，大家把課文多讀幾遍，多加感受。這樣，有利于下一節(jié)課進(jìn)行背誦。2、電腦出示練習(xí)題：請(qǐng)你在傍晚時(shí)，去觀(guān)