材料作文”傳家寶”作文導寫及例文

1、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。幾個同學聚在一起談論傳家寶。小張說，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，詩書繼世長”的祖訓當傳家寶。你認為什么樣的傳家寶更有價值？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲,一、明確寫作對象 仔細揣摩材料所描述的情境，從中選擇自己的寫作對象。這三種傳家寶，有屬于物質形態(tài)的，有關于思想精神層面的，也有兼具物質和精神雙重特點的?？筛鶕约旱恼J知，選擇適合自己發(fā)揮的一種來寫自己所認定的“更有價值”的傳家寶

2、即可。如果寫作中轉換到其他話題，如寫“厚積薄發(fā)”“誠信”“孝心”“堅持”“勤儉”“價值”“財富”“恒心”，則屬于離題,二、明確寫作的任務讀完試題，必須明確試題的要求，也就是試題給了我們什么具體任務，即要求我們做什么。這是一個很重要的起點。在這次作文中，有些考生就是忽視了這一點，沒有針對“你認為什么樣的傳家寶更有價值”展開闡述、論證，也未能體現自己的“思考、權衡與選擇”，而是根據原來的寫作思維，對我們?yōu)槭裁匆袀骷覍毣騻骷覍氂惺裁匆饬x進行論述，導致作文偏離題意,以這次作文為例，三種傳家寶，有屬于物質形態(tài)的，有關于思想精神層面的，也有兼具物質和精神雙重特點的。小張家的傳家寶可能是一個價格不菲的文物

3、，同時也具有超越金錢的文化、歷史價值，或因承載著家族的記憶而顯得彌足珍貴。小杜家的傳家寶見證了爺爺的努力和奮斗，象征著祖輩們用血肉換來的榮譽，具有激勵后人前行的精神力量，所以，它也是值得珍視的。小程家的傳家寶是中國許多家庭都有的祖訓。在我們這個注重家族觀念的國度里，祖訓代表了一種信仰，是一個家族重要的精神密碼，是維系家族、溝通代際的紐帶，屬于傳統(tǒng)文化的一部分。對此，必須在寫作中主次清楚地表達自己“更有價值”的認知與判斷。與此同時，在體現自己的“思考、權衡與選擇”的過程中如何做到說理到位，論述深刻，并具有嚴密的邏輯性、思辨性以及批判性都是體現同學們才華的地方,一）存在問題1離題嚴重，完成不了寫作

4、的“任務指令”。較大部分同學仍然沒有針對所給事件評議，沒有讀懂材料按任務要求針對具體事件闡述，而是走向由材料擬出“傳家寶”或某種精神內涵后，拋開材料專論話題，陷入原來話題作文與材料作文的寫作框架。對命題要求中的“綜合材料內容及含意作文”理解不透,2概念不清，對“傳家寶”深刻內涵未能挖掘和分析，表述缺乏層次感與邏輯性，概念分析上挖掘“傳家寶”蘊含的文化與文明的內涵固然重要，但要分析對于家庭的意義，才更切合題意，也才更符合張開“在真實語境中辨析關鍵概念”的理念。有的對“傳家寶”的物件價值定位過大過高或不當。如過分夸大“勛章”的悠久歷史，“祖訓”的民族歷史等。考生通過“祖訓”寫“家風”，“家風”是傳

5、統(tǒng)文化的一種，題目擬引導考生未來思考未來，但考生忽視了“傳承”這一限制，只是比較三種“傳家寶”的異同,3內容缺乏新意，偏套題嚴重。大多停留在對三種“傳家寶”的點評。未能正面闡明、細化“傳家寶”的“價值”內涵。更多的是泛化“傳家寶”的內涵，變異為闡述某種良好的品質或某種精神，如孝心、責任、儉樸、勤奮、寬容等，所指任務只是材料作文的改換，或閱讀對個人、對國家的益處，與“傳家寶”沒有任何聯系。較多同學將作為“傳家寶”的祖訓，與一般的名人名言混為一談。借傳家寶，表達了非材料中如孝心、責任、儉樸、勤奮、寬容、謙虛等，將此視作第四種“傳家寶”，套題嚴重，泛化為將所有精神類的東西都生拉硬扯地套用在“傳家寶”

6、上。有的直接分析什么樣的東西才能成為傳家寶等,4多止于青花罐、勛章怎樣，祖訓怎樣的分析中，簡單、隨意，非真正意義上的比較，或有比較，但比較不到位。多生搬硬套，對于何為“任務驅動”并不理解，陷入話題作文與材料作文的套作框架。對命題要求中的“體現你的思考、權衡與選擇”理解不夠,5內容缺少照應，如多寫祖訓，但又缺少對“忠厚傳家久，詩書繼世長”內容進行闡釋，甚至只字不提這一具體內容，而只是泛泛分析祖訓的精神價值，“傳家寶”的題旨未能得到體現,跨越時間的方向標 傳家寶，總是帶著濃濃的家族文化氣息。三位同學的傳家寶各具特色，但是就筆者看來，小程的祖訓無疑是最具價值的傳家寶。我們自然不否認以張杜兩位同學的傳

7、家寶的價值。小張同學的青花罐充滿了故事與記憶，而小杜同學的勛章則代表了家族的榮譽，但是相比之下，小程的祖訓是一種精神的傳承，筆者認為，這種傳承是更具力量與價值的。 傳家寶，自然就是整個家庭文化，精神的濃縮，它應該能經得住時間的沖刷而歷久彌新。從這個角度來說，小程的傳家寶是更勝一籌的。相較青花罐與勛章，它更能夠將整個家族的氣質，精神發(fā)揚光大下去。同時，物質的傳家寶，最終還是會隨時間遠去，或丟失，或者遺忘它背后的精神，最終成為陳列品。而精神的傳家寶，卻是可以跨越時間的方向標，祖訓所敘說的道德原則，文化學習的道理，將會成為小程家中一代又一代人取之不盡的財富,另一方面，傳家寶的價值還應體現在它對后代的

8、作用上。對于青花罐和勛章，更多的則是家族記憶的載體。因此，它們對后代的作用并沒有那么大。更多的時候，它們的價值是體現在物質的價值上。然而小程家中的祖訓，則是一桿筆直的精神方向標。它是后世一代又一代人的行為準則。它規(guī)范著后代的修身作人，提醒他們時時不違背家族的基本價值觀。這樣的傳家寶是促使程家整個家族進步的動力，在我看來，這作用就是傳家寶價值的最好體現。 而重觀當下，對社會而言，像張杜兩家這樣的物質傳承應不在少，而程家的精神傳承卻是屈指可數。這種精神的傳家寶或許正是如今浮躁的社會所稀缺的，因為這樣也就是顯得更加寶貴。這柄方向標不僅引領著我們向前，同時使得我們始終不忘本，牢記自己家庭，乃至整個民族

9、，國家的優(yōu)良傳統(tǒng)與價值觀,事實上，這些價值觀，也會成為你最終的精神依托。無論何時，當你迷惘，或者無從選擇之時，這樣的價值觀是你的歸宿，它讓你能夠冷靜、清醒，做出不背初心的決定，走那條正確的路。這是社會中每個人前進的最終動力，也是為什么物質的傳家寶總是要略遜于精神的傳家寶。 小程的祖訓所體現的價值，是一支跨越時間的方向標，而我們也都應該擁有這樣的方向標，它永遠矗立，提醒著我們：“向后看，不忘初心，向前走，筆直做人。”或許，這就是最有價值的傳家寶，是傳家寶價值的最終體現吧,青花罐歷史與情感的容器 中國的各氏族，各分支都會有傳家之寶，為的是將家族的歷史與對后世的囑托一并傳承下去，這個習俗延續(xù)至今。

10、小張家的青花罐無與倫比，它既見證了家族榮辱，時代變遷，又有本身的歷史美感。小杜家的勛章則見證祖輩征戰(zhàn)沙場的豪情，貴在愛國情懷。小程家則世代流傳祖訓：“忠厚傳家久，詩書繼世長?！本]后人要忠厚為人，知書達禮，意味深長。這些傳家寶反映了中國人傳世的思想，都很有意義，但我認為，青花罐的流傳是美中至美,無數傳世文物在歷史的無情淘洗下黯然失色，甚至支離破碎。正像無人住的老屋先倒，許多文物正是因為不見天日而變得脆弱異常。而作為家族的傳家寶的物品，則會被細細擦拭賞玩，既不會被歷史遺忘，也不會遭到人為損壞，比放在博物館里任其風化的文物更有歷史姿韻。所以將這些有歷史故事的傳家寶好好保護起來，也從另一個角度上保護

11、了中國文化遺產，令人欣慰。 雖然表面上看，青花罐無非俗物一件，但他也能承載祖先對后輩的勸誡和期望。在家庭傳承傳家寶之時，長輩會含淚背出祖訓，并追憶先人往事，將歷史與情感一并交諸晚輩。小小青花罐上映出無數先人往事，訴說無盡滄桑，其震撼之效果非他物能及。傳家之思想，也應有形象之容器，這樣的容器會講故事，會激勵后輩，也有勛章和祖訓的功效,青花罐之獨特美感，在于其本身的歷史之美。這種藝術之美是沒有時間與空間界限的?！澳坑鲋缮保魏螘r代與民族的人見到這樣的文物都會為之吸引，贊嘆不已。這樣的藝術美感結合在民族情感上，更加可貴，只叫人沉醉其中。 小程家的祖訓被后人嚴守并代代相傳，并非不及 青花罐等文物

12、，同樣小杜家的勛章也展現了獨有的豪邁大氣，這些傳家寶，正如前文所述，都寄托了家國天下的民族情懷，是中國人傳世的美德。而這些寄托深厚情感的傳家寶中，青花罐又貴在神與形的結合，展現了無可取代的藝術美感，所以更勝一籌,歷史的變遷永不停止，如蘇子所言：“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！苯洑v歷史滄桑的不僅是人物和情感，更有天地間無盡之物。千百年后，當生命一一消逝，這些物卻充當著歷史容器，靜靜訴說著榮辱興衰，此乃無盡之處也。 形神兼?zhèn)?，乃青花罐獨有之美感?勛章無言，無價之寶 “窮且益堅，不墜青云之志?！笨v觀有年頭的青花罐、忠厚詩書的祖訓、爺爺的勛章，凝練了祖輩青春熱血之志的勛章當最有價值。 許多家

13、庭都有自己的傳家寶，它們或許是承載情義的家書、親人遺留的信物，亦或是價值連城的古董，都或多或少反映了家族的精神氣概，浸染著一代又一代的后輩，傳遞了特有的價值理念。 青花罐，是小張的傳家寶，有年頭有故事，或許承載了他們對祖先的思念，更可能是有極大的收藏價值。但收藏歸收藏，張家人從金錢中并不能收獲太多，也缺失了祖先精神的傳遞。 祖訓，被許多人視為無價之寶，它不如青花罐功利，但同時也更少有存在感。祖訓精神誠然可貴，但實踐才是其發(fā)揮價值的所在,可能有人會認為，勛章代表著過去，不能讓人立足于未來。誠然，如果只沉浸于過往的輝煌，忽視了眼前腳下，很可能會一腳踏空，陷入無盡的深淵。然而懷念勛章記憶，不是為了沉迷于過去，而是為了開拓未來。了解過去，是了解現在最好的起點。爺爺的勛章，傳遞的不僅是當年的志向與精神，更重要的是為子孫們樹立榜樣，指導、激勵后輩們奮發(fā)向上，弘揚起時代的精神。 揣握一枚勛章于掌心，感受其尖銳的棱角，圖章在陽光下閃出的光芒。人們仿佛重回那個戰(zhàn)火紛飛的年代，吃、穿、睡甚至活下來也成為了問題。爺爺與