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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名王歡芳性別女年齡35學歷本科職稱中學一級教齡13職務教師所任學科數(shù)學課題名稱個人年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)彈指間,我在教學工作崗位上已工作了十二個春秋。一路走來經(jīng)歷了教材的變革,教法革新,與我國的教學改革共進步,同發(fā)展。至今,我一直擔任中學數(shù)學的教學工作。一方面不斷的充實自身的專業(yè)知識,另一方面又努力的學習教育改革的新理論、新理念、新方法。同時,我積極參加中學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課、公開課的評比,中學數(shù)學教學論文的撰寫,中學數(shù)學教學課件的制作,并取得了一定的成績。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢?我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,學習上對自己有所放松,導致自己迷失了發(fā)展方向。其
2、次,有經(jīng)驗主義思想。由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作。再次,教育理論理功底不扎實,缺乏理論積淀。因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。個人專業(yè)發(fā)展目標1.總目標教師的天職是教書育人,肩負著祖國的繁榮與發(fā)展的重任。所以,作為一名教師,我時刻注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。因此,必須努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識、教育理論知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學
3、水平,為學生提供優(yōu)質(zhì)教育服務。2.具體目標師德目標認真學習義務教育法、教師法及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。遵循教育規(guī)律,面向全體學生,教書育人;不加重學生課業(yè)負擔;敬業(yè)愛崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎;作風正派,正直誠實、為人師表、舉止端莊、語言文明;講學習、講政治、講正氣,廉潔從教,自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督;熱愛學生、尊重家長,不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學生,不體罰或變相體罰學生;服從學校安排,工作積極主動,認真完成學校安排的各項工作任務。教學方面的目標踐行課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思-實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一
4、個有思想,勇于創(chuàng)新的教師。教研方面的目標積極投身教學研究,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,爭取有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念,抓住平時的點滴時間多讀書、讀好書,進行長期有效的學習。通過學習,提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。用心思考,凡事多思多想,多用理論聯(lián)系實際,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),不斷提升教研水平。關(guān)注學生,在創(chuàng)新中構(gòu)建和諧、有效課堂,在摸索和發(fā)展中形成自己的教學特色,希望通過自己的努力,成為一名學習型、研究型教師。具體措施采取措施。1.認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,力爭做到課課有亮點,形成自
5、己的教學風格。抓住一切機會,利用一切學習條件,多請教有經(jīng)驗的教師,多聽多上觀摩課,計劃一學年不少于四次,以此提高自己的業(yè)務能力。2.堅持教育教學反思。認真對待每一節(jié)課,及時做好課后反思,做個教學的有心人。在教學實踐過程中,養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習慣。通過不斷地總結(jié)反思,積累教學經(jīng)驗,力爭成為教學能手。3.加強自身學習,活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。計劃每天抽三十分鐘的時間用來學習教育教學理論、新課程標準等相關(guān)知識,不斷豐富自己的理論知識,提升教學基本功和教育教學水平。4.更新教育教學理念。結(jié)合課堂教學實踐,尋找研究切入點;加強學習,進一步提高教育教學研究能力,善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題;把握一般規(guī)律,用以指導教育教學實踐活動,求得提高教育教學質(zhì)量的實際效益;結(jié)合教育教學實際,創(chuàng)造性的勞動,重視培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和學習技能。有意識的幫助學生養(yǎng)成反思學習過程的習慣,并引導學生形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。5.每學期結(jié)合自身學習情況和教學成果寫
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