教育隨筆當(dāng)一名快樂的老師

1、教育隨筆：當(dāng)一名快樂的老師 教育隨筆：當(dāng)一名快樂的老師 當(dāng)一名快樂的老師，我從大學(xué)邁入了社會，到了昌市東路中心幼兒園，這里是我開始工作的地方，這里是我人生的起點，當(dāng)然這里也是快樂的天地，我快樂著，是因為我能夠從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變到一個教師的角色，我快樂著，是因為我從五百四十幾名競崗者中脫引而出成為新任教師的一員，我快樂著，是因為我到了東路中心幼兒，成了40名孩子的小老師;在這個小天地里開始了我的快樂旅程。 記得赫伯特斯賓塞說過這樣一句話：成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細小的蘆管，你從這頭輸進去的如果是苦澀的汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。所以，在我們教師教書

2、育人的時候，就得在這根細小的蘆管里頭從這邊灌輸快樂的蜜汁，在另一端我們才能夠收獲快樂的喜悅。 我相信，我們每個小朋友都希望在一種友好，快樂喜悅、充滿愛與肯定的環(huán)境下成長，在這樣的氛圍中，不僅師生關(guān)系和睦，孩子們學(xué)習(xí)的興趣也會大大的提高，同時也會增加孩子與教師之間的信任與肯定。相反，如果在教育教學(xué)活動中，缺少了這樣快樂的喜悅，那這樣 不會受到孩子們喜歡的堂了。它將是一個無趣的，的堂我們可想而知， 在這一年的工作中，我以積極熱情的態(tài)度迎接這份工作，初為人師的我，工作剛開始時，我是那么的緊張，總是在問自己，怎樣才能當(dāng)一名快樂的老師？怎樣才能管理好我的班級？怎樣與班里的孩子相處？怎樣與家長們溝通？一連

3、串的問題在我的腦海里翻轉(zhuǎn)著。在新任教師培訓(xùn)時林老師給了我啟發(fā)，要想當(dāng)一名快樂的老師，首先，我們得做一個快樂的人，一個人快樂了，她的心情也是愉悅的，她的心也是寬容大量的，快樂是可以傳播的和感染身邊的人，我記得電視上由一則廣告：講的是一些上班族帶著疲倦睡不夠的狀態(tài)走進電梯，心情看起很糟糕，電梯里有很多人也是這樣一個個拉著臉，突然電梯門打開了，走進的是一位年輕的媽媽，她的手里抱著一個孩子，在電梯里這個孩子咯咯的笑了起，然而在電梯里的人也跟的笑了起，所以說，快樂是可以傳遞和感染我們的。同樣，在堂里，在活動時，如果老師帶著美美的、快樂的心情走，我相信，孩子們也會以同樣的心情迎接老師，并且老師愉悅的笑容也

4、會給孩子們帶好心情，甚至還會問問老師：老師，你今天因為什么事情那么開心呀？說出與我們一起分享分享吧！其實當(dāng)你在分享的時候，也是在傳播著快樂。 當(dāng)一名快樂的老師很重要，因為一個人的快樂可以帶給整個班級快樂，創(chuàng)設(shè)了一種快樂的氣氛，這樣就會有好心情，好心態(tài)，那怎樣才能當(dāng)一名快樂的老師呢? 第一，我們老師要有愛心，耐心，責(zé)任心，愛一行，干一行，因為愛，所以選擇，作為老師，我們得關(guān)心學(xué)生，有一顆寬容的心，做一個有寬容的教育者，陪伴孩子們成長；在孩子調(diào)皮搗蛋時，作為老師我們得有耐心的說理，在孩子犯錯誤時，我們要學(xué)會原諒，也許孩子就是在一次次犯錯誤中成長的，如果在這時我們用兇兇的語氣教育他，那對孩子們也是一

5、種傷害，所以教育過程中我們需要等一等，聽一聽，看一看；家長們把孩子送了幼兒園，3-6歲的孩子還是屬于弱勢群體，還需要保護，特別是在戶外活動時，作為幼兒園老師，最怕孩子出現(xiàn)安全問題，時時看著他們，在他們做危險動作是，要及時發(fā)現(xiàn)和制止，避免危險的發(fā)生，還要給孩子們講好規(guī)則哪些事情能做，哪些不弄做，當(dāng)老師是一個很操心的人，要為孩子的安全負責(zé)，如果孩子在老師的帶領(lǐng)下發(fā)生的意外，老師要負起相關(guān)的責(zé)任，那么老師的心情就會很糟糕，就會有很多的不愉快，為了孩子能夠安全、快樂，老師的責(zé)任心一刻都不能停歇，責(zé)任心常在，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，快樂才會在。 第二，老師要學(xué)會調(diào)整和控制自己的情緒，當(dāng)一名快樂的老師。作為老師要

6、處理好家庭與工作的關(guān)系，我們不能把生活當(dāng)中的一些不好的情緒帶到工作當(dāng)中，因為當(dāng)一個人在很生氣很沖動時他的智商是為0的，在這時人是失去理智的，在這時如果遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，老師沒有控制和調(diào)整好自己的情緒的話，那我想結(jié)果都不是我們想看到的；例如:班級里有一個男孩，早上接園時，老師看到他哭了，問他：他叫我買小鴨子“？他不回答我，在旁邊的媽媽說：”你為什么哭呀“給他，我不買，他就哭和生氣”。媽媽就說：“等會再去買，你先上去教室”，老師就對他說：“你媽媽說等會回去市場再買，下午回家就可以看見小鴨子”，不管老師怎么勸怎么說他都聽不進去，而且還把書和椅子亂扔，老師當(dāng)時看到這些很生氣，語氣很重就對他大聲說：“你生氣可以，但你不能丟椅子和書，你要把書和椅子馬上都放好”。沒想到他更生氣了，又把書和椅子丟了在地板上。現(xiàn)在想想，如果老師當(dāng)時情緒要控制住了也許也不是這樣的結(jié)果，大聲說傷嗓子，情緒波動大傷身體，所以，要控制好自己的情緒，當(dāng)一名快樂的老師，不要讓自己不愉快的情緒影響到孩子，也不要讓孩子不愉快的情緒影響到自己，要靜一靜，靜下心想想肯定還會有好辦法的