有趣的漢字兒歌

1、有趣的漢字兒歌 執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí) 群文篇目： 鮮字歌明字歌雷字歌秋字歌 一、教學(xué)目標(biāo) （一）通過(guò)學(xué)習(xí)鮮字歌、明字歌、雷字歌、秋字歌，發(fā)現(xiàn)漢字兒歌中蘊(yùn)藏著字形和字義，并試編兒歌。 （二）在朗讀、討論、交流與創(chuàng)編中感受漢字兒歌有趣生動(dòng)的特點(diǎn)。 （三）通過(guò)學(xué)習(xí)有趣的漢字兒歌感受漢字的奇妙，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛(ài)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 感受漢字兒歌中利用字形、字義寫得生動(dòng)有趣的特點(diǎn)。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）猜字謎，引出漢字兒歌，設(shè)疑激趣。 1、出示字謎引出兒歌 在進(jìn)入新課之前，我們來(lái)猜字謎。仔細(xì)聽(tīng)：（ppt出示） 上面一棵樹(shù)，下面兩棵樹(shù)，仔細(xì)看一看，還有很多樹(shù)。（森） 看來(lái)難不住你們，再來(lái)一個(gè)：手放在眼睛上（看）

2、來(lái)一個(gè)更難的：一只小羊在喝水（洋） 2、揭題 漢字有趣嗎？漢字兒歌更有趣，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有趣的漢字兒歌。（板書：有趣的漢字兒歌）生書空 漢字兒歌里蘊(yùn)藏了什么秘密呢？（板書：秘密？） 老師這里有一首漢字兒歌，請(qǐng)位同學(xué)來(lái)讀一讀。 (二）學(xué)習(xí)鮮字歌 1、出示鮮字歌，隱去題目，抽生讀，其他同學(xué)豎起你的耳朵認(rèn)真聽(tīng)。哪位小朋友猜出來(lái)這是哪個(gè)字？ 2、你從兒歌中哪句猜出來(lái)的？ 一條魚一只羊組成鮮，魚羊鮮，原來(lái)這句話里藏著字形呢。（板書：字形） 3、你還從兒歌中的哪句猜出來(lái)的？ 魚肉和羊肉燉出一鍋美味的鮮湯，熬鮮湯，味道香，我仿佛聞到了湯的香味，這就是鮮字的意思，也就是字義（板書：字義） 讓我們一起品嘗品嘗這

3、鮮美的味道。（鮮字歌齊） 小結(jié)：這首兒歌里隱藏了字的形體和意思，也就是字形和字義。 像這樣的兒歌還有很多，我們接著看。（三）學(xué)習(xí)明字歌 1、出示明字歌，隱去題目，（認(rèn)真聽(tīng)老師讀兒歌，猜猜這是哪個(gè)字）。（師讀） 2、交流有趣的句子 那你是怎么猜出來(lái)的呀？ 日代表太陽(yáng)，月代表月亮，組成一個(gè)明字。（板畫）（引出與日和月有關(guān)的故事）從太陽(yáng)你想到哪些神話故事？月亮又讓你想到哪些故事呢？ （師生合作讀兒歌。孩子們你們?cè)覆辉敢夂屠蠋熞黄饋?lái)讀兒歌，老師讀上半句，你們讀下半句。讀兒歌還可以這樣讀，邊拍手邊輕拍肩膀師示范，孩子們會(huì)了嗎） 從兒歌中你仿佛看到了什么 ？（師及時(shí)板書） 明就是光明、明亮的意思。這就是字

4、義。 請(qǐng)孩子們美美地讀一讀這首兒歌。 小結(jié)：中國(guó)漢字真有趣啊，兩個(gè)部件組成一個(gè)新字，還能想到一些經(jīng)典的故事、經(jīng)典的人物，想到美麗的畫面。 （三）學(xué)習(xí)雷字歌，預(yù)測(cè)秋字歌 、聯(lián)想畫面猜一猜1孩子們，請(qǐng)閉上你的眼睛聆聽(tīng)老師讀兒歌，想一想你仿佛聽(tīng)到了什么？看到了什么？（師讀） 2、交流有趣的句子，生匯報(bào)畫面。 你仿佛聽(tīng)到了什么？（板書：鳴）呀你真會(huì)聽(tīng)，雷聲就是這樣的（播放聲音）誰(shuí)來(lái)讀第一句（抽生）要是再有氣勢(shì)一點(diǎn)就更好了，全班男生一起來(lái)讀第一句，讀出雷的氣勢(shì)。哇，真有氣勢(shì)。 你仿佛看到了什么？（板畫），哎呀想象力真豐富，那你能讀出禾苗高興的心情嗎？如果能讀得再開(kāi)心一點(diǎn)就更好了，全班女生一起讀。哇你們真

5、棒。 讓我們?cè)俅斡美坐Q般的聲音，帶著喜盈盈的心情全班齊讀。 3、多有趣的漢字兒歌呀，讓我們一起來(lái)回顧三首兒歌。（ppt出示三組兒歌的合成）老師說(shuō)一句，你們接一句 小結(jié)：作者從字形、字義編出這么有趣的漢字兒歌，現(xiàn)在我們也來(lái)試一試編一編。 4、師生共創(chuàng)秋字歌 拼字。（老師這里有兩個(gè)部件，可以拼成什么字） 生聯(lián)想，補(bǔ)充兒歌。（我們來(lái)編秋字歌） 出示，齊讀（秋天是幅美麗的圖畫，秋天是豐收的季節(jié)，讓我們帶 著豐收后喜悅的心情讀一讀老師帶來(lái)的秋字歌）（四）同桌合作創(chuàng)編好字歌 老師這里有兩個(gè)部件，可以拼成什么字，和你的同桌編一編、說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)始吧。 （五）揭示漢字兒歌中的秘密 學(xué)到這兒你知道漢字兒歌中到底蘊(yùn)藏

6、著什么秘密了嗎？（指向問(wèn)號(hào)）漢字兒歌從字形、字義展開(kāi)想象進(jìn)行創(chuàng)編。謝謝你解答了我們的疑惑。（擦去問(wèn)號(hào)，改為感嘆號(hào)） （六）小組合作創(chuàng)編漢字兒歌 現(xiàn)在四人一小組創(chuàng)編有趣的漢字兒歌 （待會(huì)兒每個(gè)小組派出小代表上臺(tái)匯報(bào)，請(qǐng)孩子們迅速取出抽屜里的信封，開(kāi)始吧） 孩子們討論得真激烈，現(xiàn)在哪個(gè)小代表來(lái)匯報(bào)，比一比哪個(gè)組聽(tīng)得最認(rèn)真。 生匯報(bào)（評(píng)價(jià)） 小結(jié)：孩子們真會(huì)觀察，真會(huì)聯(lián)想，把漢字變成了一幅幅美麗的畫面、一個(gè)個(gè)有趣的故事、一首首有趣的兒歌，看來(lái)你們的小腦瓜里也隱藏著許多秘密呢。 （七）推薦閱讀 漢字兒歌還有很多形式如：加點(diǎn)歌、給一個(gè)字加上不同的部首、帶有同一個(gè)部首的兒歌，漢字兒歌中還蘊(yùn)藏著更多有趣的秘密，