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文檔簡介
1、語文人教版七年級,第六單元,23*女媧造人,1. 背景解讀 遠(yuǎn)古時(shí)代,生產(chǎn)力水平低下,知識貧乏,人們對于一些自然和社會現(xiàn)象,比如日月出沒、電閃雷鳴、人類自身的來源等,不能科學(xué)地進(jìn)行解釋,于是被困惑的原始人類便通過幼稚的想象把自然力形象化、人格化,并且依照人類的英雄形象,創(chuàng)造了許多動人的神話故事。像夸父逐日、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、后羿射日、嫦娥奔月、盤古開天地、哪吒鬧海等。人,到底從何而來?思索著的遠(yuǎn)古人類用他們豐富的想象創(chuàng)造了女媧捏土造人的神話,女媧造人就是袁珂根據(jù)中國古代神話改寫的,2. 內(nèi)容梳理 課文詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程,文章可分為兩部分。 第一部分(14):交代故事的起因。寫開辟天
2、地后,有了日月星辰,有了山川草木、鳥獸蟲魚,單單沒有人類,世界顯得荒涼寂寞。 第二部分(518):寫神通廣大的女神女媧造人的過程,閱讀,她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡。第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續(xù)工作。 她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達(dá)到她的志愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了,最后,她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上_下一條枯藤,_入一個(gè)泥潭里,_混了渾黃的泥漿,向地面上這么一_,泥點(diǎn)兒濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥_成的小人兒一般無二?!皨寢?,媽媽”的喊聲,震響在周圍。 用這種方法來進(jìn)行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活的人類出現(xiàn),大地上不久就布滿了人類的蹤跡。 (節(jié)選自女媧造人,A,B,C,D,E,5. 選詞填入文中的空白處。(填序號即可) 捏攪伸揮灑拉 A_B_C_C_E_ 6. 第段畫線句屬于_描寫,其表達(dá)作用是 _。 7. 選文采用了哪些描寫人物的手法?表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)? _,景物,表現(xiàn)出女媧造人工作的辛苦,心理描寫、動作描寫。表現(xiàn)了人物的勤勞、智慧、偉大,8. 本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。你能否從選文中找出相關(guān)的語句加以說明,_ _ _,從“泥點(diǎn)兒
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