看圖說話學(xué)拼音3

1、看圖說話學(xué)拼音3一、教材分析本課有五部分內(nèi)容。第一是情景圖。第二是三個(gè)單韻母，兩個(gè)聲母和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。第三是i u u yi wu yu的四聲。第四是比較。第五是書寫格式及會(huì)認(rèn)字 二、教學(xué)目的1學(xué)會(huì)單韻母i u u和聲母y w，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu. 3 掌握i u u yi wu yu的四聲，能夠直接讀出帶調(diào)的音 。三、重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)i u u y w yi wu yu 的發(fā)音和韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)帶調(diào)讀。難點(diǎn)是讀準(zhǔn)i u u的第二聲和第三聲。四、教學(xué)準(zhǔn)備掛圖 畫有四線格的小黑板 字母卡。五、課時(shí)安排三課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)單韻母i

2、u u的讀音及四聲。2 會(huì)寫 i u u. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)a o e及帶調(diào)的a o e .二、看圖說話，引出i u u .1 出示掛圖，觀察。2 說說圖上畫有什么？它門在干什么？三、學(xué)習(xí)i u u。1學(xué)習(xí)i(1)看圖，由雨衣的“衣”學(xué)習(xí)發(fā)“i”的音，另從圖中和“i”一樣的圖形。(2)師范讀，生模仿讀。(3)利用順口溜記形。(4)練讀 i 的四聲。2學(xué)習(xí)u u同上。有“烏”“屋”學(xué)u 的音，由“魚”學(xué)u的音。四、指導(dǎo)書寫i u u。五、鞏固開火車讀i u u及四個(gè)聲調(diào)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)六個(gè)單韻母。2學(xué)習(xí)聲母y、w及 yi、wu的四聲。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1認(rèn)讀六個(gè)單韻母a、o、e、i、u、

3、u。2 認(rèn)讀六個(gè)帶調(diào)的單韻母。二、學(xué)習(xí)聲母1 出示掛圖，看圖，由雨衣的“衣”學(xué)習(xí)發(fā) yi 的音。2 觀察樹杈圖記住y的形。3比較區(qū)別y、i，練讀yi的四聲。三、學(xué)習(xí)聲母 w 。1 看圖，由烏鴉的“烏“和“屋”發(fā) w 的音。2 認(rèn)識(shí)w的形。3比較區(qū)別w和u。4認(rèn)識(shí)wu，練讀wu的四聲。四、指導(dǎo)書寫。五、鞏固1認(rèn)讀y、i、yi、w、u、wu。 2認(rèn)讀帶調(diào)的yi、wu。 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu及其四聲。2 認(rèn)識(shí)生字“雨衣”教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1 認(rèn)讀i、u、u、y、w、yi、wu。 2 認(rèn)帶調(diào)i、u、yi、wu。二、學(xué)習(xí)yu1看圖，由小魚的“魚”學(xué)習(xí)發(fā)yu的音。2 練讀yu的四聲。三、

4、比較區(qū)別1觀察y-i-yi、w-u-wu、u-yu。 2 注意y與u組成音節(jié)，u上兩點(diǎn)省寫。四、認(rèn)讀“雨衣”。1出示詞語，自由拼讀。2 指名讀。3用“雨衣”說句子。五、讀帶調(diào)音節(jié)w、y、w、y。1 自由讀。2 指名讀。3齊讀。六、鞏固。讀帶調(diào)的i、u、u、yi、wu、yu。2 完成練習(xí)。出示小黑板。一、教材分析本課有五部分內(nèi)容。第一是情景圖。第二是三個(gè)單韻母，兩個(gè)聲母和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。第三是i u u yi wu yu的四聲。第四是比較。第五是書寫格式及會(huì)認(rèn)字 二、教學(xué)目的1學(xué)會(huì)單韻母i u u和聲母y w，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu. 3 掌握i

5、 u u yi wu yu的四聲，能夠直接讀出帶調(diào)的音 。三、重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)i u u y w yi wu yu 的發(fā)音和韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)帶調(diào)讀。難點(diǎn)是讀準(zhǔn)i u u的第二聲和第三聲。四、教學(xué)準(zhǔn)備掛圖 畫有四線格的小黑板 字母卡。五、課時(shí)安排三課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)單韻母i u u的讀音及四聲。2 會(huì)寫 i u u. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)a o e及帶調(diào)的a o e .二、看圖說話，引出i u u .1 出示掛圖，觀察。2 說說圖上畫有什么？它門在干什么？三、學(xué)習(xí)i u u。1學(xué)習(xí)i(1)看圖，由雨衣的“衣”學(xué)習(xí)發(fā)“i”的音，另從圖中和“i”一樣的圖形。(2)師范讀，生模仿讀。(3)利用

6、順口溜記形。(4)練讀 i 的四聲。2學(xué)習(xí)u u同上。有“烏”“屋”學(xué)u 的音，由“魚”學(xué)u的音。四、指導(dǎo)書寫i u u。五、鞏固開火車讀i u u及四個(gè)聲調(diào)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)六個(gè)單韻母。2學(xué)習(xí)聲母y、w及 yi、wu的四聲。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1認(rèn)讀六個(gè)單韻母a、o、e、i、u、u。2 認(rèn)讀六個(gè)帶調(diào)的單韻母。二、學(xué)習(xí)聲母1 出示掛圖，看圖，由雨衣的“衣”學(xué)習(xí)發(fā) yi 的音。2 觀察樹杈圖記住y的形。3比較區(qū)別y、i，練讀yi的四聲。三、學(xué)習(xí)聲母 w 。1 看圖，由烏鴉的“烏“和“屋”發(fā) w 的音。2 認(rèn)識(shí)w的形。3比較區(qū)別w和u。4認(rèn)識(shí)wu，練讀wu的四聲。四、指導(dǎo)書寫。五、鞏固1認(rèn)讀y、i、yi、w、u、wu。 2認(rèn)讀帶調(diào)的yi、wu。 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu及其四聲。2 認(rèn)識(shí)生字“雨衣”教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1 認(rèn)讀i、u、u、y、w、yi、wu。 2 認(rèn)帶調(diào)i、u、yi、wu。二、學(xué)習(xí)yu1看圖，由小魚的“魚”學(xué)習(xí)發(fā)yu的音。2 練讀yu的四聲。三、比較區(qū)別1觀察y-i-yi、w-u-wu、u-yu。 2 注意y與u組成音節(jié)，u上兩點(diǎn)省寫。