2021年春季學校(幼兒園)傳染病防控管理制度

1、2021年春季學校(幼兒園)傳染病防控管理制度傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是學校(幼兒園)衛(wèi)生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。為了預防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，切實保障師生員工的健康，特制定學校(幼兒園)傳染病預防控制與管理制度：一、日常預防工作：1、提高認識：提高師生衛(wèi)生意識是防病的基礎，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離”，并實行接觸人群的健康監(jiān)察與有相關體征人群的醫(yī)務監(jiān)察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。2、加強組織領導：學校(幼兒園)成立校長(園長)、主任、班級教師、衛(wèi)生保健教師組成的學校(幼兒園)健康促進領導小組，實施對傳染病

2、預防等學校(幼兒園)衛(wèi)生工作的領導，及處理突發(fā)事件。3、常規(guī)工作分工：(1)由保健醫(yī)負責日常的傳染病預防工作，采取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的體能鍛煉知識，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生意識。(2)利用家長學校、學校(幼兒園)廣播、網頁、宣傳板等，向師生、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支持，配合做好防治工作。(3)后勤主任與保健醫(yī)負責學校(幼兒園)室內外、校園環(huán)境的衛(wèi)生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛(wèi)生死角，加強督查，組織人力，進行經常性清掃，確保園內環(huán)境的整潔。檢查結果與考核掛鉤。(4)加強學校(幼兒園)衛(wèi)生長效管

3、理，由保育員、班主任協(xié)助保健室堅持晨檢工作。(5)由保健醫(yī)對體檢異常者進行跟蹤了解，督促就醫(yī)，及時反饋診斷結果，采取相應措施。二、園內傳染病發(fā)生的處理：1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問學生(幼兒)健康狀況并做好相應記錄，如病例數(shù)超過正常時，應及時報告保健醫(yī)，并提供班級學生(幼兒)的基本情況。對班級學生(幼兒)的發(fā)病情況作動態(tài)了解，每天早上報告給保健醫(yī)生。文庫2、保健醫(yī)生負責每天檢查晨檢情況，并記錄歸檔。出現(xiàn)傳染病疑似病例時，負責及時將發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢向疾病預防

4、控制中心和教育行政部門報告。負責對出現(xiàn)癥狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫(yī)院就診。負責每天1次接受班主任晨檢情況，統(tǒng)計后上報疾病預防控制中心和教育行政部門。3、對病愈返園的幼兒，返校(園)當天必須先到學校(幼兒園)保健室，經保健醫(yī)檢查后(衛(wèi)生部門出具的返園證明)，方可進入教室上課。4、接到疾病預防控制中心疫情解除通知后，方可對學校(幼兒園)采取解除控制措施。三、學校(幼兒園)領導1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統(tǒng)一組織、協(xié)調應急工作。2、當事件發(fā)生時，學校(幼兒園)應根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所，對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮停課。3、學校(幼兒園)需加強同疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關注學生(幼兒)的發(fā)病狀況。4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好學校(幼兒園)內的傳染病預防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，形成健康文明生活方