《心理學(xué)》試卷綜合版

1、學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（1）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分）1、學(xué)生只根據(jù)教師對(duì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是一種 2、看書(shū)時(shí)，用紅筆劃出重點(diǎn)，便于重新閱讀，這是利用了知覺(jué)特征中的 3、自我意識(shí)的形成與發(fā)展是個(gè)體 的結(jié)果。4、一個(gè)人在行動(dòng)中具有明確的目的，能認(rèn)識(shí)行動(dòng)的社會(huì)意義，并使自己的行動(dòng)服從于社會(huì)的要求的意志品質(zhì)稱(chēng)為意志的 。5、 內(nèi)驅(qū)力是一種要求理解事物，掌握知識(shí)，以及系統(tǒng)地闡述問(wèn)題并解決問(wèn)題的需要。這

2、種內(nèi)驅(qū)力主要是從好奇的傾向中派生出來(lái)的。6、人們常說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，說(shuō)明個(gè)體的人格特征具有 的特性。7、氣質(zhì)主要反映心理活動(dòng)在速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和 等動(dòng)力方面的特征。8、 是具有核心意義的心理特征。9、思維的 是指?jìng)€(gè)體能迅速而有效地解決問(wèn)題的思維品質(zhì)，是個(gè)體最重要的思維品質(zhì)。10、經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中的、在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來(lái)的那些心理活動(dòng)被稱(chēng)為 。11、 是一種比較微弱而又持久的情緒狀態(tài)，它具有彌散性的特點(diǎn)。12、 是指能滿(mǎn)足個(gè)體需要的外部刺激物，是引起相應(yīng)動(dòng)機(jī)的外部條件。13、情緒具有獨(dú)特的外部表現(xiàn)形式，即 。14、現(xiàn)代心理學(xué)研究的八大主題分別是：行為與心理的生物

3、基礎(chǔ)，感覺(jué)、知覺(jué)與意識(shí)， ，生命全程的身心發(fā)展，動(dòng)機(jī)與情緒，個(gè)別差異，社會(huì)心理，心理異常與心理治療等。15、心理學(xué)研究必須遵循的基本原則有 、實(shí)踐性原則和系統(tǒng)性原則。16、看見(jiàn)紅顏色覺(jué)得溫暖，看見(jiàn)藍(lán)色覺(jué)得清涼，這在感知覺(jué)中是一種 現(xiàn)象。 17、當(dāng)環(huán)境或任務(wù)發(fā)生了變化，注意從一個(gè)對(duì)象或活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一對(duì)象或活動(dòng)上的現(xiàn)象叫 。 18、善于迅速地明辨是非，堅(jiān)決地采取決定和執(zhí)行決定，這是意志的 的表現(xiàn)。19、個(gè)體在調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的心理特征是性格的 特征。20、1879年，馮特在萊比錫大學(xué)建立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，成為科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。這之前的心理學(xué)被稱(chēng)為 心理學(xué)。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（

4、每小題4分，共20分）1、雙趨式的動(dòng)機(jī)沖突2、自我體驗(yàn)3、意志4、知覺(jué) 5、定勢(shì)得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、自我意識(shí)由哪些心理成分構(gòu)成？2、怎樣引起人們的無(wú)意注意？3、如何培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性？4、人格是個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包含哪些成分？5、學(xué)生非正式群體有哪些特征?6、健康人格的內(nèi)涵是什么？四、論述題（每小題10分，共30分）1、試舉實(shí)例說(shuō)明應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的情緒。 2、結(jié)合實(shí)際談?wù)?，如何矯正青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的行為？3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，論述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（2）（時(shí)間1

5、20分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分） 1、看小說(shuō)時(shí)，我們根據(jù)作者對(duì)人物的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)人的模樣，這種心理活動(dòng)是一種 。2、人在感知活動(dòng)中能夠從周?chē)h(huán)境的許多事物中優(yōu)先地分出當(dāng)前所要感知的對(duì)象，這是由于知覺(jué)具有 的原故。3、人類(lèi)是從蝙蝠的生理構(gòu)造得到啟發(fā)，從而發(fā)明了雷達(dá)，這是一種 的心理現(xiàn)象。4、一個(gè)人在行動(dòng)中具有明確的目的，能認(rèn)識(shí)行動(dòng)的社會(huì)意義，并使自己的行動(dòng)服從于社會(huì)的要求的意志品質(zhì)稱(chēng)為意志的 。5、人們常說(shuō)“江山易移，稟性難改”，說(shuō)明個(gè)體的人格特征具有 的特性。6、氣質(zhì)主要反映心理活動(dòng)在 、速度、穩(wěn)定性和指向性等動(dòng)力方面的特征。7、

6、 和 是思維的敏捷性?xún)蓚€(gè)重要指標(biāo)。8、一個(gè)人在心理過(guò)程的發(fā)展和進(jìn)程中，經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的那些比較穩(wěn)定的心理傾向和心理特點(diǎn)被稱(chēng)為 。 9、心境是一種比較微弱而又持久的情緒狀態(tài)，它具有 的特點(diǎn)。10、情緒具有獨(dú)特的外部表現(xiàn)形式，即表情。表情一般分為面部表情、 和言語(yǔ)表情。11、 是自我意識(shí)發(fā)展的主要成分和主要標(biāo)志，是在分析和評(píng)論自己的行為和活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的。12、 ，感覺(jué)、知覺(jué)與意識(shí)，學(xué)習(xí)、記憶與思維，生命全程的身心發(fā)展，動(dòng)機(jī)與情緒，個(gè)別差異，社會(huì)心理，心理異常與心理治療等是現(xiàn)代心理學(xué)研究的八大主題。13、看見(jiàn)綠色覺(jué)得涼爽，這在感知覺(jué)中是一種 現(xiàn)象。 14、弗洛伊德認(rèn)為， 是人格結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，受“ 原

7、則”的支配。15、二十世紀(jì)六十年代以來(lái)美國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)被稱(chēng)為心理學(xué)的第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是 。 16、1879年，馮特在萊比錫大學(xué)建立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，成為 心理學(xué)誕生的標(biāo)志。17、情緒這一心理現(xiàn)象最起碼包括三個(gè)方面： 、外在的行為表現(xiàn)形式和獨(dú)特的神經(jīng)生理基礎(chǔ)。18、1985年斯騰伯格從信息加工的角度提出了智力的三元理論包括：成分性智力、經(jīng)驗(yàn)性智力、 智力。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力2、心理防御機(jī)制3、感覺(jué)記憶4、創(chuàng)造想象 5、教學(xué)反思得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、簡(jiǎn)析人為什么需要稱(chēng)贊。2、什么是創(chuàng)造力？它與智力的關(guān)系如何。3、如何

8、運(yùn)用記憶規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？4、簡(jiǎn)述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。5、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的作用。6、簡(jiǎn)述意志行動(dòng)的特征。得分評(píng)卷人復(fù)核人四、論述題（每小題10分，共30分）1、試舉實(shí)例說(shuō)明應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的情緒管理能力。 2、教師的心理健康問(wèn)題已引起廣泛的關(guān)注。你認(rèn)為應(yīng)如何維護(hù)教師的心理健康？ 3、聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)剳?yīng)如何開(kāi)發(fā)兒童的智力。學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（3）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分） 1、文學(xué)家塑造典型人物形象是在進(jìn)行 想象 2、當(dāng)知覺(jué)條件在一定生活方式上發(fā)生變化時(shí)，知覺(jué)映象仍然保持相

9、對(duì)不變，這就是知覺(jué)的 。3、記憶策略包括： 、解釋策略、組織策略和精細(xì)加工策略。4、 是指對(duì)行動(dòng)目的的堅(jiān)持性，并能在行動(dòng)中保持充沛的精力和毅力的意志品質(zhì)。5、在心理學(xué)中， 可以通俗地理解為一個(gè)人的“脾氣”或“秉性”。6、 是意志行動(dòng)的最重要環(huán)節(jié)。7、迅速和有效是思維的 兩個(gè)重要指標(biāo)。8、能力按照它的功能可劃分為認(rèn)知能力、操作能力和 。9、 是出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)，是人們對(duì)某種意外的環(huán)境刺激作出的適應(yīng)性反應(yīng)。10、情緒具有獨(dú)特的外部表現(xiàn)形式，即表情。表情一般分為 、體態(tài)表情和言語(yǔ)表情。11、 是自我意識(shí)發(fā)展的主要成分和主要標(biāo)志，是在分析和評(píng)論自己的行為和活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的。12、

10、行為與心理的生物基礎(chǔ)，感覺(jué)、知覺(jué)與意識(shí)，學(xué)習(xí)、記憶與思維，生命全程的身心發(fā)展， ，個(gè)別差異，社會(huì)心理，心理異常與心理治療等是現(xiàn)代心理學(xué)研究的八大主題。13、看見(jiàn)紅色覺(jué)得溫暖，這在感知覺(jué)中是一種 現(xiàn)象。 14、弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)可分為 、 和 三個(gè)部分。 15、一個(gè)完整的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程包括 、任務(wù)分析、確定學(xué)生原有水平、設(shè)計(jì)教學(xué)課程、實(shí)施教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)六個(gè)環(huán)節(jié)。16、1879年， 在萊比錫大學(xué)建立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，成為科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。17、情緒這一心理現(xiàn)象最起碼包括三個(gè)方面：內(nèi)部的主觀感受或體驗(yàn)、 和獨(dú)特的神經(jīng)生理基礎(chǔ)。18、1985年斯騰伯格從信息加工的角度提出了智力的三元理論包括 智力

11、、經(jīng)驗(yàn)性智力和情景性智力。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2、學(xué)習(xí)策略3、人格的整體性4、特殊能力 5、教師心理枯竭得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、如何運(yùn)用記憶規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？2、簡(jiǎn)述開(kāi)發(fā)兒童的智力的途徑和方式。3、簡(jiǎn)述人格的基本特征4、簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的特征。5、簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)與活動(dòng)的關(guān)系。6、簡(jiǎn)述知覺(jué)的基本特征。四、論述題（每小題10分，共30分）1、試述創(chuàng)造力與人格的關(guān)系。 2、試述情緒的功能。 3、你是如何看待網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理的影響的？對(duì)青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的行應(yīng)如何矯正？學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題

12、心理學(xué)模擬考試試卷（4）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分）1、元認(rèn)知包括 、元認(rèn)知體驗(yàn)和元認(rèn)知監(jiān)控三方面內(nèi)容。其中的 是元認(rèn)知中的核心成分。2、 和 是自我調(diào)控中最主要的方面。 3、每個(gè)人都有與他人不同的人格特征，這是人格的 的表現(xiàn)。某一群體、某個(gè)階級(jí)或某個(gè)民族在一定的群體環(huán)境、生活環(huán)境、自然環(huán)境中形成的共同的典型心理特點(diǎn)，這是人格具有 的表現(xiàn)。4、魚(yú)和熊掌不可兼得，這時(shí)所產(chǎn)生的是 動(dòng)機(jī)沖突。5、 是指意志行動(dòng)中能夠自覺(jué)地控制自己的情緒，約束自己的動(dòng)作和言語(yǔ)的品質(zhì)6、水滸傳中的黑旋風(fēng)李逵的氣質(zhì)類(lèi)型應(yīng)該是屬于 ，紅樓夢(mèng)中的林黛玉氣質(zhì)類(lèi)型應(yīng)該屬

13、于 。7、 當(dāng)人從明亮的地方走到暗處，或從暗處走到明亮的地方，剛開(kāi)始什么都看不見(jiàn)，過(guò)一會(huì)兒便能看見(jiàn)了。這種現(xiàn)象叫感覺(jué)的 。8、幻想是 的一種特殊形式。它是與個(gè)人 相聯(lián)系，并指向未來(lái)的想象。9、個(gè)體認(rèn)知功能不斷完善的變化過(guò)程稱(chēng)為 。10、兒童的自我意識(shí)形成的標(biāo)志是 。11、心理學(xué)研究表明，記憶活動(dòng)是由 、 和 三個(gè)相互聯(lián)系的記憶系統(tǒng)完成。12、想象是個(gè)體對(duì)已有 進(jìn)行加工，產(chǎn)生 的過(guò)程。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1、感知的差異律2、性格3、自我體驗(yàn)4、教學(xué)監(jiān)控能力 5、需要得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、人格形成與發(fā)展的影響因素之間的交互關(guān)系主要表

14、現(xiàn)在哪些方面？2、引起和維持有意注意的主要心理學(xué)因素有哪些？3、簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的心理因素。4、簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。5、如何理解現(xiàn)代教育下教師角色的作用？6、簡(jiǎn)述智力和能力的關(guān)系。四、論述題（每小題10分，共30分）1、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)剳?yīng)如何運(yùn)用記憶規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？ 2、談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。 3、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生健康的人格可以有哪些途徑？學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（5）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分）1、元認(rèn)知包括 、元認(rèn)知體驗(yàn)和元認(rèn)知監(jiān)控三方面內(nèi)容

15、。其中 是元認(rèn)知中的核心成分。2、有的女生能一邊看電視，一邊打毛衣，電視看得明明白白，毛衣也打得一針不錯(cuò)。這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱(chēng)為 。 3、“東北人都是活雷鋒”，從人格心理學(xué)角度分析，這指的是人格具有 性。4、不想成績(jī)不及格，又不想花時(shí)間看書(shū)復(fù)習(xí)，這時(shí)所產(chǎn)生的是 動(dòng)機(jī)沖突。5、心理學(xué)研究必須遵循的基本原則有客觀性原則、 和系統(tǒng)性原則。6、水滸傳中的浪子燕青的氣質(zhì)類(lèi)型應(yīng)該是屬于 ，林沖的氣質(zhì)類(lèi)型應(yīng)該屬于 。7、 當(dāng)人從明亮的地方走到暗處，或從暗處走到明亮的地方，剛開(kāi)始什么都看不見(jiàn)，過(guò)一會(huì)兒便能看見(jiàn)了。這種現(xiàn)象叫感覺(jué)的 。8、按照情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短的不同，可把情緒劃分為 、 和 三

16、種狀態(tài)。 9、通常認(rèn)為性格的結(jié)構(gòu)包括性格的 、理智特征、 和意志特征。10、自我體驗(yàn)是自我意識(shí)的 成分，在自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個(gè)體對(duì)自己所持的態(tài)度。11、對(duì)象和背景的反差越 ，則對(duì)象就越容易被感知到。12、心理過(guò)程包括 、 和 。13、借助于具體事物的形象及表現(xiàn)進(jìn)行，以鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言作為物質(zhì)外殼的思維是 。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1、頭腦風(fēng)暴法2、氣質(zhì)3、社會(huì)助長(zhǎng)作用4、能力 5、創(chuàng)造想象得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、為什么說(shuō)性格是具有核心意義的心理特征？2、想象的認(rèn)知加工方式有哪些？ 3、簡(jiǎn)述意志與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。4、如何培養(yǎng)學(xué)生思維

17、的敏捷性？5、簡(jiǎn)述品德與道德的關(guān)系。6、簡(jiǎn)述個(gè)體心理活動(dòng)的主體性四、論述題（每小題10分，共30分）1、為什么說(shuō)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)是必要的，也是可能的？如何開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力？ 2、影響教師心理健康的因素有哪些？如何維護(hù)教師的心理健康？ 3、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生健康的人格可以有哪些方法？學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（6）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分）1、人類(lèi)的意識(shí)是 發(fā)展的最高水平。2、“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方”描述的現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱(chēng)為 。 3、“在路上遇見(jiàn)小時(shí)候的同伴，雖然叫不出他(她

18、)的姓名，但確認(rèn)是認(rèn)識(shí)的，此時(shí)的心理活動(dòng)是 。4、人的一生都在發(fā)展中的、與社會(huì)文化有密切關(guān)系，通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及其他科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的能力，被卡特爾稱(chēng)為 。5、在抽象思維中起特別重要作用的憑借物是 。 6、孫悟空、豬八戒等形象的創(chuàng)造過(guò)程，運(yùn)用的想象認(rèn)知加工方式中的是 。7、注意的兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是 和 。8、想吃粥，又怕?tīng)C，這時(shí)所產(chǎn)生的是 動(dòng)機(jī)沖突。9、一支白粉筆，無(wú)論將它放在明處還是暗處，人都會(huì)知道它是白粉筆，這種知覺(jué)特性是 。 10、與生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象是 。 11、要使解決問(wèn)題的效率最高，就應(yīng)該使動(dòng)機(jī)保持在 強(qiáng)度。 12、“教師期望效應(yīng)”又被稱(chēng)為_(kāi) _或_ _。13、

19、皮亞杰概括出一條兒童道德認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律：從 到 的過(guò)程14、人的需要具有 、 、動(dòng)力發(fā)展性和整體關(guān)聯(lián)性等特點(diǎn)。15、卡特爾根據(jù)人格特質(zhì)的層次性，將人格特質(zhì)區(qū)分為表面特質(zhì)和 。16、智力不是一些基本因素的簡(jiǎn)單相加，而是各種因素的有機(jī)結(jié)合，其中以 為核心。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1、元認(rèn)知2、創(chuàng)造力3、有意注意4、自我實(shí)現(xiàn)的需要 5、觀察法得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、心理學(xué)研究的基本任務(wù)是什么？ 2、性格差異對(duì)學(xué)習(xí)的影響是什么？3、無(wú)意注意的產(chǎn)生受制于哪些因素？4、簡(jiǎn)述學(xué)生記憶發(fā)展的一般特點(diǎn)。5、影響教師心理健康的因素有哪些？6、簡(jiǎn)述情緒的功

20、能。四、論述題（每小題10分，共30分）1、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)?，如何根?jù)學(xué)生的氣質(zhì)差異進(jìn)行因材施教？ 2、舉例說(shuō)明應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力？3、結(jié)合實(shí)際談?wù)劊瑢W(xué)生品行不良的原因。學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（7）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分）1、感受身體運(yùn)動(dòng)和位置狀態(tài)的感覺(jué)稱(chēng)為 。 2、研究表明，在教師的教學(xué)效能感中，教師的_隨著教學(xué)時(shí)間的增加，有降低的趨勢(shì)，而_則隨教齡的增加，表現(xiàn)出一種上升的趨向。3、“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是指教師在學(xué)生_方面的特殊角色。4、卡特爾根據(jù)智力功能

21、上的差異，把智力分為 和 。5、心理學(xué)研究的基本任務(wù)是 、 、 、 和提升。 6、“勤能補(bǔ)拙”說(shuō)明優(yōu)良性格對(duì)學(xué)習(xí)具有 功能。7、 是由美國(guó)心理學(xué)家加德納于1983年在心智的結(jié)構(gòu)一書(shū)中首次提出，并著重論述了其基本結(jié)構(gòu)。8、又想馬兒好，又怕馬兒多吃草，這時(shí)所產(chǎn)生的是 動(dòng)機(jī)沖突。9、無(wú)論將煤塊放在強(qiáng)光照射下還是在暗處，人都會(huì)知道它是黑色的，這種知覺(jué)特性是 。 10、觀察法可分為 和 。11、較有代表性的氣質(zhì)類(lèi)型有四種：多血質(zhì)、 、膽汁質(zhì)和 。12、成功智力是指用以達(dá)成人生主要目標(biāo)的智力，它能使個(gè)體以目標(biāo)為導(dǎo)向并采取相應(yīng)的行動(dòng)；是由 智力、創(chuàng)造性智力和實(shí)踐性智力三個(gè)方面組成的有機(jī)整體。13、在品德心理

22、成分的劃分上，影響較大的觀點(diǎn)是將品德分為道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和 。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1、元認(rèn)知2、記憶的組織策略3、創(chuàng)造力4、教師心理枯竭5、自我提高的內(nèi)驅(qū)力得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、現(xiàn)代心理學(xué)研究的主要內(nèi)容有哪些？. 2、人格特征形成會(huì)受到哪些因素的影響？3、學(xué)生品行不良的主觀原因有哪些？4、簡(jiǎn)述自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程。5、學(xué)校中哪些因素對(duì)教師的心理健康有影響？ 6、人類(lèi)是從蝙蝠的生理構(gòu)造得到啟發(fā)，從而發(fā)明了雷達(dá)。試用有關(guān)的心理學(xué)知識(shí)屆時(shí)這種現(xiàn)象。四、論述題（每小題10分，共30分）1、試述馬斯洛的需要層次理論。 2、結(jié)合自

23、己的實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾闻囵B(yǎng)自己的記憶能力的？3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，論述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（8）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分）1、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)，大腦皮層的基本神經(jīng)過(guò)程有強(qiáng)度、 和 三種基本特性。根據(jù)這三種特性可以將個(gè)體的神經(jīng)活動(dòng)分為不同的神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型。2、晚上，房間里的電燈驟然熄滅了，最初一瞬間，什么都看不見(jiàn)，可過(guò)一會(huì)就能慢慢看到房間里的東西的輪廓了。這是一種 現(xiàn)象。3、 年，馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。4、馬斯洛把需要分為五

24、個(gè)層次，即 、安全需要、 、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。5、 根據(jù)智力功能上的差異，把智力分為流體智力和晶體智力。6、先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫做 ；后學(xué)習(xí)的材料對(duì)回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫做 。7、個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知稱(chēng)為 。8、人格是個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包含 、 、 、 和 等成分。9、皮亞杰把兒童品德發(fā)展的過(guò)程劃分為自我中心階段、 、 和公正階段。10、自我意識(shí)的情感成分是 ；自我意識(shí)的意志成分是 。11、 是一種比較微弱而又持久的情緒狀態(tài)，它具有彌散性的特點(diǎn)。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1、成功智力2、自我意識(shí)3、心理狀態(tài)4、附屬內(nèi)驅(qū)力5、原

25、型得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、簡(jiǎn)述創(chuàng)造力與知識(shí)技能的關(guān)系。. 2、教師在社會(huì)中充當(dāng)著哪些角色？3、簡(jiǎn)述知覺(jué)的基本特征4、簡(jiǎn)述應(yīng)如何加強(qiáng)意志的自我鍛煉。5、簡(jiǎn)述現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。6、思維的認(rèn)知加工方式有哪些？四、論述題（每小題10分，共30分）1、如何運(yùn)用感知規(guī)律提高教學(xué)效果？ 2、如何培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性？3、舉例說(shuō)明教育工作者應(yīng)如何根據(jù)學(xué)生的不同氣質(zhì)特點(diǎn)，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則？學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（9）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分）1、根據(jù)曹

26、雪芹對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出他們的形象，這種心理現(xiàn)象是一種 。2、對(duì)問(wèn)題解決有啟發(fā)作用的事物叫做 。3、自我意識(shí)的情感成分是 ；自我意識(shí)的意志成分是 。4、一個(gè)人在行動(dòng)中具有明確的目的，能認(rèn)識(shí)行動(dòng)的社會(huì)意義，并使自己的行動(dòng)服從于社會(huì)的要求的意志品質(zhì)稱(chēng)為意志的 。5、 內(nèi)驅(qū)力，是指?jìng)€(gè)體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要。這種需要是由 需要所派生出來(lái)的。6、 是人依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)穩(wěn)定的心理特征或傾向。7、氣質(zhì)主要反映心理活動(dòng)在 、 、 和 等動(dòng)力方面的特征。8、看書(shū)時(shí)，用不同顏色的筆做出記號(hào)，重新閱讀很快就能發(fā)現(xiàn)，這是利用了知覺(jué)特征中

27、的 。9、思維的 是指?jìng)€(gè)體能迅速而有效地解決問(wèn)題的思維品質(zhì)，是個(gè)體最重要的思維品質(zhì)。10、現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展上呈現(xiàn) 、 、 和 的趨勢(shì)。11、 是一種比較微弱而又持久的情緒狀態(tài)，它具有彌散性的特點(diǎn)。12、看見(jiàn)紅顏色覺(jué)得溫暖，看見(jiàn)藍(lán)色覺(jué)得清涼，這在感知覺(jué)中是一種 現(xiàn)象。 得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1、個(gè)人教學(xué)效能感2、道德評(píng)價(jià)3、群體4、趨避式的動(dòng)機(jī)沖突5、人類(lèi)的學(xué)習(xí)得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1、簡(jiǎn)述感知有哪些基本規(guī)律？2、信息提取的基本條件是哪些？3、什么是能力？能力發(fā)展的影響因素有哪些？4、如何進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)？5、簡(jiǎn)述意志與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。6、如何培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性？四、論述題（每小題10分，共30分）1、如何培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)？ 2、如何運(yùn)用注意規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng)？3、談?wù)勀銓?duì)維護(hù)和促進(jìn)教師心理健康的途徑與方法的認(rèn)識(shí)。學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題心理學(xué)模擬考試試卷（10）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分） 1、文學(xué)家塑造典型