學(xué)無(wú)止境小學(xué)作文500字_五年級(jí)作文精選5篇

1、學(xué)無(wú)止境小學(xué)作文500 字 _五年級(jí)作文精 選 5 篇不管你是涉世未深的青年， 還是經(jīng)驗(yàn)豐富的 長(zhǎng)者 ;不管你胸?zé)o半點(diǎn)墨， 還是學(xué)富五 車才高八斗，都需要不斷的了解，學(xué) 習(xí)，因?yàn)?，任何成功的得?lái)都不是一朝一夕的 結(jié)果。下面我們來(lái)看看學(xué)無(wú)止境作文 500 字，歡迎閱讀借鑒 。不管你是涉世未深的青年， 還是經(jīng)驗(yàn)豐富的 長(zhǎng)者 ;不管你胸?zé)o半點(diǎn)墨， 還是學(xué)富五 車才高八斗，都需要不斷的了解，學(xué) 習(xí)，因?yàn)?，任何成功的得?lái)都不是一朝一夕的 結(jié)果。一個(gè)人，一個(gè)群體，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要成功與 發(fā)展，就要了解，就要學(xué) 習(xí)。根據(jù)生物的 進(jìn)化論：事物總處在變化發(fā)展中。如基因突 變，或水生到 陸生。在 這過(guò)程中，適

2、 應(yīng)環(huán)境的生存下來(lái)，不適 應(yīng)環(huán)境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學(xué)會(huì)走路， 說(shuō)話，在成 長(zhǎng)的過(guò)程不斷接觸各種各 樣事物，要不斷的學(xué) 習(xí)很多東西。有些人善于學(xué) 習(xí)，于是在各種 環(huán)境中應(yīng)付自如，游刃有余，而有些人卻固步自封， 懶于學(xué)習(xí)，結(jié)果于是不知所措，被 時(shí)代所拋棄。那如果我 們現(xiàn)在學(xué)識(shí)很高，是不是就可以放心休息，安于現(xiàn)狀了呢 ?那毫無(wú)疑 問(wèn)是錯(cuò)的，孔子集群 賢之大成，卻仍就不斷學(xué)習(xí)，其 “三人行，必有我 師 ”不就是他行 動(dòng)的一個(gè)寫照嗎 ?相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當(dāng)成搖錢樹(shù) 而沒(méi)有 繼續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)果“泯然眾矣 ”因此，人 們只有像孔子一 樣，不斷學(xué) 習(xí)，才能走在 別人前面，

3、走在 時(shí)代前列，立于不敗之地 !要想成功，必 須不斷了解，學(xué) 習(xí) 。一個(gè)人也是如此，一個(gè)民族，國(guó)家也是如此。秦孝公率先 變法，使秦國(guó) 強(qiáng)盛起來(lái)，而清政府 “閉關(guān) 鎖國(guó) ”使得國(guó)家只有挨打的份。這一則則事例無(wú)疑都 給我們敲響了警 鐘，告訴我們：學(xué)無(wú)止境。正所謂“學(xué)而不 厭，誨人不倦 ”人的成功都要從學(xué)無(wú)止境開(kāi)始。從古至今，人 們都在學(xué)習(xí)的道路上孜孜以求，不斷汲取新的知 識(shí)，要不斷學(xué) 習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。偉大的文學(xué)家， 魯迅先生棄醫(yī)從文，學(xué) 貫古今閱讀大量的 優(yōu)秀著作，更新自己寫作的思想體系，筆下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是經(jīng)典，當(dāng)有人 問(wèn)他文章寫得好的秘 訣，他的回答都是 “勤奮 ”， 這不正是 “

4、問(wèn) 渠那得清如 許，為有源頭活水來(lái) ”嗎 ?再看看德國(guó)著名的物理學(xué)家 愛(ài)因斯坦也是 終身學(xué)習(xí)的踐行者，有人 問(wèn)他您可謂是物理學(xué)界的人才了，何必還要繼續(xù)研究呢，而不舒舒服服的休息呢 ?愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題，而是在一張紙上畫出了一個(gè)大 圓和一個(gè)小 圓，并說(shuō)我所知的 應(yīng)該比你略多一點(diǎn)，但是物理學(xué)是無(wú) 邊無(wú)際的要更加努力去探索，去 發(fā)現(xiàn)。華羅庚一生刻苦 鉆研數(shù)學(xué)，是中國(guó)解析數(shù)論，短陣幾何學(xué)，典型群，自安函數(shù) 論等多方面的 頂尖人物。但他活到老學(xué)到老，努力學(xué)習(xí)為人們解開(kāi)一個(gè)接一個(gè)的 謎團(tuán)。我的目標(biāo) 是將來(lái)做一個(gè) 社會(huì)有 獻(xiàn)的人，要不斷學(xué) 習(xí) 新知，勇于 創(chuàng) 新，我總 用“ 虛是學(xué) 習(xí) 的朋友，

5、自 滿 是學(xué) 的 人 ”來(lái)告 誡 自己。古今中外的名人用實(shí)際來(lái)告 訴我 們，不要 獲得一點(diǎn)成就就沾沾自喜，而是要勤朝著下一個(gè)地平 線 前 !時(shí) 刻以學(xué)無(wú)止境來(lái)激勵(lì)自己! 努力，小區(qū) 口有個(gè)煎 餅攤 ，我可是那里的?？?。松脆的 糧煎餅 涂上海 鮮醬 ，再包上新 鮮的生菜和 嫩的里脊肉， 別 提有多美味了?？墒亲罱鼛滋?，一直不 見(jiàn)這 個(gè)煎餅攤 出 ，難道是生意不好，老板改行了 嗎?不會(huì)吧，每次我去 買 的 候 是等候著 多 客。想到再也吃不上 么美味的煎 餅 ，我的心里 提多難 受了。星期六早上， 媽媽帶 我去跑步， 于又看到 個(gè)熟悉的小推 了。我迫不及待地跑了 去： “老板，一個(gè)煎 餅 ，加上生

6、菜和里脊肉。 ”“好 ! ”只 他先從桶里取出一 團(tuán) 面糊，用自制的工具平 攤 在 里，涂上海 鮮醬 ，看著火候差不多了，用一把小 鏟 刀把煎餅 翻了個(gè)面，依次加上生菜和里脊肉。我一 看一遍 他： “老板，前幾天你沒(méi)有出攤嗎 ?”“是啊，前幾天我聽(tīng)人說(shuō)城隍 那 有一家煎 餅 做得不 錯(cuò) ，我就去取取 。 ”“那你取到了 經(jīng) 了 ? ”我 直打破砂 鍋問(wèn) 到底了?！爱?dāng)然，主要 還 是技 術(shù)問(wèn)題 ，和面的 時(shí) 候各種 雜 糧的比例可要控制好，我原來(lái)的 餅還 不 松脆，就是 這 個(gè)原因。 ”一 ，一遍把已 經(jīng) 做完的煎 餅 送到了我手上。 “ 在在我的小 攤上可以用支付寶了哦。 ”他點(diǎn)了點(diǎn)推 車 上

7、的一 張 二 ?；丶业穆飞?， 媽媽語(yǔ) 重心長(zhǎng) 地 ：“ 個(gè)攤 主肯定可以把生意做大，學(xué)無(wú)止境說(shuō)的就是他這樣 的人啊。 ”我一 邊 吃著煎 ，一 邊連連 點(diǎn)頭 。沒(méi)準(zhǔn)，他會(huì)成為這一 帶的煎 餅大王。在 故事里，小老鼠遇到了大貓只會(huì)抱 頭 鼠 ，而首 卻用幾聲狗叫保住生命， 這是 什么呢 ?其 原因很 簡(jiǎn)單 ，因 為 活到老學(xué)到老。在人生的道路上，你如果不 常學(xué)習(xí) 、看看 、了解國(guó)家大事，接受新事物，那么你就會(huì)被那 出不 窮 的新 時(shí) 代潮流甩得 行 漸遠(yuǎn) ，否 則 ，當(dāng)今老人怎么不用電腦玩 QQ?用手機(jī)玩微信呢 ?原因只有一個(gè)，就是不能接受這新 代，之所以只會(huì)唱“大刀向鬼子 的 上砍去 ”只是因

8、 為 幾乎不 讀書 ，知 識(shí)儲(chǔ)備還 停留在什么小學(xué)三年 、 1978 年的狀 。如今，有一些百 歲 老人用的 是蒲扇， 還 是把床叫做炕， 還 是用土灶來(lái) 燒飯 ，甚至下 地 時(shí)還 用那早已被 歷 史 長(zhǎng) 河淘汰的木犁來(lái)耕地 在只能 說(shuō) 他 們 太“ 塞”、 “ out了。”百 老人 活得很老，卻不想用新方法來(lái)生活，所屬活到老，而 材料中的首 領(lǐng) 卻比這 百 老人機(jī)靈，奉行 “活到老，學(xué)到老”的理論 ，學(xué)會(huì)了那狗叫聲，用來(lái)嚇唬大花貓。而小老鼠雖學(xué)到了 許多新 西，但關(guān) 鍵時(shí)刻卻 還用老 辦法逃跑， 局就是 些成了大花貓的“嘴下亡魂 ”了。我 在人生的道路上， 代也不可能會(huì)停下，我 們 要“活到

9、老，學(xué)到老。 ”活學(xué)活用，才能與 時(shí) 俱 。 堂，從來(lái)都只出 現(xiàn) 在學(xué)校里，但 這 個(gè)周末，我卻在生活中上了一堂 。今天是 “五一 ”小 假的第二天，我朋友 帶 來(lái)了幾 張 他 老 的易錯(cuò)題 型，我看上面的 目不錯(cuò) ，就復(fù)印了一份自己做做。中午，我 要寫答案 時(shí) ，老爸心血來(lái)潮， 讓 我寫在本子上，他做在 試 卷上，再比一比正確率。我欣然答 ，仔仔 細(xì)細(xì) 地做完了 15 道填空，又想到老爸是初中生， 細(xì) 心 了一翻才交卷。 1 到 4 很 簡(jiǎn)單 ，老爸 輕 松搞定。但第五 題 就 住了他，想了好久才想出了一個(gè)比， 是反的。到了第六 題 ，明明可以用 舉 例的方法 計(jì) 算，他卻硬是用 “湊數(shù)法 “湊出了一個(gè)答案 看著老爸的各種奇葩方法，我在一旁憋得 都綠 了，但老爸仍不 為 所 ，繼續(xù)用他的方法做著。 于做完了，老爸 興 沖沖地拿起我 倆 的答案 來(lái) 對(duì) 去。但最后，如果用100 分制來(lái) 計(jì)算的 ，我的 93.75 分，老爸以一個(gè)初中生的身份可憐兮兮地考了 43.75 分， 不及我的成 。老爸 然 的 比我多，但是很多年不接觸