四川省成都市中考物理真題試題含答案

1、 年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試 一 五成都市二 （含成都市初三畢業(yè)會(huì)考） 理物 注意事項(xiàng)： 分鐘。 20 分；全卷共 110 分；考試時(shí)間 90 90 全卷分 A 卷和 B 卷，A 卷滿(mǎn)分分，B 卷滿(mǎn)分1在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人2 員將試卷和答題卡一并收回。字體 非選擇題部分必須使用 0.5 毫米黑色的簽字筆書(shū)寫(xiě)，選擇題部分必須使用3 2B 鉛筆填涂； 工整、筆跡清楚。請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、4 試卷上答題無(wú)效。 保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。5 A 卷（共

2、90 分） I 卷（選擇題，共 28 分）第 分，共28 分）2 一、 單項(xiàng)選擇題（每小題 1下列現(xiàn)象與慣性有關(guān)的是 B投出的籃球在空中繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)A小朋友喜歡看動(dòng)畫(huà)片 D水銀的溫度升高時(shí)體積增大C同種電荷相互排斥所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀(guān)察到音叉周?chē)鸀R起許多水花。 1 2如圖 這說(shuō)明 超聲波具有能量A發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) B 聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小C聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大 D圖1 3關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是 A電磁波只能用于通信 B電磁波的應(yīng)用對(duì)人類(lèi)有利無(wú)害 C手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波 D衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息 4以下機(jī)械屬于熱機(jī)的是

3、 A杠桿 B斜面 C洗衣機(jī) D汽油機(jī) 5如圖 2 所示，直升飛機(jī)懸停在空中。下列對(duì)直升飛機(jī)能量的分析，正確的是 A直升飛機(jī)具有重力勢(shì)能 B直升飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 C直升飛機(jī)的重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D直升飛機(jī)的機(jī)械能在不斷增大 6下列做法中，符合安全用電要求的是 圖2 BA將開(kāi)關(guān)安裝在燈具和中性線(xiàn)（零線(xiàn)）之間發(fā)生觸電事故時(shí)，首先切斷電源 D在高壓線(xiàn)附近的空地放風(fēng)箏家中空氣開(kāi)關(guān)跳閘（斷開(kāi)）后馬上將其閉合C 對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的分析，合理的是7 摩擦生熱，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能A B圍火取暖，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能 DC霧霾彌漫，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)雪花紛飛，是因?yàn)榉肿又g有排斥力作用

4、 1 下列現(xiàn)象中能說(shuō)明存在大氣壓的是8 B. 坦克裝有寬大的履帶A. 火箭升空過(guò)程不斷噴射高溫燃?xì)?用吸管將杯中飲料吸入口中C. 醫(yī)生推動(dòng)活塞給病人注射藥液 D. 9如圖3所示，將一支鉛筆放入水中，看起來(lái)鉛筆發(fā)生了彎折。這是因?yàn)?A光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射 B光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射 光從空氣射入水中，傳播方向不變C圖3 D光從水射入空氣中，傳播方向改變102014 年 8 月，我國(guó)自主研發(fā)的“華龍一號(hào)”核電站總體技術(shù)方案通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審。 核電站利用核能發(fā) 電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。下列說(shuō)法正確的是 B核電站產(chǎn)生的核廢料對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染A目前核電站都是通過(guò)聚變反應(yīng)來(lái)釋放核能 核

5、反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素C核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的 D 所示，為發(fā)電機(jī)的工作原理圖，下列說(shuō)法中正確的是 4 11如圖 A發(fā)電機(jī)的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用 B發(fā)電機(jī)的基本原理是電磁感應(yīng) 線(xiàn)圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，感應(yīng)電流的大小不變C D線(xiàn)圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，感應(yīng)電流的方向不變 12下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用的物理知識(shí)之間的關(guān)系中，正確的是4 圖 飛機(jī)獲得升力起飛流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系A(chǔ) B熱氣球升空大氣壓與溫度的關(guān)系 水下潛水艇能夠上浮液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系C 航空母艦漂浮在海面浮力與液體密度的關(guān)系D 5 13如圖所示為家用電飯鍋，與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是 12V 0.01A

6、 B正常工作時(shí)的電壓為正常工作時(shí)的電流是A 360J C正常工作時(shí)的功率為 700W D正常工作小時(shí)消耗的電能約為 1 5 圖日上午，青奧會(huì)賽艇女子雙人單槳比賽的最終月820年據(jù)新華社報(bào)道，142014 的成績(jī)獲得銀“獎(jiǎng)牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊(duì)友潘婕合作，秒3752以3分 2000牌。賽程全長(zhǎng)米，圖所示為她們?cè)诒荣愔械那榫场?6 下列四個(gè)速度中，比她們的平均速度大的是10 km/h A5 m/s B10 m/s C5 km/h D 卷（非選擇題，共第 62 分）6 圖 2 二、填空題（每空分） 32 分，共聯(lián)的，當(dāng)教室里多開(kāi)一盞照明燈時(shí)，干路上的電流大小教室里的各盞照明燈之間是 15 （

7、選填“變大”、“不變”或“變小”）將 。日，第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開(kāi)賽，其中游年16 2015 5 11 月所示，游泳時(shí)向后劃水， 7 泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開(kāi)。如圖，此現(xiàn)象說(shuō)明力的人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 7 圖 作用是。 2 現(xiàn)象（填物17在打掃教室清潔時(shí)，用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒黑板就會(huì)變干，這是水的 空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，。從冰箱中取出一瓶飲料，態(tài)變化的名稱(chēng)）夏天， 水蒸氣在液化過(guò)程中要 。（選填“吸熱”或“放熱”）如圖 8 所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合后，電流表測(cè)量的是通過(guò) (18選填“電源”、“L”或 1 “L ”

8、)的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖 9 所示，電流表的示數(shù)為 A。 2 圖9 8 圖圖10 19如圖10所示，是小明探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前 12 cm 處放一支點(diǎn)燃的蠟燭 A，燭焰高 6 cm，在玻璃板的后面出現(xiàn) A的像， 他再取一支未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭 B 放在像處， 發(fā)現(xiàn) B 與 A 的像完全重合，則蠟燭 B 到玻璃板的距離為 cm。為了使 像看起來(lái)更清晰，實(shí)驗(yàn)最好在_的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”） 。 20如圖11所示，三峽大壩的正常蓄水位為 175 m，則深度為 20 m 的某處受到水的壓強(qiáng)為 Pa。輪船在通過(guò)三峽大壩時(shí)，需經(jīng)過(guò)五級(jí)船閘才能完成 3 3 N

9、/kg）kg 10 /m ，g=10 “跳大壩”的壯舉，船閘利用了原理。（ =1水圖11 兩指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，其實(shí)質(zhì)就是一個(gè)小磁針，它有 N、S 21極，使用時(shí)指南的那端是_極。指南針能夠指南北是因?yàn)榈厍蛑車(chē)目臻g存在著 。 已是晨晨同學(xué)探究焦耳定律的部分實(shí)驗(yàn)裝置。 12 所示， 如圖22 在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大 =10 ，乙知 R 甲 =5 ，R 聯(lián)在電路。若電路中的電流為0.3A，小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將兩電阻絲 1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為。 J則甲電阻絲在分。計(jì)算題在解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出公式和重要的演算16三、作圖與計(jì)算題（共) 步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分圖12 ）在“探究杠

10、桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力分）（123（4 彈簧測(cè)力請(qǐng)畫(huà)出：所示。如圖方向拉杠桿，計(jì)沿 BC 使杠桿平衡， 13 F 計(jì)對(duì)杠桿拉力的示意圖；的力臂。F 極；用箭頭標(biāo)出圖中磁感線(xiàn)的 N 14 2（）如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的、S 方向。 1314 3 分）小海同學(xué)在學(xué)習(xí)了液壓技術(shù)后，饒有興趣地對(duì)汽車(chē)升降臺(tái)進(jìn)行了觀(guān)察，他發(fā)現(xiàn)升降臺(tái)下6 24（ 相關(guān)資料后，了解到液壓所示。他查閱圖 15 15 方的關(guān)鍵部件是液壓桿，如圖6小海編制了下面的 Pa桿內(nèi)部液體工作壓強(qiáng)一般在 10 MPa 以上， 1 MPa =10。 計(jì)算題，請(qǐng)大家一起來(lái)完成。 （1的活塞上時(shí)，求壓力大小。 50

11、MPa 的壓強(qiáng)作用于面積為 40 cm 2 ）當(dāng)，求升降臺(tái)，升降臺(tái)勻速地將其豎直向上抬升 6m）汽車(chē)總質(zhì)量是（2 1800 kg g=10 N/kg）對(duì)汽車(chē)所做的功。（ 15 圖 0.35 2.5 V，額定電流為分）現(xiàn)有一個(gè)小燈泡和兩個(gè)相同的定值電阻，小燈泡的額定電壓為25（6 所示。求：U A，小燈泡和定值電阻的 I圖像如圖 16 0.2 A）將小燈泡接入電路，電路電流為，小燈泡實(shí)際功率為多少？（1小時(shí)，的電源兩端，將兩個(gè)定值電阻并聯(lián)后接在電壓為 2.5V 工作 0.5 2（） 共消耗多少電能？ 16 圖 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共 14 分） 分）在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙

12、三位同學(xué)作出如下猜想：6 26（ 甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。 乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。 丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。 2 材料 編號(hào)/m 長(zhǎng)度/mm橫截面積 0.2 鎳鉻合金絲a 1.0 0.1 鎳鉻合金絲b 1.0 0.1 鎳鉻合金絲c 0.5 0.1 錳銅合金絲0.5 d 17圖 所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。 17 如圖 的大小，來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較 ）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào)（2)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 4 兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證）選用（3 b、c

13、 同學(xué)的猜想。 18 所示）獲得8 27分）家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖（了豐收。 小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)， 于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了枇杷的密度。 小希的方法： （1）用天平測(cè)一個(gè)枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼如圖 19 甲所示，則圖18 kg。枇杷的質(zhì)量為（2）如圖19乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)枇杷放入量筒，再次記錄 3 。 cm 讀數(shù)。枇杷的體積為3 。（3）枇杷的密度為 kg /m 小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測(cè)量。 小明的方法： 。）在筐里隨機(jī)挑選 6 顆枇杷，用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為 m（1 。）

14、任意選出其中 2 顆用量筒測(cè)得體積為 V（2 （3）枇杷的密度你認(rèn)為小明這種測(cè)密度的方法是否正確，并簡(jiǎn)述理由。 答： 。 圖19 B 卷（共 20 分） 一、 選擇題（每小題 2 分，共 10 分。有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，有的小題有二個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得 2 分，選對(duì)但不全的得 1 分，有選錯(cuò)的得 0 分） 1關(guān)于能源、能量，下列說(shuō)法不正確的是 A能源是人類(lèi)物質(zhì)生活、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ) B太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿仁悄壳罢谂ρ芯?、開(kāi)發(fā)的新能源 C根據(jù)能量守恒定律，能量不會(huì)消滅，但可以創(chuàng)造 D電風(fēng)扇工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 2在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)桌上

15、有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為 15cm 和 20cm 的凸透鏡 L 和 L 等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具圖20 20 所示。下列說(shuō)法正確的是座上，如圖 ，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像A若凸透鏡是 L 若凸透鏡是B L，小明將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像 刻度線(xiàn)處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像，小明將光屏移到C若凸透鏡是 L 60 cm 70 cm ，小明將光屏移到若凸透鏡是D L刻度線(xiàn)處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像 5 它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開(kāi)始加熱，3質(zhì)量相同的甲、 它們的溫度隨時(shí)間變化的吸收的熱量相等，加熱時(shí)間都為 6 分鐘， 21所示。下

16、列說(shuō)法正確的是圖像如圖 6min 內(nèi)是液態(tài)甲在 3A B甲是晶體，乙是非晶體21 圖 6min 內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變?cè)贑 4 D在固態(tài)時(shí)，甲的比熱容小于乙的比熱容 甲所示。將細(xì)線(xiàn)剪斷，木塊最4在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線(xiàn)系住沒(méi)入水中，如圖 22 乙所示。下列說(shuō)終漂浮在水面上，且有 22 的體積露出水面，如圖 法正確的是3 A甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是 5 甲、乙兩圖中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等B22 圖5 甲圖中細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2C D甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力小于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力”的滑動(dòng)變阻器，在電路中正確連 “ 3A20 23 5

17、在圖甲所示的電路中，R是定值電阻，R 是規(guī)格為21 a b 端滑向，滑動(dòng)變阻器的滑片接有一個(gè)電壓表（圖中未畫(huà)出） 。電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān) S P 從，電乙所示；在最右端端。當(dāng)滑片 P b 處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖 23 P 在中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.8 A 丙所示（電壓表選用的量程與乙圖不同）。下列說(shuō)法正確的是壓表示數(shù)如圖23 9 V 電源電壓是 電壓表并聯(lián)在 R兩端 BA2 28.8 W 消耗的最大功率是 RC的阻值是 5 DR11 23 甲圖 乙23 圖 丙圖23 題在解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出公式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分）分。第 7 、綜合題（共二 10 分）在自然災(zāi)害中輸電線(xiàn)

18、路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)體驗(yàn)判斷故障類(lèi)型（4 6的長(zhǎng)直電阻他們用和位置的方法。 AB 、 CD L 兩根長(zhǎng)為 電 在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路，絲模擬輸電線(xiàn)，所示，在左側(cè)安裝檢測(cè)r阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為。如圖 24 為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線(xiàn)連接。線(xiàn)路無(wú)故障電路，其中 R0 I ，電流表示數(shù)為 U示數(shù)為 V 時(shí)，電壓表。24圖 6 表明輸電線(xiàn)故障為， 。 ）（1 若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為 0， 電壓表 V 示數(shù)為 U1 I，電壓表 V 表明輸電線(xiàn)可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。 2）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于示數(shù)為 U，（1如圖 25 所示，小組在 AB 、 CD 之間某處連接

19、一根導(dǎo)線(xiàn)模 擬輸電線(xiàn)短路，或在另一處連接未知電阻 R 模擬輸電線(xiàn)之x 間形成間隙電阻， 在右側(cè)連接電壓表V 。 若輸電線(xiàn)短路，2 則電壓表 V 示數(shù) ；若輸電線(xiàn)之間形成間隙電2阻，則電壓表 V 示數(shù) 。 圖25 2中，若輸電線(xiàn)的故障是短路，電流表的示3）在圖 25 （、 表示） 。端的距離為 A （用 r、I U、R 數(shù)為 I ，電壓表 V的示數(shù)為 U，則故障處與11 10 固 A 26 所示，輕質(zhì)硬桿K左側(cè)與墻體相連（可自由轉(zhuǎn)動(dòng)，不能水平移動(dòng)），右側(cè)與7（6 分）如圖； f、B間的滑動(dòng)摩擦力大小為置于光滑水平地面上，長(zhǎng)方體滑塊 B A 與 B 的接觸面粗糙程度不變，A 定； G 。 P 人的

20、重力為 G 人，與地面的接觸面積為 S 人；動(dòng)滑輪的重力為 P 10 s 6 s 84 0 2 s 相對(duì)地面靜止A 相對(duì)地面靜止相對(duì)地面靜止 B 向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 向左勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 在空中，浸沒(méi)在水中，C 浸沒(méi)在水中， 速度勻速以速度勻速下以 2cm/s 4cm/s 6cm/s 以速度勻速 上升 降上升取在拉動(dòng)過(guò)程中選，記 28 C 記錄了繩對(duì)豎直向上的拉力 F 圖 27 的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，、用表格記錄了了三段時(shí)間， A B C 圖C 2827圖 7 錄了人對(duì)繩豎直向下的拉力 F 。 D在拉動(dòng)過(guò)程中，B 足夠長(zhǎng)，A 始終沒(méi)有掉下；C 受水的阻力、C 露出水面后表面附著的水的質(zhì)量忽略不

21、計(jì)；運(yùn)動(dòng)中空氣阻力不計(jì)；細(xì)繩的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦忽略不計(jì)；繩或豎直或水平，不可伸縮且長(zhǎng)度足夠。求：（1）在 46s 內(nèi)，桿 K 對(duì) A 作用力的方向，并簡(jiǎn)述理由。 （2）在 02 s 內(nèi)，人對(duì)地面的壓強(qiáng) p為多少？（用字母 F 、f、S 、G 、 G 表示）在 46 s 人人人 1 P內(nèi)人對(duì)地面的壓強(qiáng)比 02 s 減小了多少？（用字母 f 、S 表示） 人（3）若 C 的重力 G =40N， F = 2 F ， 且 FFF= 321，則 C 在 02 s 內(nèi)所受的 131 C 23浮力為多少？人在 810 s 內(nèi)做功的功率為多少？ 8 五 年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試成都市二一 物理 參考

22、答案及評(píng)分意見(jiàn) 90 分）A 卷（共 ）第 I 卷（選擇題，共 28 分一、 單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 28 分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B B C A A B 答案 D A B C D D C A 第 卷（非選擇題，共 62 分） 二、 填空題( 每空 2 分，共 32 分) 15并 變大 16水 相互的 17汽化 放熱 18L 0.28 25 連通器 21S 地磁場(chǎng) 22 20210串 27 12 19較暗三、 作圖與計(jì)算題(共 共 16 分) 23(共 4 分)答案如圖。 評(píng)分意見(jiàn)： 分。 F 的力臂得 1 的示意圖得（1） 正確畫(huà)

23、出拉力 F 1 分；正確畫(huà)出 1 分。極得（2） 正確標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的 N、S 1 分；正確標(biāo)出磁感線(xiàn)方向得 1 6 24.（分）解： （1）F = pS （分） -46 分）10 m 2 （1 40 =5010 Pa 5 分） N （1 =210 4 N ） F=G=mg=1800kg10 N/kg = 1.810（1 分）（2 分）（1 W=Fs 5 4 分）1 10=1.8 N 6m = 1.0810 J （ 分25.(6 ) 解：（11 分）（ =1V 時(shí)，）由圖像可知 I =0.2A U L L P=UI（分）1 L L L) 0.2A =0.2W (1 分=1V) ）2 分 =0.4A (1 時(shí)，由圖像可知 U =2.5V I（ R R I = UWt = 2.5V0.4A0.53600s = 1800分）1 J （ R R 1 2 2W （ W兩個(gè)電阻并聯(lián)3600J 1800J分）1 1 總 9 ) 共 14 分四、 實(shí)驗(yàn)與探究題( （2 分） （3）甲 分） （2） c、d （2 分