湘川情春雷特訓(xùn)理縣助殘活動(dòng)方案

1、湘川情-春雷特訓(xùn)理縣助殘活動(dòng)方案 為紀(jì)念汶川512地震一周年 ，春雷青少年特訓(xùn)學(xué)校特別策劃了湘川情-春雷特訓(xùn)理縣助殘活動(dòng)方案。 （一）、活動(dòng)意義（1）、紀(jì)念5.12汶川地震一周年2xx年5月12日14時(shí)28分我國發(fā)生了舉世震驚的汶川8級(jí)地震，災(zāi)難把全體中國人凝聚到了一起，譜寫了一曲銘心刻骨的英雄贊歌。一年時(shí)間過去了，即將到來的2xx年5月12日就是紀(jì)念汶川大地震一周年的特別日子，本次活動(dòng)的舉行，將是春雷教育機(jī)構(gòu)對(duì)國難的最好紀(jì)念。（2）、讓孩子得到心靈的洗禮和道德的升華有人說，不到災(zāi)區(qū)來就不知什么是地震，不參與抗震救災(zāi)就不知什么是人間冷暖。災(zāi)難中的無疆大愛就是一本震撼靈魂的教科書，就是全體中國人

2、的一筆寶貴精神財(cái)富。在此，春雷特訓(xùn)的孩子將有著前所未有的深刻感動(dòng)，這種感動(dòng)就是催人上進(jìn)的力量、就是珍愛生命的覺悟、就是感恩社會(huì)的良知。（3）、配合開展湘川情社會(huì)工作活動(dòng)（1）、通過心靈家園的重建來增強(qiáng)災(zāi)區(qū)人民的自信與自主精神、創(chuàng)新能力，把xx對(duì)口援建的有限物質(zhì)財(cái)富轉(zhuǎn)換成理縣人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的動(dòng)力源泉，使之成為精神文明與物質(zhì)文明相結(jié)合的造血機(jī)器，成為功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程。（2）、關(guān)心弱勢(shì)群體，密切黨群關(guān)系；傳播藏羌文化，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。（3）、通過學(xué)生和殘疾人的愛心互助行動(dòng)，喚醒社會(huì)道德精神，構(gòu)建我為人人，人人為我的和諧理縣。（二）、活動(dòng)主題春雷行動(dòng) ，大愛無疆。（三）、組織機(jī)構(gòu)x

3、x省春雷青少年特訓(xùn)學(xué)校湘川情社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)xx市殘疾人愛心互助會(huì)理縣工作小組（四）、活動(dòng)時(shí)間2xx年4月20日2xx年4月28日（暫定）。（五）、參與對(duì)象（1）、理縣部分貧困殘疾人；（2）、xx殘疾人代表；3、xx春雷特訓(xùn)學(xué)校學(xué)生。（六）、活動(dòng)目標(biāo)在湘川情-春雷教育理縣助殘活動(dòng)中，xx春雷特訓(xùn)學(xué)校學(xué)生將與xx殘疾人代表一同進(jìn)入理縣，與理縣部分特困殘疾人同吃同住，開展愛心互動(dòng)。一方面，可對(duì)新生代學(xué)生產(chǎn)生靈魂的震撼；另一方面，適當(dāng)救濟(jì)特困殘疾人，可加深湘川情誼；對(duì)抗震救災(zāi)，加深湘川友情，構(gòu)建我為人人，人人為我的和諧社會(huì)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。（1）、4月25日，正值xx省委/張春賢等領(lǐng)導(dǎo)同志來災(zāi)區(qū)理縣考

4、察重建工作；5.12汶川地震一周年之際，全國人們、全國媒體包括中央電視臺(tái)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、xx衛(wèi)視、xx經(jīng)視、xx都市、xx公共頻道、xx日?qǐng)?bào)、xx紅網(wǎng)等將把目光重聚災(zāi)區(qū)。于此可以擴(kuò)大活動(dòng)影響，加深湘川友情，弘揚(yáng)大愛無疆互助精神。（2）、引發(fā)全社會(huì)關(guān)注和幫助作為社會(huì)的弱勢(shì)群體殘疾人。（3）、教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。更培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，學(xué)習(xí)貧困山區(qū)的孩子樂觀好學(xué)、不畏艱難的精神，珍惜今天幸福美滿的生活，立志成才，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國。 （4）、學(xué)xx殘疾人自強(qiáng)不息，無私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)生命潛能。汶川地震發(fā)生后，xx20名殘疾人志愿者，頂住壓力，克

5、服了種種困難，為災(zāi)區(qū)開展心理援助，取得了巨大社會(huì)反響。他們的事跡和精神感動(dòng)了災(zāi)區(qū)，感動(dòng)了社會(huì)。（七）、內(nèi)容安排（1）、第一天（汶川）：（1）全體學(xué)生和老師在5.12汶川地震中心標(biāo)志映秀鎮(zhèn)巨石前合影；（2）參觀映秀中學(xué)、小學(xué)遺址。（3）撰寫日記、感言。（2）、第二天（理縣）：（1）觀看理縣受災(zāi)影視資料；（2）地震致殘人員、救援人員講述親身經(jīng)歷；（3）舉行捐贈(zèng)儀式（春雷教育對(duì)理縣貧困殘疾學(xué)生進(jìn)行對(duì)接捐助）；（4）參觀桃坪羌寨，感受藏羌文化與拯救歷史文化的緊迫性；（5）撰寫日記、感言。（3）、第三天（理縣）（1）觀看xx市殘疾人愛心互助會(huì)影像資料，與xx殘疾人展開互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行心靈對(duì)話、經(jīng)絡(luò)催眠放松

6、、快樂芯游戲測(cè)試。（2）撰寫日記、感言。（4）、第四天（理縣）（1）分10小組，每3人一組，深入殘疾人家庭體驗(yàn)生活，同吃、同勞動(dòng)；（2）配合湘川情社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)開展殘疾人社會(huì)調(diào)查；（3）撰寫日記、感言。（5）、第五天（理縣）（1）參觀畢棚溝旅游風(fēng)景區(qū)，從宇宙大自然中感悟生命真諦；（2）開展小組活動(dòng)，集體討論交流心得體會(huì)；（2）撰寫日記、感言。（6）、第六天（理縣）（1）評(píng)比學(xué)生所寫日記、感言等，擇優(yōu)發(fā)表在春雷教育網(wǎng)站或其他媒體上。（2）總結(jié)表彰；（3）省對(duì)口援建工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、湘川情社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)縣城工作站、理縣部門領(lǐng)導(dǎo)、殘疾人代表、春雷特訓(xùn)學(xué)校師生集體合影。(八)、活動(dòng)效應(yīng)（1）、拓展特訓(xùn)教育新思路，探索特訓(xùn)教育新途徑，爭取把助殘活動(dòng)辦成春雷特訓(xùn)學(xué)校長遠(yuǎn)德育