中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 語(yǔ)段修改一.doc

1、A專題復(fù)習(xí)：語(yǔ)段修改一一、病句類型：語(yǔ)序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺 不合邏輯 句式雜糅表意不明 重復(fù)羅嗦 用詞不當(dāng) 自相矛盾二、類型分析：（一）舉例1. 語(yǔ)序不當(dāng)(1)先后幾件事顛倒例：十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。練：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報(bào)。各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。練：這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。 農(nóng)場(chǎng)決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量。全體共青團(tuán)員和中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。我們的校長(zhǎng)常常接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。 我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率。要辦好一個(gè)企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個(gè)

2、人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。 這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專家的贊賞。（2） 主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒例：集郵對(duì)我特別感興趣這里的情況，對(duì)于我們已經(jīng)很熟悉。練：關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點(diǎn)評(píng)，及時(shí)曝光。 （將“對(duì)于”和“關(guān)于”混用了，應(yīng)將“關(guān)于”改為“對(duì)于”） 克隆技術(shù)、非典和禽流感這類概念對(duì)尚屬幼稚的小朋友是陌生的。它寄托著未來(lái)對(duì)人類的希望。A（3)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)例：盡管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。 有的同學(xué)由于對(duì)語(yǔ)文不感興趣，所以對(duì)數(shù)學(xué)很喜歡。不但他成績(jī)好，而且思想也很好。練：張明不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道

3、了。 他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。我們只有保持良好的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，取得好成績(jī)。 要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。(4)修飾語(yǔ)順序不當(dāng)例：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。練：許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。許多遠(yuǎn)方的朋友來(lái)看我。2005年第十二屆桂林市全國(guó)旅游交易會(huì)在桂林隆重舉行。(5)句子成分順序不當(dāng)例：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。 課堂上應(yīng)發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用。 每個(gè)同學(xué)將來(lái)都希望成為有用的人才。練：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。大家就工資問題交換了廣泛的意見。我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管