2019年度關于環(huán)保類社會實踐報告優(yōu)秀五篇

1、2019 年度關于 環(huán)保類社會實踐報告優(yōu)秀五篇因 近年來 境 持續(xù)惡 化，自然 境日趨嚴 重，這 些都 群眾的生活 來了嚴 重影響，下面是小 精心 為 您整理的 “ 保 社會 實 踐 告”， 僅 供參考，希望您喜 歡!更多 詳細內容 請繼續(xù) 關注我 哦 !人 多有 這樣 的 :一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店 買一點小物件，售 貨員 會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會 你一份用塑料盒裝的 飯 菜;去 農(nóng)貿(mào) 市 場 ，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉 、米面 無一不用塑料袋裝 給 你，甚至 買 一 蒜，也會用一只小塑料袋裝起來， 保 社會 踐 告。塑料制品

2、 給 我 的生活帶 來的 多方便，而且價 錢 也便宜。但是，你可曾想 ，它在 人們提供方便的同 ，也給 人們帶 來了一 “白色災 ”。我 行了多方面的 調查 研究， 查閱 各種資 料，并 行分析 總結 。一、我的 調查 研究 :1、我在大路上，某小區(qū)門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小 時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù) :早上 共扔了 210 次 ;中午扔了 105 次 ;而晚上 則 扔了 95 次，這僅僅 是一個垃圾箱，一天之內 棄的塑料如此多，不 想象全國乃至整個地球上 棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。2、我去了新 華書 店，學校的 圖書 室 料，但關于 “白色 污 染” 方面的 料

3、非常少，看來，我 得找另外的 法。3、 為 了 脫困 ，在老 師 的幫助下，我 們 利用網(wǎng) 絡進 行研究。在網(wǎng)上我 們尋 找到了一片廣 闊 的空 ，使我 們對 “白色 染 ”有了更 深刻的 認識 。 我 撰寫心得起到了很大的幫助。二、什么是 “白色 污 染”?“白色 染 ”已成 為 一個眾所周知的新型名 。那么，到底什么是 “白色 染 ”呢 ?“白色 染 ”主要指白色的 發(fā) 泡塑料 盒，各種塑料袋， 農(nóng) 用地膜等 給環(huán) 境造成的 染。三、造成 “白色 污 染 ”的主要原因 :1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和 處 置，垃圾沒有 行分 類 收集，能回收回的不回收利用，工作 總結 保社會 實 踐 告

4、。2、我國 現(xiàn) 有的法律沒有 對 塑料包裝 廢 棄物的 處 理，制定出 過 硬的相關法 規(guī) 。3、盡管在 創(chuàng)建省級文明 衛(wèi)生城市的口號下，我人們的環(huán)保 意識 比較淡薄， 濫用和隨意亂倒塑料制品們的城變得整潔得多，但是 總的來講，現(xiàn)象相當普遍。四、 “白色 污染 ”的 危害:(一 ) 視覺危害 .白色的 污染物對視覺 造成了很大的刺激(二 ) 潛在危害 :1、塑料地膜 廢棄物在土壤中大面 積殘留， 長期積累，造成土壤板 結，影響 農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分， 導致農(nóng)作物減 產(chǎn)。2、拋棄在 陸地上或水中的塑料廢棄物，被 動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。3、進入生活垃圾中的塑料 廢棄物質量輕、體積大，

5、很 難處理。如果將它 們填埋，會占用大量土地，而且，在很 長一段時間內難以分解。4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對 人體的健康不利。5、使臭氧 層變薄。五、行動起來治理 “白色 污染 ”通過這次調查活動，我們了解到 :隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速 發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物 質財富的同時，也使 環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了 嚴重威脅。每當大 風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中 還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼 狽。因此，解決 環(huán)境問題已成為刻不容 緩的重大任 務。我們雖 然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色 污染

6、”作著斗爭。但是，改變這 種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是 遠遠不夠的，還必須提高我 們大家的 環(huán)保意識。 環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行 為。我 們每個人都有保 護環(huán)境的義務 。同時，我們也懂得了 :我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我 們這代人義不容辭的 責任和義務。我 們應該 努力增 強環(huán)保意識，節(jié)約資 源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場 ;如果全球人人 環(huán)保，天天 環(huán)保，就能 創(chuàng)造一個美好的世界。 讓我們攜起手行動起來，共同努力保 護好地球 -我們共同的家園。xx 年 x 月 x 日上午，溫州大學外國 語學院專業(yè)服務社區(qū)項目暑期社會 實踐隊

7、在洪殿社區(qū)開展了 “我有我姿 態(tài)，環(huán)保炫風采 ”環(huán) 保時裝秀活 動。早上 8 點，參加 環(huán)保時裝秀的小模特 們就早早地來到了社區(qū)活 動室，穿上用 廢舊報紙、桌布、舊光 盤等環(huán)保材料做成的各色新奇服裝，由 隊員們進 行最后一次修改和確 認。隨著節(jié)奏鮮明強烈的音 樂聲響起，小模特 們一個個走上舞臺，一排開，以走t 臺形式在場中進行展示，穿著 環(huán)保時裝的他 們是這個舞臺上最美 麗的風景線。孩子 們身上的服裝色彩斑 斕 ，款式也不盡相同，譬如婚 、旗袍、禮服等。他 精彩而 嫻 熟的模特步 得了現(xiàn)場陣陣 掌聲。 一活動 是我 溫州大學外國 語 學院與洪殿社區(qū)多年來 踐合作 傳 承下來的特色活 動 ，每年

8、定期 舉辦 一次，以 環(huán) 保 主 的活動 理念也深得社區(qū)和社會各界的 認 可。 了 “我有我姿 態(tài) ， 保炫風 采” 裝秀活 的 利開展，大家從 踐第一天就開始準 ，挑選 模特、 測 量體型、 設計 服裝、制作服裝、教走模特步忙忙碌碌十幾天才有了今天的成果?？粗?上的小模特 們擺 著 pose， 下的孩子 們 叫好不停，家 長們紛紛 拍照留念，隊員們 的成就感油然而生。 一活動 的 完成讓 我 最后一日的 實 踐增添了 歡樂 與成就，我 相信，大家會永遠銘記 著彼此的笑 ， 銘記著共同 揮灑的汗水， 銘記著 意 非凡的 時刻。摘要：我國的生 態(tài)環(huán) 境保護 工作 然取得 積 極 展，但 境形勢

9、依然十分 嚴 峻，環(huán) 境管理 重滯后，與 境保護 任 要求不相適 應 ， 全面落 科學 展觀 ，必 把生 態(tài)環(huán) 境保 在更加重要的 戰(zhàn) 略位置。當前 境保護 要切實 解決好防治水 污 染、大氣 污 染、土壤 染、核與放射 污 染，以及促 進 人與自然和 諧 等突出 問題 。加 強環(huán) 境保護 必 采取有力的 策措施：健全 環(huán) 境保 護 法 ，加 強執(zhí) 法力度 ;健全 環(huán) 境管理體制，完善 環(huán) 境 管制度 ;建立多元化 保投融 機制，增加 保 金投入 ; 行有利于 環(huán) 保 經(jīng)濟 政策，加快 污 染治理市 化 程 ;推 動環(huán) 境科學 步，加 強環(huán) 保 伍建 設;落 境保持 責 任制， 化 境保 護

10、成果效 。因此，人 的生態(tài)環(huán) 境保護 意 是否加 十分關 。關 ： 峻 生態(tài)環(huán) 境 管理體制 文明理念1 調查 目的和意 義1.1 意 義地球是人 惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人 生存的星球 .地球是我 們 人 以生存的惟一家園 . 生 態(tài)環(huán) 境是人 類 生存、生 與生活的基本條件。 長 期以來，黨和政府十分重 視 生 建 與環(huán) 境保 ，將其作 為 一 基本國策。自然 境提供人 類 生存 發(fā) 展的 環(huán) 境 源的同 時 ，遭到了人 機大的破壞 .只有當自然 環(huán) 境 與一種生 平衡的和 諧 狀況 ，人 類 的前景才是 樂觀 的。大力倡 和 樹 立 色文明理念 ;多

11、辟渠道、形成機制 ;形成從我做起、從身 事做起的局面。 這 既符合 現(xiàn)階 段我國國情，更是 底改善生 態(tài)環(huán) 境的根本。只要全民 動員 起來，群策群力， 極行動 ，持之以恒，就一定能 起保 生態(tài)環(huán) 境的綠 色 城，中 大地就一定會山川秀美、江山如畫。1.2 目的通 當前青少年 對 生態(tài)環(huán) 境 狀的了解，使他 們 加深 此社會 問題 了解 與重視 ，了解政府工作的成效。2 調查過程由于是第一次獨自完成 這樣的社會 調查實 踐任務，所以準 備時間 比較長。首先在網(wǎng)上查閱了一些有關 調查問 卷及報告的信息，通 過收集各方面信息并參考范例初步 設計 出了調查表，通 過自己反復 查看并參考 別人意見，反復

12、修改最 終做出用于 調查的問卷。接下來 尋找了調查單位，根據(jù) 實際情況最后確定了 調查人群及 較為可行的 實施方案， 對具體的 調查實施作出 計劃。自此， 調查的籌備工作基本完成。2.1 調查時間 ： xx 年 7 月 20 日-xx 年 8 月 1 日2.2 調查對 象：豐城市上塘鎮(zhèn)建新村 12-18 歲青少年2.3 調查目的：通 過對當前青少年 對生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的了解，使他 們加深對此社會 問題的了解與重 視，了解政府工作的成效。2.4 調查方法： 調查問卷， 問詢法，座 談訪問 。由于 實際情況制 約，考慮到在學校中分發(fā)后回收率 過低，問卷調查只進行了小 規(guī)模的采集。主要采取 問詢一部分學

13、生及向了解情況的相關同學交 談詢問 來收集答案， 對其他青少年采取一一 問詢收集答案的方法。同 時利用工作之便 對本小區(qū)和身 邊朋友進行了更加深入的了解。3 基本情況與分析環(huán)境保護是當今社會 發(fā)展的趨勢，也是全球關注的重大 問題。環(huán) 境保護任重道 遠，環(huán)境保護除開發(fā)展各項科技技 術，解決 環(huán)境污染中的一些 問題，最重要的 還是提升 對環(huán)境保護的意識，環(huán)境保護工作中，如何去提升 環(huán)保意識，這是一個關 鍵的問題。提高 環(huán)保意識對環(huán)境工作的重要性， 應該做好以下三點。3.1 認識環(huán) 境對人類的重要性自然環(huán)境是人 類社會賴以存在的基 礎和前提，是社會物 質生活和社會 發(fā)展的經(jīng)常的必要的條件。自然 環(huán)境

14、或者 說地理環(huán)境、自然條件、自然基 礎，它包括在 歷史上形成的與人類社會活 動相互起作用的那些自然條件如地理位置、地形、氣候、土壤、水文、礦藏、植物、動物等及其交互作用下形成復 雜的綜合體。自然 環(huán)境是人 類創(chuàng)造活動的舞臺，是人 類創(chuàng)造活動重要的 對象。自然 環(huán)境通過人類勞動對 社會發(fā)展起重要作用。自然 環(huán)境具有自然、社會雙重屬性，以人 類勞動為 中介，自然 環(huán)境在各個不同 階段對社會發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。3.2 認識環(huán) 境對經(jīng)濟 的重要性經(jīng)濟在人們眼中仿佛一直與 環(huán)境對立，其 實不然。 經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展必須要以 環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展為前提。經(jīng)濟發(fā) 展速度的持 續(xù)性和穩(wěn)定性，依 賴于自然資源的豐富程

15、度和持 續(xù)生產(chǎn)能力，因而保 護和改善 環(huán)境提供了 經(jīng)濟穩(wěn) 定持續(xù)發(fā)展的物 質基礎和條件。 環(huán)境的破壞和污染對經(jīng)濟 的發(fā)展存在著很大影響。 環(huán)境的污染和破壞會引 發(fā)自然災害， 給經(jīng)濟帶 來直接的重大 損失。3.3 認識環(huán) 境保護意識促進環(huán)境保護的成效環(huán)境保護意識也需要與 時具進，跟隨社會的 發(fā)展趨勢，而不能抱守 陳規(guī)。環(huán) 保意識提高，不 僅有利于開展 環(huán)境保護工作，提升 環(huán)境保護效率，促 進環(huán) 境事業(yè)的發(fā)展，也有利于提升環(huán)境科技的 創(chuàng)新成果，造福人 類。4 調查結論環(huán)境問題是隨著經(jīng)濟和社會的 發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的 ;老的環(huán)境問題解決了，又會出 現(xiàn)新的環(huán)境問題。人 類與環(huán)境這一對矛盾，是不斷運 動、

16、不斷 變化、永無止境的，因此，保 護環(huán)境，任重道 遠。諸多的環(huán)境問題，都會 給我們帶來了嚴重的痛苦和災 難，環(huán)境保 護日趨緊迫。解決當代 環(huán)境問題要加強教育，在學校教育中，培育學生“保護環(huán)境，由我做起 ”意識，并且身體力行。 為增強人們的環(huán)保意識，要繼續(xù)做好宣 傳，加大全民參與 環(huán)保工作的宣 傳力度，普遍提高群眾的 環(huán)境意識，鼓勵更多的市民參與 環(huán)境保護工作，促使人 們在進行任何一種社會活 動、或生活生 產(chǎn)活動、或科技活 動與發(fā)明創(chuàng)造時，都能考 慮到是否會 對環(huán)境造成危害，或能采取相 應的措施，使 對環(huán)境的危害降到最低限度。5 評價建議或對策5.1 利用課堂教育，滲透 環(huán)保意識學校作為傳授環(huán)保

17、知識的主渠道，有著無可比 擬的優(yōu)勢。但是由于 歷史和現(xiàn)實 的各種原因，我國的中小學 “環(huán) 境教育 ”起步比 較晚，至今 還沒有專門的教育 課程， “環(huán) 保教育 ”的內容往往 蘊藏在各學科知 識中。北京 師范大學 環(huán)境科學研究所王 紅旗教授 認為： “環(huán) 境教育是涉及各科教育滲透性的 綜合體 ”。因此，在 實際教學中，老 師應采取深入研究，善于發(fā)現(xiàn)，靈活滲透的原 則。5.2 開展主 題活動，加深 環(huán)保意識在課堂教學滲透 環(huán)保意識的同時，我們通過開展小 隊、班級，甚至全校 師生參與的主題活動，讓學生加深 對環(huán)境保護的理解。如 組織初一學生 結合 6 月 5 日“世界環(huán)境日 ”，開展了我 們只有一個

18、地球的主 題隊會，大家通 過收集各種 資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保 護我們地球家園的重要性。課外可以開 辦相關活 動，例如綠色植物角 評比活動、回收 廢舊電池活動、校團委組織的垃圾回收活 動、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會、各班開展的 護綠活動、環(huán)境保護黑板報比賽等等，通 過參與上述系列活 動，使學生明白保持 環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有 責，并逐步養(yǎng)成保 護環(huán)境的良好 習慣?；?動期間，在校園、公園、街 頭及社區(qū)，學生們自覺地開展 “從我、從 現(xiàn)在、從身 邊、從小事做起 ”的各種 “潔、 齊、美 ”活動 ，向周圍的同學及家 長們宣傳環(huán)保的意 義，大家一起來支持并 積極參與城市

19、綠化建設，共同 為溫州爭創(chuàng)全國文明城市作 貢獻，使大家個個成 為 “環(huán)保小公民 ”，人人爭當 綠化保 衛(wèi)者，用自己的雙手 為人類賴以生存的地球增添新的色彩。5.3 實施課題研究，提高 環(huán)保意識組織學生開展 課題研究， 進行探究性學 習。在 實施課題方案的 過程中，提出 問題，決定探究方向， 組織探究，收集并整理 資料，得出 結論，采取社會行 動。通 過自己的研究，再次提高 對環(huán)境保護的認識，自覺地參與到 環(huán)保的行列中來，也不失 為一種有效的途徑。1) 確立課題研究內容。我 們在指導學生進行小課題研究選題時 ，著手從身 邊細小的方面考慮，從我 們周圍的環(huán)境出發(fā)。2) 制定課題研究方案。 同學們在

20、確定了研究 課題后，就著手制 訂研究的計劃，準 備研究的材料，依靠小 組分工合作的精神， 擬訂了工作方案，到 圖書館查 找文獻 資料，把從名著、專著、教科 書、科普 讀物、報紙、期刊、年 鑒等方面找到的 環(huán)保資料進行分析，制定社會調查問卷。3) 課題研究實施過程。有了充分的研究 計劃他和準 備之后，同學 們就深入學校、家庭、車站、菜 場、社區(qū)等， 發(fā)放調查表，收集反 饋的信息，然后再 進行實地測量，采集 標本，調查取樣，采訪群眾， 傾聽呼聲，充分收集研究材料。4) 匯總課題 研究結論。 同學們經(jīng)過 一段時間的深入調查研究之后，就把所有的信息 匯總起來， 進行處理，分析 結果，得出 結論。同學們

21、通過可觸、可 聞、可見的實踐行動，深刻 領會了保 護環(huán)境的重要性和 艱巨性。同時，對部分有潛力并自愿將來從事 環(huán)保事業(yè)的學生， 創(chuàng)造了環(huán)保初步 認知條件，使他 們將知識、實踐和責任有機的 結合起來，鼓勵并引 導他們投身到 環(huán)境保護事業(yè)中去。5.4 結合家庭社區(qū)， 強化環(huán)保意識學生的環(huán)保教育，學校是主渠道，每個家庭、各個社區(qū)或部 門單位也是不可分割的 組成部分，只有各方面 協(xié)同努力，學校的 環(huán)保教育成果才能鞏固，即 實現(xiàn)環(huán) 保意識真正、持久地深入學生的心理。隨著世界工 業(yè)經(jīng)濟 的發(fā)展、人口的巨增、人 類欲望的無限上升和生 產(chǎn)生活方式的無 節(jié)制，世界氣候面 臨越來越 嚴重的 問題 ，二氧化碳排放量

22、愈來愈大，地球臭氧 層正遭受前所未有的危機，全球災 難性氣候 變化屢屢出 現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人 類的生存 環(huán)境和健康安全，即使人 類曾經(jīng)引以為豪的高速增 長或膨脹的 GDP 也因為環(huán)境污染、氣候 變化而 “大打折扣 ”。因此， 環(huán)保低碳出 現(xiàn)在人們的視野，并被越來越多的人所關注。 對企業(yè)來說，低碳經(jīng)濟被提上平臺， 對大眾來 說，健康的生活方式 - 低碳生活被越來越多的人所呼吁。作為當代 大學生 ，我們不能僅僅局限于 課本知識和校園生活， 還應該關注 社會 熱點，于是我利用 這次寒假時間積 極的參與 進去，通 過環(huán)保低碳宣 傳，農(nóng)村 居民 和城鎮(zhèn)居民、企業(yè)的問卷調查，親身實踐等形式 為低碳生活盡

23、我 們的一份 綿薄之力。為響應“節(jié)能環(huán)保，低碳生活 ”口號的號召， 節(jié)約能源， 營造潔凈、優(yōu)美、低碳的生活環(huán)境，我 們組成了名為 “節(jié)能 環(huán)保，低碳生活，從我做起 ”的暑期社會 實踐小分 隊。低碳生活，對于我們普通人來 說是一種 態(tài)度，而不是能力，我 們應該積 極提倡并去 實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點滴做起。除了植 樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻 煩。但關心全球氣候 變暖的人們卻把減少二氧化碳 實實在在地 帶入了生活。 “低碳生活 ”節(jié) 能環(huán)保，有利于減 緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度， 勢在必行。減少二氧化碳排放， 選

24、擇 “低碳生活 ”，是每位公民 應盡的責任。 在這次環(huán)保行動中，我主要 負責的是撿垃圾和 進行環(huán)保宣傳。我 們主要在 讀書走廊、公園、廊 橋周邊、道路，小區(qū)周 邊進行了撿垃圾和 進行環(huán)保知識宣傳活動。在 這些地方，我 們就收集了幾袋垃圾。看到這些垃圾，我 們不得不反思 這些地方 為什么會有 這么多的垃圾，有什么辦法可以減少垃圾。我想如果從一開始我么每個人就 嚴格要求自己，不亂 丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會使我 們生活得如此暗淡了，更不需要花 費大量的人力，物力， 財力整治 環(huán)境。從另一方面 講，當初我 們隨手扔掉垃圾是做了毫無意義的，浪 費別人美好 視野的無用功。因此，我 們此次活 動中最

25、深的感受就是 :治根要治本，確 實從源頭上消滅污染環(huán)境。這又是一個極大的 難題。因 為目前我們的大眾人民 對環(huán)境污染的后果 還不是太了解， 認為我個人扔一個塑料袋又有什么關系呢 ?可正是 這種思想將我 們美好的環(huán)境推向被 污染，被破壞的邊沿。作 為青年志愿者，我 們有責任，也有 義務深入到社會中， 緊緊地和人民 結合在一起，一點點，一滴滴地宣 傳，感化他 們，等到?jīng)]有一個人隨手扔 紙的那一天， 環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不 遠了。另一方面是志愿者 給我們的精神與力量。那天下午 雖然是三四點種的 時候才正式開始活 動，為了多拾幾 塊垃圾， 為了把路上的煙 頭拾起，志愿者們沒有喊冷，更沒有放棄

26、行程。你看他 們一手提袋，一手 撿垃圾，有 時一個一個塑料杯子會讓幾個志愿者同 時彎下腰去。身上的衣服早已 緊緊地貼在了身上，他 們揮汗如雨，但 為了加大宣 傳力度，沒有一個人撐桑通過這次實踐活動，讓我們真正學到不少， 對社會的理解也在活 動中加深了。 實踐中學其他知 識，不斷的從各方面武裝自己，能在 競爭中突出自己。作 為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學 習好各種知 識，除此之外，我 們還必須參加各種社會 實踐，到校園外的社會去 鍛煉自己的意志，增加自己 對復雜社會的 進一步了解，增 強自身社會責任感，增加適 應社會的能力， 為我們大學畢業(yè)完全進入社會做好必要的準 備。前言

27、 此次活 動的主要內容是低碳社會環(huán)保實踐宣傳,在低碳生活日益把被關注當今社會，并且低碳生活 儼然已成 為一種趨勢和必要，那么當代大學生 應該作為這種趨勢 與必要的先驅者和倡 導者。在此次 實踐活動活動中，我 們通過與地方 環(huán)保部門的相互協(xié)作，在多個公共住宅區(qū) 進行了低碳社會 環(huán)保實踐宣傳，向住宅區(qū)居民宣 傳及倡導低碳生活的必要性和具體行 動措施。 而在城 鄉(xiāng)進行低碳社會 環(huán)保工作具有重要意 義。所謂 “低碳生活 (low-carbon life) ，”就是指生活作息 時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。低碳生活， 對于我們這些普通人來 說是一種態(tài)度，是你愿不愿意

28、和大家一起 創(chuàng)造低碳生活的 問題 。我 們應該積 極提倡并去 實踐低碳生活，要注意4 個節(jié) :節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從 這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人 們卻把減少二氧化碳 實實在在地 帶入了生活。“低碳生活 ”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老 問題，它反映了人 類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔 憂，世界 對此問題的共識日益增多。全球 變暖等氣候 問題致使人類不得不考量目前的生 態(tài)環(huán)境。人 類 意識 到生產(chǎn)和消費過程中出 現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候 問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要

29、相應優(yōu) 化和約束某些消 費和生 產(chǎn)活動。而對于占據(jù)中國人口近八成的城鄉(xiāng)來說，低碳生活具有重要意義，每個人一個小小的舉動放大幾億倍之后，將會 產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些 簡單卻又行之有效的 舉措，任何人都能做到。這次活動的主要內容是一方面向社區(qū)居民宣傳關于低碳社會 環(huán)保的意 義必要性，另一方面是指 導并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外， 為了讓此次活 動能夠達到某些 現(xiàn)實意義。我 們在每次宣 傳和交流過程中收集了一些社區(qū)居民家中的可回收利用的生活垃圾。并將它 們在活動結束后轉移到了工廠中 進行再生 產(chǎn)。一、實踐主題 :深入社區(qū) ,貼近市民 ,宣傳低碳生活二、實踐

30、目的 :1.通過深入社區(qū)，大力普及 環(huán)保知識，提高市民的 環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會 發(fā)展的責任感， 熱愛社會公益事 業(yè)的品質。2.在宣傳教育別人的同 時，不斷提高自己的 環(huán)保意 識水平和知 識水平， 讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高 環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的 環(huán)境價值觀和環(huán)境道德 風尚，從身邊點滴做起 ;3.建設綠色家園，弘 揚社會道德 風尚，發(fā)揚義工精神，促 進社會和諧發(fā)展。三、實踐形式 :1. 對各年齡段人群進行詢問。2. 在小區(qū)草坪 撿拾樹葉垃圾。3. 去公園社區(qū) 進行實地訪問4. 上網(wǎng)查詢資 料 ,制定宣 傳策劃5.環(huán)保展板宣 傳:首先制作 環(huán)保知識宣傳展板，在會

31、場展示，人 們自由觀看義工在旁 邊講解 ;6. 環(huán)保游戲 :以游戲的形式進行宣傳，吸引人 們注意 ;環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內容提出相關 環(huán)保問題，答對給予環(huán)保文具、 環(huán)保小布偶等 獎品 ;7.問卷調查 :用問卷調查的方式了解人 們對環(huán) 保的認知程度和 環(huán)保觀念 ;8.小組成員與居民、學生交流環(huán)保宣傳心得。9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，進行返廠再生 產(chǎn)。四、實踐時間 :2016 年 8 月 05 日到 2016 年 8 月 11 日五、實踐地址 :* 縣* 花園 * 小區(qū) * 家園 *苑 * 住宅區(qū)六、實踐人 :* 縣低碳社會 環(huán)保宣傳小組七、實踐過程 :前期活動具體實施 :1.編寫綠

32、色社區(qū)低碳 環(huán)保宣傳活動策劃及方案 ;2.整理低碳 環(huán)保資料，設計低碳環(huán)保展板 ;3.制作低碳 環(huán)保展板，橫幅4.編寫低碳環(huán)保問卷調查 ;5.設計低碳環(huán)保有獎問答試題 ;6.策劃低碳 環(huán)保游戲。實踐小組共時間十人組成，活動時間 在 2016 年 8 月 5 日至 2016 年 8 月 11 日 ，共七天時間，主要 時間內容十向社區(qū)居民宣 傳低碳社會 環(huán)保的意 義以及一些低碳生活小妙招，并對居民提出的疑 問進行解答。 實踐流程是先于 環(huán)保局協(xié)商并制作了六 塊宣傳展板，上面有低碳社會 環(huán)保的重要意 義，另外是一些低碳生活小妙招。作 為補充，小 組成員又向社區(qū)居民介 紹了更多的生活妙招。倡 導居民在

33、日常生活中主 動做到低碳生活。 5 日、 6 日制作展板， 7 日在 * 縣 * 花園， 8 日在 * 小區(qū)， 9 日在 * 家園， 10 日在 * 苑， 11 日在 * 住宅區(qū)分別進行宣傳活動，11 日下午將回收的垃圾返廠。宣傳中的生活小妙招有如下:1、啤酒， 讓人不再毛手毛腳大部分女生都希望 擁有一雙又白又 細的腿。但是，毛色明 顯的手毛和腳毛也是很多女生的煩惱。其 實，我們可以使用喝剩的啤酒解決 這個煩惱。用棉花沾點啤酒涂抹在手毛或腳毛上， 這樣可以將毛色染淡， 讓毛色變得不明 顯，既省 錢又不怕會 傷皮膚。2、廚房洗 潔濟滅蟑 有一套廚房最怕的就是 蟑螂橫行。不 過要是拿殺蟲劑拼命噴，

34、又怕會付著在鍋碗瓢盆上，要是被間接吃入人體，那可就不妙了。其實滅蟑 不一定要靠 殺蟲劑，我們還可以使用洗 潔精。將清潔劑加水稀 釋 ,用布沾濕 ,擦在蟑螂可能出沒的地方 .由于洗 潔精會堵住 蟑螂的氣孔，造成蟑螂窒息而死。3、衣物翻面洗亮 麗不褪色由于顧慮到晾衣與折衣 時的方便，洗衣服 時，我們都會把衣物翻成正面清洗，不 過，衣服長時間的清洗下，會因 為相互摩擦而造成褪色的效果，甚至 還會傷及表面纖維 ，往往新衣服沒洗幾次，便看起來黯淡無光。所以，使用洗衣機洗衣服 時，最好先把衣物翻到反面清洗， 這樣才能防止衣物褪色。4、保存面粉的容器像是面粉等食材，用空瓶子裝容易 結塊、放到塑膠袋中又不方便

35、取用 ;有時候真不知開如何保存才好。如果有不要的卷筒 紙罐子，可以將面粉或是太粉放入里 頭，在卷筒的開口處用一層粗紗布蓋著，再用橡皮筋將剩余的 紗布綁在瓶身上，然后在 紙罐上頭蓋上一 層蓋子。就可以直接放到廚房的 調味料旁收 納著。5、要如何掛容易 變形的衣物呢像是大衣或是麻沙制的洋裝，如果用一般的衣架子來收藏的 話，很容易會在肩膀的部位就塌下去， 變形了。那么要如何掛 這些容易 變形的衣物呢 ?只要多準 備幾條毛巾，就可以了喔 !在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起來，再將衣服掛上， 這樣就可以防止衣物會 變形。八、實踐體會與 結論經(jīng)過此次社會 實踐活動，可以看出我 們的低碳 環(huán)保意識還有待提高。我 們總是這樣形容地球 為我們的“母親 ”，但是日益 惡化的環(huán)境正在威 脅著我們“母親”的壽命， 總是以為地球上所 擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪 費，已經(jīng)使這些 “無限 ”的 資源能源在逐漸的變成 “有限 ”的 !請愛護 我們的環(huán)境，因為 “只有一個地球 ”!也許現(xiàn) 在我們感受不到 環(huán)境的惡化威脅到了我們