婦女和兒童科學素質(zhì)狀況的調(diào)研報告word版

1、精編word文檔 下載可編輯婦女和兒童科學素質(zhì)狀況的調(diào)研報告 科學素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。婦女兒童素質(zhì)的高低關(guān)系到全民素質(zhì)的整體水平。加快婦女兒童事業(yè)發(fā)展,提高我市婦女兒童科學素質(zhì),對于增強婦女兒童獲取、運用科技知識和提高自主創(chuàng)新能力以及推動*“兩城”建設(shè)和“三城”創(chuàng)建,實現(xiàn)科學跨越發(fā)展都具有十分重要的意義。 在科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的指引下,各級科協(xié)及所屬團體、農(nóng)村基層科普組織和有關(guān)黨政部門、社會團體和企事業(yè)單位,圍繞黨和政府的中心工作,堅持不懈地開展科普宣傳、科技培訓、科普示范、科技咨詢服務(wù)等形式多樣的農(nóng)村科普工作,提高了廣大農(nóng)民的科學文化素質(zhì),在促進農(nóng)村物質(zhì)文明

2、、政治文明、精神文明建設(shè)方面做出了貢獻,取得了明顯的社會和經(jīng)濟效益。 但也要看到,我國是一個農(nóng)業(yè)人口占8%的農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民科學素質(zhì)偏低的狀況,制約了農(nóng)村經(jīng)濟和社會的發(fā)展,阻礙了“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”等戰(zhàn)略的實施。在農(nóng)村進行科普教育,提高農(nóng)民特別是婦女兒童的科學素質(zhì)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要任務(wù)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村,促進農(nóng)村物質(zhì)和精神文明建設(shè),顯得任重道遠。 *縣城關(guān)鎮(zhèn)*村認真貫徹落實科學發(fā)展觀,促進了婦女兒童事業(yè)的健康發(fā)展,積極組織婦女兒童參加科普活動,促進了婦女兒童科學素質(zhì)的提高。婦女在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等各個領(lǐng)域的權(quán)利得到進一步實現(xiàn),兒童的教育、健康和生存環(huán)境不斷改

3、善,整體素質(zhì)明顯提高。廣大婦女在廣泛的經(jīng)濟社會參與中,實現(xiàn)了自身的進步與發(fā)展,成為發(fā)展*、繁榮*的主力軍,撐起了*經(jīng)濟的“半邊天”。 一、基本情況 (一)概況 城關(guān)鎮(zhèn)*村地處縣城東部,與東城區(qū)接壤連片,全村共轄12個村民小組,336戶,1162人。其中青壯年勞動力72人、育齡婦女129人、兒童96人;黨員37人,其中女性黨員7人,村支兩委中女性干部2人;xx年,全村人均純收入1516元(同期,全縣人均純收入1773元、全鎮(zhèn)人均純收入2672元)。婦女中具有初中以上文化程度的共有99人,其中高中26人、大專12人。 (二)積極開展婦女科普活動,提高科技致富能力 1、加強婦女科技培訓,提高科技致富

4、能力。*縣科協(xié)、縣婦聯(lián)與農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門聯(lián)合,組建了萬名婦女學習培訓學校,每年對農(nóng)村婦女進行集中培訓2-3期,培訓婦女骨干3余人次。農(nóng)時聘請農(nóng)業(yè)專家在縣電視臺講座3-4次,開展了“雙學雙比”和“巾幗建功”活動,激勵婦女學文化、學技術(shù),不斷提高農(nóng)村婦女科學素質(zhì)。在*村,*縣科協(xié)等單位每年舉辦以甜玉米種植,雞、鴨、豬、牛養(yǎng)殖等種養(yǎng)技術(shù)和醫(yī)療保健等為主要內(nèi)容科技的科技培訓5-6次,參與聽講達25人次以上,科學普及帶動致富能力明顯增強,涌現(xiàn)了一批以郭啟菊、李月嬋、李玉萍為代表的在花卉苗木、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞等方面依靠科技致富的婦女科普帶頭人6人,占全村育齡婦女數(shù)的4%。 2、婦女就業(yè)層次提高,就業(yè)自主性

5、增強。社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,為婦女就業(yè)發(fā)展提供了更多機會。在*村,婦女增強了依靠科技增收的意識和能力,普遍掌握了1至2門農(nóng)業(yè)實用新技術(shù),青年婦女的非農(nóng)就業(yè)比重提高。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,4歲以下的農(nóng)村婦女在非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比例逐步提高,依托城鄉(xiāng)結(jié)合部的便利,這部分年輕婦女大部分在縣域企業(yè)務(wù)工,有的外出尋找發(fā)展機遇,有的則自主創(chuàng)業(yè),開創(chuàng)更大的發(fā)展空間。 3、婦女受教育水平及政治參與程度提高,參與決策和管理的渠道進一步拓展?？h委不斷加大對婦女干部的選拔力度,使培養(yǎng)選拔婦女干部實現(xiàn)了新的突破。村支兩委班子中支部書記為女性的村達兩成以上,*村即為其中一例。 (三)組織少年兒童參與科普活動,增強動手動

6、腦能力 近年來,*縣科協(xié)、縣科技局、縣教育局等單位每年以“科技活動周”、“全國科普日”等活動開展為契機,對*村及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村進行了“科學常識普及”、“未成年人保護法宣傳”、“關(guān)愛女孩行動”的科普宣傳活動,以鼓勵和引導青少年積極參加學?？破招〗M,參與科技小制作、小發(fā)明等創(chuàng)新與實踐活動,培養(yǎng)他們從小愛科學、學科學、用科學,增強了青少年的科技創(chuàng)新思維和動手動腦能力。 二、存在的問題 多年來,*縣委、縣政府及科協(xié)、共青團、婦聯(lián)等團體,科技、農(nóng)業(yè)、教育、宣傳等部門,面向廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年開展了形式多樣、富有實效的科普宣傳活動和科技培訓等工作。但是,目前農(nóng)民科學素質(zhì)建設(shè)的組織和隊伍力量薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施和場

7、所不足、資源匱乏、長效服務(wù)的機制和手段缺乏,農(nóng)民學習和了解急需的科技知識和信息的途徑、機會缺乏,嚴重制約著農(nóng)民科學素質(zhì)建設(shè)工作的范圍、水平和效果,制約著農(nóng)民科學素質(zhì)建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)的進程。 (一)農(nóng)村科普服務(wù)和創(chuàng)新能力薄弱,手段落后,隊伍素質(zhì)不高目前農(nóng)村科普手段仍然僅限于開展幾次科技下鄉(xiāng)和搞幾場科普講座和培訓,并沒有新的服務(wù)手段。這種淺嘗輒止的服務(wù)方式對廣大農(nóng)村和農(nóng)民來說無疑是杯水車薪,更應引起重視的是,農(nóng)村科普志愿者隊伍水平不高,而且人數(shù)有限,*村科普志愿者不足1人,根本無力開展一些影響大、效果好的科普活動?？h科技特派員隊伍成員為各涉農(nóng)單位抽調(diào)并非專職而且人數(shù)有限。要想把科

8、技培訓覆蓋到村,僅憑這支隊伍和有限的專家和下鄉(xiāng)次數(shù)是無法辦到的。即使每個村建一所農(nóng)民夜校,師資也成問題。據(jù)調(diào)查,*村婦女獲取科技信息的主要渠道是:電視96%,與人交談55%,報紙雜志38%,圖書4%,科學期刊4%,其它7%?？梢?農(nóng)民大部分科技知識是從上述途徑得到的,科協(xié)等部門開展的科技下鄉(xiāng)等活動僅為農(nóng)民提供了不到7%的獲取科技的渠道,所以說,如何創(chuàng)新科普工作的手段和方法,是擺在各級科協(xié)組織面前的一項重大課題。 (二)經(jīng)濟發(fā)展滯后,集體經(jīng)濟空白,農(nóng)民學習的需求沒有能力和條件滿足 農(nóng)民沒有學習和活動的場所。村委會辦公場所在沒有搬到現(xiàn)在辦公樓(原為村小學)前,開會時支書、主任家便是會場,更談不上給

9、農(nóng)民提供培訓和學習交流的場所了。而鎮(zhèn)政府遠程教育中心點、農(nóng)民培訓學校離村較遠,學習不便。一些地方的做法證明,只有壯大集體經(jīng)濟,農(nóng)民開辦夜校才成為可能。凡是專業(yè)化商品生產(chǎn)達到一定層次和水平的村,農(nóng)民素質(zhì)普遍高,這些地方不僅有農(nóng)民自己的學習和活動場所,而且還有自己建立起的專家群,他們的要求就不再是辦個夜校,而是向生產(chǎn)領(lǐng)域的高層次探索了。像*縣大塘鄉(xiāng)、沙田鎮(zhèn)等一些村依托農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)村經(jīng)濟合作社等實體,組織農(nóng)民學科技、用科技,增收致富的效果較明顯。 (三)農(nóng)村科普投入不足,資源匱乏并缺乏共享*縣人均科普經(jīng)費不足.25元,縣科協(xié)年科普專項經(jīng)費不足2萬元。按省委湘發(fā)(xx)24號文件要求,人均科普

10、專項經(jīng)費應逐年增加,并高于同期經(jīng)濟增長水平,而現(xiàn)在這種經(jīng)費和人員編制狀況難以籌建縣級科普資源庫,不說科普場所,就連最簡單的科普宣傳欄在鄉(xiāng)一級都難以普及,村一級就更難想象了。沒有像樣的軟硬件配套,普及科學技術(shù)容易流于形式,成為空談。 (四)真正學習科技的農(nóng)民少,觀望的多農(nóng)民觀念落后,靠天吃飯的思想根深蒂固。真正想依靠科技致富的農(nóng)民是那些接受了先進文化,要憑借自身的實力改變落后狀況的農(nóng)民,也可謂新型農(nóng)民,這樣的農(nóng)民在農(nóng)村并不是很多。農(nóng)村婦女思想有待進一步解放,創(chuàng)業(yè)的勇氣和魄力有待進一步激發(fā),女性創(chuàng)業(yè)的政策、環(huán)境和氛圍還需進一步優(yōu)化,潛力還沒有充分挖掘。家務(wù)和瑣事占據(jù)了日常多半時間,更多的農(nóng)村婦女對

11、科技抱著半信半疑的態(tài)度在觀望。實踐證明,一個村能夠成為專業(yè)村,村級經(jīng)濟實體活躍,大多數(shù)都是一些有頭腦、敢于先行先試的農(nóng)民帶的頭,他們的成功,帶動了周邊的人,一個產(chǎn)業(yè)才由此得以發(fā)展起來。那些缺少敢于創(chuàng)先的人所在的村,生產(chǎn)發(fā)展落后,還在靠天吃飯,而這樣的村都是保守的、封閉的、經(jīng)濟條件落后的。這種狀況告訴我們,村上缺的不僅僅是夜校,缺乏的是新的理念,更缺乏敢于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的科普帶頭人,所以應加大對科技致富帶頭人的扶持力度,以點帶面,提升輻射帶動作用。 (五)婦女弱勢群體仍需社會關(guān)注 婦女弱勢群體一方面由于身體等先天因素缺乏必要的生存技能,一方面由于家庭變故等客觀原因陷入生活困境,她們有的獨自撫養(yǎng)孩子,

12、有的撐起家庭重擔,在繁重的生活壓力下,艱難度日,在精神和物質(zhì)生活上都需要社會的關(guān)心和愛護。 三、對策及建議 綜上所述,對當前提高農(nóng)村婦女兒童科學素質(zhì),提出以下建議: (一)加強媒體科普宣傳力度 從調(diào)查情況看,農(nóng)民獲取科技的主渠道仍然是媒體,其中以電視、廣播、報紙為主。這個渠道應當加強,不可偏廢。辦法是開辦農(nóng)村專題節(jié)目窗口和專欄,請知名農(nóng)業(yè)專家結(jié)合農(nóng)時為農(nóng)民進行專題講座。比如春耕前集中講優(yōu)良品種的選擇和綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的選購,收獲季節(jié)講農(nóng)產(chǎn)品的流通知識和銷售信息,農(nóng)閑時宣傳建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新觀念、新政策,諸如此類,使農(nóng)民獲取更加豐富的科普、文化方面的新知識,進而達到豐富農(nóng)民精神生活的目的。 (二)培訓科普志愿者 做到一村有一個科技明白人,為建立農(nóng)民夜校提供農(nóng)民自己的師資。村村建農(nóng)民夜校對農(nóng)民來講是好事,但師資在哪里城里專家有多少能夠長期深入到村講課的因此,農(nóng)民夜校建起來,師資是最終的問題。 (三)進一步加強農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會建設(shè),興建農(nóng)民夜校,培育新型農(nóng)民 社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求培育一批有知識、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會是主要培育載體,這是農(nóng)村專業(yè)化生產(chǎn)的產(chǎn)物,在專業(yè)化生產(chǎn)達到一定層次的村社組建農(nóng)技協(xié),這也是產(chǎn)業(yè)升級的需要。這個組織中集中了村與社中的佼佼者,會員都是本行業(yè)的帶頭人,這也