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1、帶著文明出行,倡導(dǎo)綠色環(huán)保帶著文明出行,主講人:XXX 時(shí)間:20XX.XX,1月15日,全國旅游工作會(huì)議在南昌召開,會(huì)議提出我國旅游業(yè)發(fā)展要緊緊圍繞“文明、有序、安全便利、富民強(qiáng)國”5大目標(biāo)。文件精神:該會(huì)議工作報(bào)告指出,文明旅游關(guān)乎國家和民族形象,體現(xiàn)公民素質(zhì)。要按照習(xí)近平總書記關(guān)于文明旅游“宣傳教育,約束規(guī)范,深化社會(huì)監(jiān)督”的重要批示精神,一抓到底,抓出成效。,陋習(xí)掃描,那些出國旅游時(shí)犯的毛病,隨處丟垃圾、廢棄物; 隨地吐痰、吐口香糖; 乘坐公共交通工具時(shí)爭(zhēng)搶擁擠; 公共場(chǎng)所高聲接打電話、扎堆吵鬧; 在景點(diǎn)亂刻亂畫; 隨意攀爬樹木、攀折花木;,曼谷大皇宮壁畫前的一排柵欄被前來參觀的中國游

2、客弄倒。,在泰國清邁寺,一名華人游客用腳踢寺廟兩側(cè)懸掛著的銅鐘,只為讓古鐘發(fā)出聲音。,泰國皮皮島景區(qū),游客將洗手臺(tái)當(dāng)洗腳池,透過現(xiàn)象看本質(zhì),這一系列不文明現(xiàn)象與我們所學(xué)習(xí)的哪些知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系? 這一系列不文明現(xiàn)象,有何不良影響? 為了展示自己的文明風(fēng)采,你將如何做一名文明的游客?,不良影響,有損自身人格; 影響國家形象及民族尊嚴(yán); 破壞生態(tài)環(huán)境,不利于形成良好的社會(huì) 風(fēng)尚; 不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。,如何做一名文明的游客?,增強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)、道德意識(shí)、法律意識(shí); 遵守社會(huì)公德,依次進(jìn)入、退出游覽區(qū); 愛護(hù)景區(qū)設(shè)施,不亂刻亂畫; 保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾; 主動(dòng)提醒和制止他人在旅游過程中的不文明

3、行為。,考考你,君不見,泰國景區(qū)我國游客將洗手臺(tái)當(dāng)洗腳池;君不見,馬爾代夫景區(qū)我國游客卷起褲管撈珊瑚;君不見,埃及三千多年的文物曾留下我國游客“到此一游”的痕跡;君不見,十字路口眾人“組團(tuán)”闖紅燈;君不見,森林公園游客走后垃圾泛濫這些游客的陋習(xí)( ) 是不文明行為,但只會(huì)影響自身形象 是嚴(yán)重的違法行為,應(yīng)該受到刑罰處罰 不僅會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,還有損公共利益 是不道德的行為,不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,A. B. C. D. ,年全國旅游工作會(huì)議工作報(bào)告指出,2014年,我國出境旅游首次突破1億人次大關(guān),達(dá)到1.09億人次。為了在出境旅游中展示中國“禮儀之邦”的形象,下列做法不可取的是( ) A

4、. 遵守社會(huì)規(guī)則,及時(shí)制止喧嘩插隊(duì)現(xiàn)象 B. 做到入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣 C. 遇見外國友人,主動(dòng)上前熱情擁抱 D. 保護(hù)名勝古跡,絕不亂涂亂畫,公德喪失令人惱, 國家打擊最重要。,公民素質(zhì)須提高,社會(huì)監(jiān)督最有效。,辨析題,一直以來,亂扔垃圾、隨意插隊(duì)、隨地吐痰、亂寫亂畫、用餐浪費(fèi)諸如這些陋習(xí),跟著浩蕩的旅游人群走進(jìn)了各地的景區(qū),也走出了國門。為此,有關(guān)部門和不少景區(qū)紛紛向游客發(fā)出了這樣的提醒:“出游,請(qǐng)帶上文明留下良好的口碑!”,分析:,公德喪失的危害; 國家要依法加強(qiáng)監(jiān)管; 為什么要提高國民素質(zhì)(意義); 社會(huì)需要營造氛圍并加強(qiáng)監(jiān)管,公民也應(yīng)提高自身素質(zhì)。,觀察與思考,2014年12月11日晚,4名中國乘客在亞洲航空曼谷飛往南京的航班上與空乘發(fā)生沖突,其中一名女乘客向空乘潑開水,嚴(yán)重?cái)_亂了航班的正常秩序,致使航班返航。事后,泰國警方對(duì)這4名中國乘客進(jìn)行罰款等處罰,江蘇省旅游局將這4名中國乘客的行為納入個(gè)人信用不良記錄并在一定范圍內(nèi)告示。 結(jié)合材料,回答以下問題: 1、這4名中國乘客最終受到了法律的懲罰說明了什么? 2、將大鬧亞航的乘客的行為納入個(gè)人信用不良記錄有什么意義? 3、為了使類似的“空鬧”事件不再發(fā)生,請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。,是什么?,為什么?,怎么辦?,是什么?,為什么?,怎么辦?,明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問題,然后

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