湘版美術(shù)八年級(jí)公益招貼設(shè)計(jì).ppt

1、學(xué)校：濟(jì)陽(yáng)街道中學(xué) 教師：劉 程 冰,請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片談感受,請(qǐng)談一談欣賞圖片后的感受？,熱愛和平,藝術(shù)大師畢加索的筆下經(jīng)常出現(xiàn)鴿子的形象，他用安詳寧?kù)o的氣氛、明快流暢的線條傳達(dá)出人類祈求和平的美好愿望。,和平之人（招貼畫） 畢加索（西班牙）,請(qǐng)同學(xué)們欣賞這幅畫：,公益招貼畫：和平,又稱宣傳畫或廣告畫，要求運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)形式在較短的時(shí)間和一定空間距離內(nèi)提供清晰的視覺信息，準(zhǔn)確傳達(dá)特定主題。,招貼的概念,以社會(huì)公益性問題為題材，如交通安全、環(huán)境保護(hù)、呼吁和平等，呼吁公眾關(guān)注的問題，從而服務(wù)于公眾利益。,招貼畫,公益招貼畫,文字,圖形,色彩,認(rèn)識(shí)招貼畫的構(gòu)成要素,和平（招貼畫） 現(xiàn)代 福田繁雄（日

2、本）,招貼作品賞析,文字-,圖形-,色彩-,用比喻的手法形象地表達(dá)主題。,招貼作品賞析,文字-,圖形-,色彩-,用對(duì)比的手法處理圖形引發(fā)深思。,招貼作品賞析,文字-,圖形-,色彩-,招貼畫中的圖形力求鮮明、生動(dòng)、富有創(chuàng)意。,在圖形設(shè)計(jì)上如何創(chuàng)造出新奇的視覺形象呢？,欣賞比利時(shí)藝術(shù)家馬格里特的油畫，你從中得到哪些創(chuàng)作啟示？,大自然的優(yōu)雅,圖形在視覺傳達(dá)方面具有優(yōu)越性藝術(shù)家常常打破常規(guī)，把不同時(shí)空種類的形體或其局部重新組合，改變對(duì)象之間的自然狀態(tài)，描繪出新奇的視覺形象。（創(chuàng)意）,圖形的創(chuàng)意手法有哪些？,1、同構(gòu) 2、置換 3、正負(fù)形 4、漸變,和平總是姍姍來(lái)遲（招貼畫） 現(xiàn)代 萊西德文斯基（波蘭）

3、,同構(gòu)：找到事物內(nèi)部構(gòu)造相同的關(guān)系，把兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖形組合在一起，共同構(gòu)成一個(gè)新圖形。 將白鴿和蝸牛相結(jié)合，寓意直接明了。,圖形設(shè)計(jì)手法,圖形設(shè)計(jì)手法,置換,在不改變主體物的形態(tài)的情況下，將圖中一部分用另一部分代替，形成新的藝術(shù)效果。,圖形創(chuàng)意手法：,正負(fù)形,正形與負(fù)形相互借用，在一種圖形中隱含著兩種圖形。,漸變,圖形創(chuàng)意手法,基本形由大到小的漸變排列，會(huì)產(chǎn)生遠(yuǎn)近深度及空間感。,練一練：圖形的創(chuàng)意手法,同構(gòu)：找到事物內(nèi)部構(gòu)造相同的關(guān)系，把兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖形組合在一起，共同構(gòu)成一個(gè)新圖形。 置換：在不改變大的形態(tài)的情況下，將圖中一部分用另一部分代替，形成新的藝術(shù)效果 正負(fù)形：正形與負(fù)形相互

4、借用，在一種中隱含著兩種各自不同的含義。 漸變：基本形由大到小的漸變排列，會(huì)產(chǎn)生遠(yuǎn)近深度及空間感。,圖形設(shè)計(jì)的方法有很多，圖形的創(chuàng)作應(yīng)充分展開聯(lián)想與想象，找到與眾不同的表達(dá)。,招貼畫中的文字,招貼畫中的文字是交流思想、表情達(dá)意的工具，它包括標(biāo)題、標(biāo)語(yǔ)、文案以及其他說(shuō)明文字等，有的招貼畫甚至直接以文字作為主要的設(shè)計(jì)表達(dá)手段。,標(biāo)題-,標(biāo)語(yǔ)-,文案-,以漢字“汶川”與“濟(jì)”的巧妙結(jié)合， 呼吁全社會(huì)與汶川同舟共濟(jì)。,哪張招貼更吸引你？為什么？,圖文新奇有吸引力 色彩鮮明對(duì)比強(qiáng)烈,豹子巨大的頭充斥著畫面，血紅的舌頭與黑底形成強(qiáng)烈對(duì)比，令人警醒！,招貼中的色彩,招貼中的色彩可以增強(qiáng)招貼的藝術(shù)美感和視覺沖擊力。色彩的運(yùn)用可以使形象鮮明奪目。,色彩鮮明的招貼畫,色彩對(duì)比是招貼設(shè)計(jì)常用的方法,“關(guān)注老人”的主題招貼畫，,1. 設(shè)立主題 2. 選擇要素 3. 繪制草圖 4. 組合創(chuàng)作并修改,公益招貼畫的設(shè)計(jì)方法,采用正負(fù)形的圖形創(chuàng)意手法，兩種不同顏色的鳥的圖形輪廓共用互疊，形象的表達(dá)了它們之間相互依存的關(guān)系，突出了主題。,，,以環(huán)保為主題設(shè)計(jì)招貼畫環(huán)境保護(hù)從我們大家做起,創(chuàng)作招貼畫,請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為主題創(chuàng)作一幅招貼畫。確立主題，寫出具有感染力的口號(hào)或文字標(biāo)語(yǔ)，把