萬名教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生 活動方案

1、“萬名教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”陳嶺小學(xué)幫扶方案根據(jù)宿州市教體局關(guān)于在全市教體系統(tǒng)開展“萬名教師結(jié)對幫扶貧 困生”專項行動的實施意見文件精神，結(jié)合埇橋區(qū)教育扶貧“三級包保” 責(zé)任實施辦法，開展“萬名教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項行動，陳嶺小學(xué) 特制定如下實施方案。一、幫扶對象以本校建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生為重點，同時對本校非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員家庭學(xué)生進行幫扶。二、結(jié)對幫扶任務(wù)（一）思想上引導(dǎo)，扶貧先扶志。關(guān)注學(xué)生的思想品德，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德和法律法規(guī)，糾正不良行為，注重對幫扶學(xué)生進 行心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、思想上出現(xiàn)問題，結(jié)對

2、幫扶教師 要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，做到細致入微，動之以情、曉 之以理。著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。（二）學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，扶貧必扶智。要重點關(guān)注貧困家庭學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，指導(dǎo)家長掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。經(jīng) 常了解學(xué)習(xí)情況，提供面對面輔導(dǎo)，幫助其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，建立對 學(xué)習(xí)的信心樂趣，全身心投入文化知識和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)成績上不斷取得進步和提高。（三）心理上疏導(dǎo)。教師要經(jīng)常與結(jié)對學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。加強教育扶貧政策宣傳，做好學(xué)生的思想工作。尊重貧困學(xué)生的個人情感，注意保護貧困學(xué)生自尊心和個人隱私，幫助 其克

3、服情感態(tài)度方面的困難，正確處理情感問題，幫助貧困家庭學(xué)生樹立信心和正確的人生價值觀，消除貧困陰影，促進幫扶學(xué)生心智情感健康發(fā)展。（四）生活上指導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生的日常生活，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生進行生活指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高生活自理能力，引導(dǎo)學(xué) 生形成有益于身心健康的良好生活習(xí)慣。（五）精神上啟迪。加強對學(xué)生的感恩教育，通過感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的培養(yǎng)之恩，感恩社會的扶助之恩，感恩黨和政府的關(guān)懷之恩 等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，促其內(nèi)生感恩之心，外化知恩之舉， 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成才，頑強拼搏、奮發(fā)進取的真實行動，來回報父母、回報老師，報社會，回報國家。三、結(jié)對幫扶方式“萬

4、名教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”專項行動是對埇橋區(qū)教體系統(tǒng)“走進家庭、攜手育人”大家訪和埇橋區(qū)“教育扶貧三級包?！必?zé)任的進一步深化，我校依照“屬地為主，屬校為輔”原則，結(jié)合三級包保在同學(xué)段師生之間開展，互助關(guān)系原則上要求在本校師生間建立，校際學(xué)段之間不交叉。構(gòu)建教師與貧困家庭學(xué)生之間“一對一”互助模式，保證教師與貧困學(xué)生實現(xiàn)雙向全覆蓋。四、活動時間（一）動員部署階段。時間：9 月 10 日前。主要任務(wù)：制定幫扶方案，調(diào)查了解貧困學(xué)生基本情況，確定幫扶對象，進行造冊登記。（二）實施落實階段。時間：9 月 10 日至 11 月中旬。主要任務(wù)：1.建立資助關(guān)系，篩選受助學(xué)生與教師確定幫助關(guān)系，并建立完整檔案， 制定幫扶計劃。2.全體參與對結(jié)的教師對貧困學(xué)生進行實