故事教案：《吉吉和磨磨》

1、活動(dòng)名稱(chēng)：吉占和磨磨活動(dòng)II標(biāo):1. 欣賞和理解故事吉吉和磨磨。 . e 、2.初步理解快與慢這一對(duì)相反概念。3.愿意與同伴相互鼓勵(lì)、相互配合完成活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：1. 欣賞和理解故事吉吉和磨磨。教師完整朗誦故事吉吉和磨磨，讓幼兒欣賞。吉吉和磨磨是一對(duì)好朋友，吉吉是誰(shuí)？磨磨是誰(shuí)？他們都住在哪兒？他們說(shuō) 話、喜歡的花、看的書(shū)、敲三角鐵有什么不一樣？吉吉和磨磨有哪些地方是相反 的？后來(lái)吉吉和磨磨想到了用什么辦法來(lái)合奏三角鐵？最后他們配合好了嗎？他 們?cè)趨⒓印皟扇巳恪暗馁惻苤惺窃趺醋龅哪?？好朋友之間應(yīng)該怎樣互相協(xié)調(diào)、互 相鼓勵(lì)？、-:除了快和慢以外，生活中還有什么相反的現(xiàn)象？可以用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)？2

2、. 游戲”兩人三足“教師示范并講解游戲規(guī)則：每?jī)扇藶橐唤M，將靠在一起的 兩條腿綁在一起，步調(diào)一致的跑步。 A aW t a0 e aB t a幼兒分組游戲，看看哪些小朋友合作的好，教師指導(dǎo)幼兒注意安全。幼兒交流合作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己在游戲中的感受。再次玩”兩人三足“的游戲。故事吉吉和磨磨小兔子吉吉有一個(gè)很好很好的朋友，那就是磨磨，一只住在池塘邊的小烏龜。 每天太陽(yáng)才剛出來(lái)，小草上還有露珠的時(shí)候，吉吉就會(huì)從自己的青草窩里跳出來(lái)，去池塘邊找磨磨做游戲。吉吉做事情很快很快，可磨磨卻完全相反。所以大家都很奇怪，他們兩個(gè)怎 么可能成為好朋友呢？吉吉說(shuō)話時(shí)，總是一口氣說(shuō)很多很多，”明天我們一起去山那邊

3、的香草湖看望 小青蛙吧，聽(tīng)說(shuō)他因?yàn)閶寢屔〉氖虑槎婚_(kāi)心。磨磨說(shuō)話時(shí)，總是慢悠悠的, ”好的。”第二天，他們出發(fā)了。上山的時(shí)候，吉吉背著磨磨走，走 得很快很快。下山的時(shí)候，磨磨找來(lái)一片很大很大的樹(shù)葉，他們坐在樹(shù)葉上從山 頂往下滑；滑得很快很快，一下子就到了山腳。-吉吉和磨磨一起看書(shū)。吉吉一會(huì)兒就看完了一本，因?yàn)樗幌矚g看里面的圖 畫(huà)，覺(jué)得只需要了解一本書(shū)的大概內(nèi)容就可以了。而磨磨卻很慢很慢，吉吉都看 完一本了，他才翻過(guò)一頁(yè)。磨磨覺(jué)得，慢慢去看里面的每一個(gè)字、每一幅圖，然 后慢慢地想一想，能明白很多很多的道理。一天過(guò)去了，吉吉看完了好多好多的書(shū)，而且記住了很多很多的東西。磨磨 只看完了一本，卻明

4、白了很多很多道理。吉吉給磨磨講他從書(shū)里知道的那些有趣 事情，磨磨給吉吉慢慢講他從書(shū)里明白的道理。這樣，磨磨知道了很多很多的有 趣事情，吉吉也懂得了很多很多道理，他們兩個(gè)都很開(kāi)心。吉吉學(xué)敲三角鐵，”叮叮叮！叮叮叮！磨磨學(xué)敲小軍鼓，咚-咚-咚-”他 們兩個(gè)一起演奏，”叮叮叮！叮叮叮！”咚一咚一咚-”哎呀，混在一起真難聽(tīng)！怎么辦呢？他們想了想，有辦法了。吉吉敲得很快，敲幾下就等一下磨磨，叮叮！叮叮！”剛好，磨磨在這個(gè)時(shí)候敲響了小軍鼓，咚-咚-”合在一起就成了叮叮咚-叮叮咚一“真好聽(tīng)！磨磨和吉吉的小樂(lè)隊(duì)組成了，他們兩個(gè)都很開(kāi)心！完全不同的兩個(gè)人要怎么去磨合？在*的世界里有太多的解釋和分析，可我 覺(jué)得那些都沒(méi)有這篇童話來(lái)得精辟