有關(guān)挫折的主題班會活動策劃書

1、 有關(guān)挫折的主題班會活動策劃書【教學(xué)目標】1、認知目標：通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。2、情感目標：使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。3、行為目標：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法?！净顒舆^程】導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實中，每個人的一生總會遇到許許多多的挫折，而遇到挫折時，有些人會從中尋求希望，愈

2、錯愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人則先想到逃避，讓自己沉睡在迷茫中，希望時間的流逝能沖淡這段痛苦的回憶。不同的人對待挫折的不同態(tài)度，就注定人與人之間不同的命運?！厩榫耙弧?、觀看20XX年度感恩中國人物-湖南的“張海迪”李麗的事跡李麗語錄把挫折當存折；把苦難當享受；把失敗當財富；把殘疾當資源。人生輸?shù)闷鸬氖墙疱X，輸不起的是心態(tài)。追求永不放棄，就會有成功。一個人身體殘疾并不可怕，可怕的是心理的殘疾。2、看了李麗阿姨的事例，同學(xué)們有什么樣的感受呢？在她一生成長的過程中，是憑借著什么戰(zhàn)勝挫折和困難的？在我們的身邊有沒有類似的事例呢？【情景二】1、玩游戲：答記者問2、活動規(guī)則：（1）在全

3、班推選出四名學(xué)生，分別擔任“勇敢專家”、“自信專家”、“樂觀專家”和“堅強專家”。（2）全班每個成員都是各個媒體、各大報社的記者，都有權(quán)利向臺上任何一個專家咨詢相關(guān)的問題，各個專家需要一一解答。（3）最后，在四位專家當中評選出“最具魅力獎”、“最具親和力獎”、“最具人氣獎”和“最具應(yīng)變能力獎”。在所有記者中評選出“優(yōu)秀記者獎”2名?！厩榫叭?、根據(jù)前面的介紹和活動，伴隨著優(yōu)美的音樂，請同學(xué)們在“心靈感悟”的卡片上寫上自己對挫折的感受和認識。2、推選出23篇學(xué)生的作品，讓同學(xué)們和老師們一同分享。【情景四】1、老師送給同學(xué)們一首小詩假如生活欺騙了你，與大家共勉。假如生活欺騙了你。不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜！相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的回憶。（結(jié)束語）同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”同學(xué)們是愿意做生活