心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史

1、心理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史,心理學(xué)有著漫長(zhǎng)的過(guò)去，但只有短暫的歷史艾賓浩斯，1908,科學(xué)心理學(xué)的誕生 馮特(Wundt) 1879年在萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的正式誕生。 1874年出版生理心理學(xué)原理。 首創(chuàng)實(shí)驗(yàn)研究方法“內(nèi)省法”,內(nèi)省 (introspection) 被嚴(yán)格訓(xùn)練過(guò)的觀察者仔細(xì)地注意他們自己的感覺(jué)，精確地辨別這些感覺(jué)，并盡可能客觀地報(bào)告這些感覺(jué) 例如，要求觀察者報(bào)告他們對(duì)一個(gè)特定的音樂(lè)和弦的反應(yīng) University of Liepzig,心理學(xué)主要流派 構(gòu)造主義 鐵欽納（1867-1927） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析出意識(shí)過(guò)程的基本元素，發(fā)現(xiàn)這些元素合成復(fù)雜心理過(guò)程的規(guī)律

2、。研究人的直接經(jīng)驗(yàn)。 從反對(duì)構(gòu)造主義到學(xué)派林立,機(jī)能主義 威廉詹姆斯 (William James) 具有適應(yīng)性的心理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)在人類有機(jī)體的需要與環(huán)境之間的中介作用。 約翰杜威 對(duì)心理過(guò)程的實(shí)際用途的關(guān)心，促進(jìn)了美國(guó)的教育改革通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí),行為主義（第一勢(shì)力） 華生 (Watson) 心理學(xué)是行為的科學(xué)，而不是意識(shí)的科學(xué)。 反對(duì)意識(shí)，反對(duì)內(nèi)省。 動(dòng)物行為人類行為 行為主義公式：刺激-反應(yīng)（S-R）,行為主義 華生 “給我一打健全的嬰兒和我可以培育他們的特殊世界，我就可以保證隨機(jī)選出任何一個(gè)，不問(wèn)他的才能、傾向、本領(lǐng)和他父母的職業(yè)種族如何，而把他訓(xùn)練成為任何類型的特殊任務(wù)，如醫(yī)生,格

3、式塔心理學(xué)（完形心理學(xué)） 韋特海默 (Wertheimer)、考夫卡、苛勒 整體并不等于部分的總和，整體先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義。 堅(jiān)決反對(duì)對(duì)任何心理現(xiàn)象進(jìn)行元素的分析。 創(chuàng)造性思維頓悟,精神分析（第二勢(shì)力） 弗洛伊德(Freud) 本我、自我和超我。 潛意識(shí) 力比多,精神分析（心理動(dòng)力學(xué)） 弗洛伊德的心理動(dòng)力學(xué)理論 臨床上對(duì)精神病患者的觀察 對(duì)人性的看法 本能驅(qū)動(dòng) 決定行為的因素 遺傳和早期經(jīng)驗(yàn) 研究的焦點(diǎn) 無(wú)意識(shí)驅(qū)力、沖突 基本研究主題 把行為作為無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)的外顯表達(dá),人本主義（第三勢(shì)力） 馬斯洛(Maslow) 心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究人的本性、潛能、尊嚴(yán)和價(jià)值。 現(xiàn)象學(xué)方法研究個(gè)體

4、自我的內(nèi)心感受。 羅杰斯(Rogers) 來(lái)訪者中心 無(wú)條件積極關(guān)懷、實(shí)現(xiàn)自己的潛能,人本主義觀點(diǎn) 對(duì)人性的看法 能動(dòng)的、潛能是無(wú)限的 人類的主要任務(wù)是使自身的潛能得到不斷發(fā)展,在研究人類行為時(shí)，人本主義心理學(xué)家 在人們的生命歷程中尋找行為模式。強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng) 關(guān)注個(gè)體所體驗(yàn)到的主觀世界 試圖研究整體的人，整體的觀點(diǎn) 社會(huì)力量、文化力量 擴(kuò)大了心理學(xué)的領(lǐng)域 吸收了文學(xué)、歷史和藝術(shù)研究中有價(jià)值的內(nèi)容 對(duì)心理治療新方法的發(fā)展有重大影響,當(dāng)代心理學(xué)的研究取向 生物學(xué)取向 心理動(dòng)力學(xué)取向 行為取向 認(rèn)知取向 社會(huì)文化取向,生物學(xué)觀點(diǎn) 行為的原因 基因、大腦、神經(jīng)系統(tǒng)以及內(nèi)分泌系統(tǒng) 遺傳 在最精確的分析水平上理解行為 心理現(xiàn)象與社會(huì)現(xiàn)象能夠最終依據(jù)生物化學(xué)過(guò)程加以理解,對(duì)人性的看法 被動(dòng)的、機(jī)械論的 決定行為的因素 遺傳、生化過(guò)程 研究的焦點(diǎn) 腦與神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)過(guò)程 基本研究主題 行為與心理過(guò)程的生化基礎(chǔ),認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) 著重考察大腦的結(jié)構(gòu)和功能如何解釋認(rèn)知過(guò)程 20世紀(jì)80年代開(kāi)始活躍起來(lái)。當(dāng)時(shí)，認(rèn)知心理學(xué)家和神經(jīng)科學(xué)家開(kāi)始使用腦成像技術(shù)來(lái)記錄人在完成認(rèn)知任務(wù)時(shí)的大腦活動(dòng),社會(huì)文化取向 對(duì)人性的看法 可被文化改變 決定行為的因素 文化規(guī)范 研究的焦點(diǎn) 態(tài)度