七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料-（最終版）

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 姓名： 班級(jí)： 一：字音字形 想 一絲不 回味無(wú) 踉蹌 二、文學(xué)常識(shí)。第一單元：走一步，再走一步莫頓亨特，美國(guó)作家。蟬小思，香港作家。貝殼席慕容，臺(tái)灣作家。紫藤蘿瀑布宗璞，選自鐵簫人語(yǔ)。童趣選自浮生六記閑情記趣，沈復(fù)，清代文學(xué)家。第二單元：理想作者：流沙河。我的信念瑪麗居里，波蘭人，著名科學(xué)家。論語(yǔ)是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一?？鬃樱好?，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家，教育家。第三單元：春朱自清，選自朱自清散文選。濟(jì)南的冬天老舍，原名：舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。秋天何其芳，四川萬(wàn)縣人，現(xiàn)代詩(shī)人，評(píng)論家。觀滄海曹

2、操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。其詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。第四單元：綠色蟈蟈選自昆蟲(chóng)的故事，法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。山市選自聊齋志異，蒲松林，字留仙，清代文學(xué)家。第五單元：風(fēng)箏選自散文集野草，魯迅，原來(lái)周樹(shù)人，浙江紹興人，中國(guó)著名文學(xué)家，思想家，革命家。散步作者：莫懷戚。金色花選自泰戈?duì)栐?shī)選，泰戈?duì)栍《任膶W(xué)家。荷葉母親，冰心,原名：謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小讀者。世說(shuō)新語(yǔ)，是南朝宋彭城人劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的書(shū)。第六單元：皇帝的新裝選自安徒生童話(huà)和故事選，安徒生，丹麥著名童話(huà)作家。代表作：賣(mài)火柴的小女孩海的女兒丑小鴨。天上的街市和靜夜，選自郭沫若全集，郭

3、沫若，原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人，詩(shī)人，學(xué)者，代表詩(shī)集女神星空。女?huà)z造人選自神話(huà)故事新編作者：袁珂。智子疑鄰選自韓非子說(shuō)難，韓非子，戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家。代表作韓非子塞翁失馬選自淮南子人間訓(xùn),淮南子又名淮南鴻烈,由西漢淮南王劉安組織編寫(xiě)。三、名著導(dǎo)讀 1、繁星春水：主題是“母愛(ài)、童真、自然”。作者是冰心，原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩(shī)人泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)集的影響下寫(xiě)成的。包括三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。如“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。詩(shī)中的母愛(ài)往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)，二是詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情頌贊。

4、二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。作者認(rèn)為：人類(lèi)來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里?！比菍?duì)人生的思考和感悟。稱(chēng)為“哲理詩(shī)”。如：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在：一是兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。二是語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。2、伊索寓言：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。 伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內(nèi)容：一是影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如：狼和小羊、貓和雞二是表現(xiàn)勞

5、動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。如：農(nóng)夫和蛇、狐貍和山羊三是借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)。如蚯蚓和狐貍、螞蟻和蟬作品的藝術(shù)特色是：一是往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話(huà)畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。四、綜合性學(xué)習(xí)、這就是我：（活動(dòng)形式）1自我介紹；2自我推薦；3模擬面試 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)： 活動(dòng)目的：1、通過(guò)向大家介紹自己，讓同學(xué)和老師盡早認(rèn)識(shí)、了解自己。2、在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活學(xué)活用的特點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、讓活動(dòng)豐富我們的課外生活。 活動(dòng)步驟：1、確定組織全班同學(xué)參加“自我介紹”活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。2、組織全班同學(xué)開(kāi)展“自我介紹”活動(dòng)。3、請(qǐng)班主

6、任老師（或語(yǔ)文老師）點(diǎn)評(píng)活動(dòng)效果。、漫游語(yǔ)文世界：（活動(dòng)形式）1調(diào)查生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文現(xiàn)狀；2編輯生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文小冊(cè)子（如：對(duì)聯(lián)集錦、店名集錦、廣告集錦、錯(cuò)別字舉隅等）；3組織討論“怎樣學(xué)語(yǔ)文”活動(dòng) 活動(dòng)資料：小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾（草坪告示牌）誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦（食堂標(biāo)語(yǔ)）悄悄的來(lái)，悄悄的去（閱覽室標(biāo)語(yǔ)）活動(dòng)方案設(shè)計(jì)： 活動(dòng)目的：1、通過(guò)開(kāi)展課外學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文現(xiàn)狀調(diào)查，了解生活中運(yùn)用語(yǔ)文的現(xiàn)狀。2、在編輯生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文小冊(cè)子過(guò)程中培養(yǎng)大家搜集資料、整理資料的能力。3、讓活動(dòng)豐富同學(xué)們的課外生活。 活動(dòng)步驟：1、分組分工開(kāi)展課外學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。2、各組將課外學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文現(xiàn)狀調(diào)

7、查的資料整理編輯成冊(cè)。3、在班級(jí)展示整理成冊(cè)的活動(dòng)資料，請(qǐng)同學(xué)們代表匯報(bào)活動(dòng)情況與交流感受。4、請(qǐng)語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)此次活動(dòng)。、感受自然：（活動(dòng)形式）1組織一次親近自然感受自然的郊游活動(dòng)；2組織一次介紹自然界的“朋友”活動(dòng)；3組織交流喜歡的季節(jié) 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：活動(dòng)目的：、通過(guò)觀察自然，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然。、培養(yǎng)、提高同學(xué)們細(xì)心觀察事物的能力。、豐富同學(xué)們的課外生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼?；顒?dòng)步驟：、確定好走進(jìn)自然開(kāi)展郊游的時(shí)間與地點(diǎn)并做好分工。、組織好觀察自然事物的郊游活動(dòng)，并整理好觀察的成果。、在全班展示觀察自然的成果，交流郊游的感受。、請(qǐng)語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)此次活動(dòng)。、探索月球奧秘（活動(dòng)

8、形式）1、月球奧秘知多少；2、觀察月亮運(yùn)行；3、收集豐富多彩的月亮文化?；顒?dòng)資料：1、與月亮有關(guān)的神話(huà)傳說(shuō)：中國(guó)最早載于山海經(jīng)、楚辭與淮南子 傳說(shuō)和神話(huà)故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起義2、關(guān)于月亮的詩(shī)歌：卻月中桂，清光應(yīng)更多。（杜甫一百五日夜對(duì)月）3、賞月佳對(duì)：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。 中秋賞月，天月圓，地月缺；游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜。 樓高但任云飛過(guò)；池小能將月送來(lái)。4、月亮的美稱(chēng)與雅號(hào)：玉兔、夜光、素峨、玉盤(pán)、廣寒宮、嬋娟、蟾蜍等。5、與月亮有關(guān)的參考書(shū)目與網(wǎng)站：自然科學(xué)寶庫(kù)（太陽(yáng)月球星球卷）從地球到月球（凡爾納）

9、(中國(guó)首次載人航天飛行)、我愛(ài)我家（活動(dòng)形式）1講述老照片的故事；2介紹家中的一件珍品；五、句子仿寫(xiě)。1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。2、彩虹，經(jīng)過(guò)與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生。3、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩葉，貯滿(mǎn)希望之情； 夏之色為金的黃，如麥浪，如稻草，彰顯著豐收的希望； 秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極； 冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結(jié)。六：詩(shī)歌賞析1、次北固山下：這是一首五言律詩(shī)。全詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人停船在北固山下所見(jiàn)的江

10、南冬末的景物和感受。首聯(lián)勾畫(huà)出在江南旅途中所見(jiàn)到的明媚景色：茫茫江水，隱隱青山。頷聯(lián)抓住早春江湖這一特有的景象， “平”“闊”“正”“懸”四字準(zhǔn)確生動(dòng)，“闊”是“平”的結(jié)果，只有江水涌漲，江面才變得寬闊，“正”即包含“和風(fēng)”又包含“順?biāo)钡囊馑?，使?shī)句生動(dòng)地描繪出江水涌漲、水波浩蕩、風(fēng)順?lè)膲邀悎D景。頸聯(lián)寫(xiě)天將破曉時(shí)，一輪紅日涌出江面，雖已是殘冬，但一輪紅日給四周景色帶來(lái)了生命的光輝?！吧焙汀叭搿蓖怀鼋显绱旱奶卣鳎@一聯(lián)妙在不僅描寫(xiě)景物入神，而且富于生活哲理：新事物脫胎于舊事物之中，舊事特中孕育著新事物，表現(xiàn)出一種積極、樂(lè)觀、向上的精神。尾聯(lián)寫(xiě)看到大雁北歸，想到新年即將來(lái)臨，而今身處異地

11、他鄉(xiāng)，自然而然地引出詩(shī)人淡淡的思鄉(xiāng)之情。全詩(shī)寫(xiě)景生動(dòng)傳神，意境開(kāi)闊，抒情自然。2、錢(qián)塘湖春行：這是一首七言律詩(shī)。全詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人在西湖早春盛景中無(wú)比喜悅的心情。首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，詩(shī)人行經(jīng)孤山寺和賈公亭西邊時(shí)所看到的天光水色?！俺跗健睂?xiě)春水初漲與湖堤相平，“云腳低”寫(xiě)遠(yuǎn)望白云朵朵，似與湖水相接，描繪了一幅開(kāi)闊又明朗的春天圖景。頷聯(lián)寫(xiě)鶯燕的活動(dòng)。鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們的出現(xiàn)給人們帶來(lái)的初春生機(jī)勃勃的感覺(jué)，“早”“新”兩字用的妙：是詩(shī)句的詩(shī)眼，作者抓住早春這一特有的景象，抒發(fā)了自己在西湖見(jiàn)到早春景象時(shí)無(wú)比喜悅的心情。頸聯(lián)寫(xiě)近景，五顏六色、隨處開(kāi)放的野花使人眼花繚亂，新

12、長(zhǎng)出的春草剛剛沒(méi)過(guò)馬蹄。尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里，以至于流連忘返。全詩(shī)寫(xiě)景層次分明、由遠(yuǎn)到近、動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。3、過(guò)故人莊：這是一首五言律詩(shī)。全詩(shī)描寫(xiě)了與朋友歡聚的生活場(chǎng)景和山村的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了朋友間那種淳樸的情誼和詩(shī)人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的喜愛(ài)之情。前兩句寫(xiě)老朋友準(zhǔn)備了飯菜，邀請(qǐng)?jiān)娙说郊依镒隹?。通過(guò)寫(xiě)朋友的熱情款待，表現(xiàn)了他們之間真摯的友情。三、四句描寫(xiě)了小村莊的秀麗景色，綠樹(shù)、青山環(huán)繞，小村莊顯得格外優(yōu)美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山林生活的喜愛(ài)之情。五、六句描寫(xiě)打開(kāi)窗戶(hù)所見(jiàn)到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑?huà)題，情與景交融在一起。最后兩句交代下次再來(lái)的時(shí)間及目的，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友和小村莊的依戀

13、之情。全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、敘述簡(jiǎn)練而意味無(wú)窮，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而層次分明。4、題破山寺后禪院：全詩(shī)逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山的隱逸情懷。全詩(shī)以由寺外到寺內(nèi)的順序?yàn)榫€索，前四句寫(xiě)入古寺，見(jiàn)高林，踏曲徑，進(jìn)禪房。五六句抒寫(xiě)詩(shī)人的主觀感受，最后兩句寫(xiě)聆聽(tīng)古剎的鐘磬聲。詩(shī)中虛寫(xiě)萬(wàn)籟俱寂，實(shí)寫(xiě)心靈感悟；虛寫(xiě)鐘磬之音，實(shí)寫(xiě)心靈震撼。借虛寫(xiě)實(shí)，深邃綿遠(yuǎn)，意境高深，寓意深長(zhǎng)。5、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄：這是一首七言絕句，同時(shí)也是一首贈(zèng)言詩(shī)，融情于景，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友深切的關(guān)懷，同時(shí)也展示了詩(shī)人飄逸、豪放的性格。首句以景興起，給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖。從“飄飛不定的楊花落光了，布谷鳥(niǎo)啼

14、聲凄婉”之中隱含著作者對(duì)朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷，接著轉(zhuǎn)入敘事，用跋涉五溪說(shuō)明路途的遙遠(yuǎn)和艱難，暗含著對(duì)被貶友人的深切掛念。后兩句用擬人手法，希望借助明月，將自己對(duì)朋友的關(guān)心、擔(dān)憂(yōu)之情隨輕風(fēng)直到偏遠(yuǎn)的夜郎之西。全詩(shī)想象豐富奇特，感情真摯。6、泊秦淮：這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩(shī)。全詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人夜泊秦淮的所見(jiàn)所聞，想到南朝統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的生活以及陳朝的滅亡，反映了詩(shī)人對(duì)晚唐達(dá)官顯貴只顧個(gè)人享樂(lè)、不顧國(guó)家存亡這一再現(xiàn)狀的不滿(mǎn)與憤恨。前兩句描寫(xiě)夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象，表達(dá)了詩(shī)人深沉的憂(yōu)慮之情。后兩句寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中達(dá)官顯貴飲酒作樂(lè)、荒淫無(wú)度的生活，表達(dá)出詩(shī)人的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情。全詩(shī)語(yǔ)言凝練、含蓄。將歷

15、史與現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合，兩個(gè)“籠”字表現(xiàn)出寫(xiě)景生動(dòng)形象，情感深沉。7、夜雨寄北：這是一首七言絕句。首句“君問(wèn)歸期”是寫(xiě)親人思念詩(shī)人，“未有期”是詩(shī)人的回答。第二句交待“未有期”的原因：因?yàn)樵?shī)人當(dāng)時(shí)身居遙遠(yuǎn)而荒涼的巴山，又遇一場(chǎng)連綿不斷的秋雨。一問(wèn)一答中，把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達(dá)了出來(lái)。后兩句是詩(shī)人的希望，預(yù)想將來(lái)會(huì)面的時(shí)候，能把今夜的情景向親人訴說(shuō)，表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思親之情與盼望同親人團(tuán)聚的強(qiáng)烈愿望。全詩(shī)觸景生情，情景交融，含蓄深沉，傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)情景。全詩(shī)以“相思”為主題。8、過(guò)松源晨炊漆公店：這是一首七言絕句。第一句內(nèi)容豐富，包含了艱難攀登

16、的整個(gè)上山過(guò)程，以及對(duì)所經(jīng)歷艱難的種種感受?！澳浴倍窒袷亲哉]又像是提醒別人，耐人尋味。第二句對(duì)第一句進(jìn)行補(bǔ)充，“賺”字幽默風(fēng)趣，將行人心目中下嶺的容易與它實(shí)際上的艱難形成鮮明對(duì)比。三四句對(duì)第二句留下的懸念進(jìn)行解釋?zhuān)罕緛?lái)上山過(guò)程要攀登多少道山嶺，下嶺過(guò)程中也相應(yīng)地會(huì)遇到多少重山嶺?！耙环乓粩r”把山寫(xiě)成了有生命有靈性的東西，同時(shí)也將行人的種種心情意外、驚詫、厭煩、直至恍然大悟透露出來(lái)。其間包含著樸實(shí)的人生哲理：做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，面對(duì)困難才能順利解決。9、觀書(shū)有感：這是一首七言絕句，全詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人忽然把難懂的書(shū)看懂了時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想及感受。前兩句用比喻修辭方法寫(xiě)出方塘的清澈，表面是寫(xiě)景

17、，實(shí)際上是用景物作比喻。三四句寫(xiě)方塘清澈的原因，借水之清澈是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。后人將句子凝縮為成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源頭和動(dòng)力。 全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，比喻貼切。七：詩(shī)歌直接性默寫(xiě)1、觀滄海曹操（三國(guó)）東臨_石，以觀滄海。水何_ _，山島_ _。樹(shù)林叢生，百草豐茂。秋風(fēng)_ _，洪波涌起。日月之行， 出其中；星 燦爛， 出其里。幸甚至哉，歌以詠志。2、次北固山下王灣（唐朝）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日_殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸_ _ _ _ 。3、錢(qián)塘湖春行白居易（唐朝）孤山寺北賈亭西，水面初平云

18、_ 低。幾處早 _ 爭(zhēng) _ 樹(shù)，誰(shuí)家新 _ 春泥。亂花 _ _ 迷人眼，淺草才能 馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠_陰里白沙堤。4、天凈沙-秋思馬致遠(yuǎn)（元朝）枯 _ 老樹(shù)昏 _ ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 _ 陽(yáng)_ 下，斷腸人在天 _ 。5、龜雖壽曹操（三國(guó)）神龜雖壽，猶有竟時(shí)。_蛇乘霧，終為土灰。老_ 伏 _，志在千里。烈士 _ 年，壯心不 _。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。6、過(guò)故人莊孟浩然（唐朝）故人 _ 雞 _ ，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山 _ 外斜。開(kāi) _ 面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái) _ 菊花。7、題破山寺后禪院常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林

19、。曲徑通幽處， _ 房花木深。山光 鳥(niǎo)性，潭 空人心。萬(wàn) _ 此都 _ ，但余鐘 _ 音。8、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白 楊花落盡子 _ 啼，聞 _ 龍標(biāo)過(guò)五溪。我 愁心與明月，隨風(fēng)直到夜 _ 西。9、夜雨寄北李商隱（唐朝）君問(wèn)歸期未有期，巴山楚水漲秋池。 , 。10、泊秦淮（唐朝）杜牧 煙 寒水月 ，夜泊秦 酒家。 女不知亡國(guó)恨， 江 唱后 花。11、浣溪沙（北宋）晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。 陽(yáng) 下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去， 相識(shí) 歸來(lái)。小園香 獨(dú) 。12、過(guò)松源晨炊漆公店（宋朝）楊萬(wàn)里 言下 便無(wú)難， 得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山 。13、如夢(mèng)令（宋朝）李清照 常

20、記 日 ， 醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入 花 處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一 。14、觀書(shū)有感（明）朱熹 半畝方 一 開(kāi)，天光云 共 。問(wèn) 得清如許？ 有 頭活水來(lái)。八：詩(shī)歌理解性默寫(xiě)1、觀滄海中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負(fù)的兩句是： ， ； ， 。2、次北固山下詩(shī)中既即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句是： ， 。3、白居易錢(qián)塘湖春行中以小鳥(niǎo)的活動(dòng)寫(xiě)早春特色的詩(shī)句是： ， 。4、春天，香格里拉草原上野花次第開(kāi)放，芳草如茵。游客騎馬踏青，陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，真可謂錢(qián)塘湖春行中所寫(xiě)“ ， ”5、崔顥在黃鶴樓中寫(xiě)到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，而馬致遠(yuǎn)在天凈少 秋思中也有兩句與此

21、意境相似，這兩句是： ， 。6、龜雖壽中表達(dá)了詩(shī)人自強(qiáng)不息、老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神，從而抒發(fā)了詩(shī)人的雄心壯志與對(duì)未來(lái)宏圖大業(yè)的向往之情的詩(shī)句是： ， 。 ， 。7、孟浩然的過(guò)故人莊：詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是： ， 。詩(shī)中寫(xiě)農(nóng)家的勞動(dòng)生活的詩(shī)句是： ， 。表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： ， 。8、題破山寺后禪院中形容環(huán)境幽靜，消除人心中俗念的詩(shī)句是： ， 。后人根據(jù)“ ， ?！钡贸鲆粋€(gè)成語(yǔ)“曲徑通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。9、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人思念之情的句子是 ， 。10、李商隱的夜雨寄北詩(shī)中寫(xiě)親人盼詢(xún)歸期，從而抒寫(xiě)詩(shī)人與親人間互相思念

22、的真摯之情的詩(shī)句是： ， 。抒寫(xiě)詩(shī)人希望與親人會(huì)面的詩(shī)句是： ， 。11、晏殊在浣溪沙中以詩(shī)入詞，詩(shī)中著重寫(xiě)今日的感傷、被譽(yù)為千古奇偶的千古名句的是： ， 。12、杜牧的泊秦淮：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是 ， 。表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)患意識(shí)，反映官僚紙醉金迷生活的詩(shī)句是： ， 。13、觀書(shū)有感中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的是： ， 。九：文言文重點(diǎn)字詞。1、之：故時(shí)有物外之趣：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。2、以：徐噴以煙：介詞，“用”。 昂首觀之：代詞，“它，指夏蚊”。 以叢草為林：介詞，“把” 心之所向，則或千或百：用在主謂結(jié)構(gòu)間，取消 可以為師矣：介詞，“憑，靠”。句子的獨(dú)立性，不譯。

23、以數(shù)萬(wàn)計(jì)：介詞，“用”。 下車(chē)引之：代詞，他（指元方） 此獨(dú)以跛之故：因?yàn)?人皆吊之：代詞，他（指丟馬的人） 可以為師矣：介詞，憑，靠。 其鄰人之父亦云：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。 仁以為己任：介詞，“把”。3、而：忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)：表修飾，可不譯。 暮而果大亡其財(cái)：表修飾。 丁壯者引弦而戰(zhàn)：表修飾。 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞：連詞，表順承，可譯為“就” 墮而折其髀：表順承。 學(xué)而時(shí)習(xí)之：連詞，表順承，譯作“然后”。 相委而去：連詞，表順承。 人不知而不慍：連詞，表轉(zhuǎn)折，譯作“卻”。 而疑鄰人之父：表轉(zhuǎn)折，“卻” 任重而道遠(yuǎn)：連詞，表并列，譯作“并且”。4、然：忽有龐然大物：形容詞詞尾，譯作“的

24、樣子”。 果然鶴也：副詞詞尾，不譯。 忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然：形容詞詞尾，譯作“的樣子”。然數(shù)年恒不一見(jiàn)：但是，可是，連詞，表轉(zhuǎn)折。 5、為：舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞：譯作“被” 知之為知之：譯作“是”。 項(xiàng)為之強(qiáng)：譯作“因?yàn)椤薄?以叢草為林：譯作“當(dāng)作”。 為人謀而不忠乎：譯作“替” 此何遽不為福乎？：譯作“是”6、其： 其子曰：代詞，他的 其恕乎：副詞，譯作“大概，也許”。 大亡其財(cái)：助詞，不譯 必細(xì)察其紋理：代詞，譯作“它的”。 蹲其身：代詞，譯作“自己的” 而折其髀：代詞，他的，指“好騎”的兒子7、觀：昂首觀之：看 作青云白鶴觀：景象8、故：故時(shí)有物外之趣：所以 溫故而知新：形容詞作名詞，“舊知識(shí)” 故又名“鬼市”云。：所以 此獨(dú)以跛之故：原因、緣故。9、焉：三人行，必有我?guī)熝桑杭嬖~，相當(dāng)于“于之”，其中“于”為介詞，“之”為代詞，指“在這幾個(gè)同行的人中間”。10、時(shí)：故時(shí)有物外之趣：常常 元方時(shí)年七歲：當(dāng)時(shí) 時(shí)而習(xí)之：時(shí)常。11、富：宋有富人：形容詞，富裕 家富良馬：動(dòng)詞，有很多，富有12、亡：暮而大亡其財(cái)：丟失 馬無(wú)故亡而入胡：逃跑13、引：下車(chē)引之：拉 丁壯者引弦而戰(zhàn)：拿