關(guān)于美術(shù)概論試卷

1、.關(guān)于美術(shù)概論復(fù)習資料一、單項選擇題(本題共25個小題，每小題2分，共50分)1、最早提出藝術(shù)的摹仿發(fā)生說的古希臘哲學家是。 a柏拉圖 b亞里士多德 c赫拉克利特 d蘇格拉底2、歷史上關(guān)于藝術(shù)發(fā)生有多種學說，意大利美學家克羅齊提出的是。 a表現(xiàn)發(fā)生說 b媒介說 c有意味的形式說 d情感符號說3、美術(shù)起源于。 a人腦意識 b社會實踐活動 c游戲 d巫術(shù)4、在我國，提出“以美育代替宗教”這一思想的是。 a王國維 b魯迅c胡適 d蔡元培 5、清明上河圖是我國朝的繪畫作品。 a唐 b宋 c元 d明6、亞里士多德最重要的美學著作是。 a詩藝 b詩學 c詩品 d論崇高7、美術(shù)在整個社會結(jié)構(gòu)中從屬于c。 a

2、 政治 b道德 c上層建筑 d意識形態(tài)8、弗雷澤關(guān)于原始美術(shù)的著名論述出于一書。 a藝術(shù)起源 b金枝 c藝術(shù)論 d神話 9、美術(shù)活動的社會功能有b。 a審美心理功能 b審美教育功能c審美欣賞功能 d審美理解功能10形象思維離不開一一。a嚴密的邏輯推理 b判斷推理論證 c具體可感的形象 d抽象單一的個體11、紅樓夢中林黛玉的葬花詞主要運用的構(gòu)思方式為。a整合 b變形 c移情 d意蘊的凝結(jié)12、向曰葵是b的代表作a塞尚 b凡?高 c達?芬奇 d米開朗基羅13、“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，說明靈感的到來和出現(xiàn)還需。a艱難探索的過程 b天賦 c順其自然 d偶然得到14、典型是。 a概括化與個性

3、化的統(tǒng)一 b高度的概括化，揭示事物本質(zhì)規(guī)律 c鮮明的個性化 d模仿和創(chuàng)新15、下列不是靈感的特征。 a突發(fā)性 b超常性 c易逝性 d永恒性16、“得心應(yīng)手”講的是。 a藝術(shù)形象 b藝術(shù)體驗 c藝術(shù)技巧 d藝術(shù)構(gòu)思 17、從創(chuàng)作客體來看，藝術(shù)創(chuàng)作離不開b。精品.a藝術(shù)家的主觀努力 b客觀現(xiàn)實社會生活 c一定的時代 d一定的民族和階級18、被喻為“藝術(shù)作品的陵墓”的是。 a藝術(shù)博物館 b藝術(shù)展覽館 c藝術(shù)市場 d藝術(shù)出版社19、“藝術(shù)世界”不包括。 a藝術(shù)主體 b藝術(shù)機構(gòu) c藝術(shù)接受 d藝術(shù)規(guī)則和制度20、下面哪一個不屬于審美期待視野。 a文體期待 b價值期待 c意蘊期待 d意象期待21、審美直覺

4、的特點是直觀性和。 a愉悅性 b經(jīng)驗性 c直接性 d偶然性22、“詩中有畫”、“畫中有詩”是評王維的詩畫。 a嚴羽 b蘇軾 c劉勰 d王士禎23、當代美國人本主義心理學家認為“高峰體驗”是人在自我實現(xiàn)的創(chuàng)造過程中產(chǎn)生的最激蕩人心的時刻。 a馬斯洛 b堯斯c杜威 d德立達 25、美術(shù)批評的前提是。a美術(shù)感受 b美術(shù)欣賞 c 美術(shù)體驗 d美術(shù)交流26、“異質(zhì)同構(gòu)”說的代表人物是。a阿恩海姆 b恩斯特?卡西爾 c羅杰?弗菜 d畢達格拉斯27、美術(shù)通過 “中間環(huán)節(jié)”聯(lián)系于經(jīng)濟基礎(chǔ)。a文學 b音樂 c舞蹈 d政治28、美術(shù)與政治的正確關(guān)系是a美術(shù)從屬于政治 b美術(shù)決定政治c二者在上層建筑所處的地位一樣

5、d二者相互影響29、美術(shù)以掌握世界a理論的方式 b 藝術(shù)的方式 c宗教的方式 d實踐精神的方式30、美術(shù)的基本特征是a視覺形象性 b典型化形象 c藝術(shù)形象 d具象形象3l、關(guān)于“藝術(shù)典型”敘述不正確的是a它同社會生活的本質(zhì)、事物和人物的普遍性、共性密切相關(guān)。b必須具備鮮明生動的現(xiàn)象、個性或特殊性。c要體現(xiàn)美術(shù)家的獨特的個性及獨特的創(chuàng)造。d要與眾不同，讓人們不容易理解。32、鄭板橋所說的“手中之竹”是指a內(nèi)心視象 b感性表象 c審美意象 d藝術(shù)形象33、在中國傳統(tǒng)風俗中魚代表著年年有余的吉祥象征，這是指美術(shù)作品中意義的層面精品.a物質(zhì)材料層 b作品形式的構(gòu)成之中c文化意義 d作品中物象、事件、情

6、節(jié)的指稱含義和表現(xiàn)含義34、美術(shù)的特殊審美個性是。a形象性 b情感性 c實踐性與主體性 d形式美與形式感35、對于美術(shù)家的“表現(xiàn)自我”論述正確的是。a是一個與外界無涉的純封閉、純主觀的自我。b是一種無須控制的、無目的的舉動。c是一種自我發(fā)泄。d是集群藝術(shù)意志經(jīng)由美術(shù)家加工提煉之后的再生物。36、美術(shù)創(chuàng)作唯一的思維方式是。a形象思維 b抽象思維 c具象思維 d邏輯思維37、美術(shù)創(chuàng)作中形象思維活動的基本過程是。a表象形象的概念審美意象 b表象概念審美意象c表象形象的概念表象 d表象概念表象38、對于美術(shù)內(nèi)容與形式的關(guān)系表述不正確的是。a從抽象意義上講，在美術(shù)創(chuàng)作層面上內(nèi)容決定形式。b在美術(shù)創(chuàng)作層面

7、上，從具體的實質(zhì)過程看，內(nèi)容與形式不分先后，是共生關(guān)系。c從接受角度看，形式先于內(nèi)容。d從接受角度看，內(nèi)容先于形式。39、對于美術(shù)接受的不正確表述是。a美術(shù)接受是構(gòu)成美術(shù)活動完整性的重要環(huán)節(jié)。 b美術(shù)接受意味著美術(shù)作品將成為一個對象性的存在物。c美術(shù)接受是美術(shù)返回社會生活的必由之路。d 美術(shù)接受只存在于整個美術(shù)生產(chǎn)活動的一部分。 40、美術(shù)形態(tài)在歷史發(fā)生過程中的先后次序 。 a寫實形態(tài)形式形態(tài)裝飾寫實形態(tài)b形式形態(tài)寫實形態(tài)裝飾寫實形態(tài) c形式形態(tài)裝飾寫實形態(tài)寫實形態(tài)d寫實形態(tài)裝飾寫實形態(tài)形式形態(tài)41、“有意味的形式說”的代表人物是（）a哈奇生、b克萊夫?貝爾、c、蘇珊?朗格d荷加斯42、鄭板橋

8、所說的“眼中之竹”是指（）a內(nèi)心視象、b感性表象、c審美意象、d藝術(shù)形象43、不屬于美術(shù)家主體性表現(xiàn)的是（）a具有獨立的藝術(shù)思維過程。b充分利用自己對具體藝術(shù)手段的把握。c 自我原始情感的宣泄.。d盡情發(fā)揮自己的藝術(shù)意志。44、“內(nèi)心視象”出現(xiàn)在美術(shù)創(chuàng)作的哪個階段（ ）a對生活的觀察和體驗階段、b構(gòu)思階段、c傳達階段、d審美意象的形成階段45、審美意象的二重性是（）a確定性和明晰性、b確定性和抽象性、c伸縮性和具體性、d較確定又不夠確定46、美術(shù)創(chuàng)作中的無意識是（）精品.a不受大腦控制的、 b服用迷幻藥之后出現(xiàn)的、c醉酒之后表現(xiàn)出來的、 d創(chuàng)作主體在特定條件下一時意識不到的心理現(xiàn)象47、透視屬

9、于一種（ ）a創(chuàng)作方法、b藝術(shù)手法、c藝術(shù)技法、d寫意方法48、美術(shù)發(fā)生的上限是（ ）a人工性、b審美性、c形態(tài)性、d時間性49、媒介說的代表人物是（）a克萊門特?格林伯格、b羅杰?弗萊、c荷加斯、d蘇珊?朗格50、美與美感關(guān)系的不正確表述是（）a美決定美感。b客體的美是主體美感的根源。c美術(shù)作品的美是欣賞者美感的根源。d美感一定根源于美術(shù)作品的美。二、多項選擇題：(共5道題，每題2分，共10分) l、美術(shù)的社會功能曾被劃分為。 a認識功能 b倫理功能 c審美功能 d教育功能2、情感符號說的代表人物是。 a羅杰?弗萊 b荷加斯 c蘇珊?朗格 d恩斯特?卡西爾 3、美術(shù)的真實性包括。a再現(xiàn)的真實

10、 b表現(xiàn)的真實 c藝術(shù)的真實 d現(xiàn)實的真實 4、美術(shù)作品構(gòu)成歷史表現(xiàn)在。a美術(shù)再現(xiàn)的歷史性 b美術(shù)表現(xiàn)的歷史性c美術(shù)構(gòu)造未來的歷史性 d美術(shù)作品的歷史性5、美術(shù)家的修養(yǎng)包括。a藝術(shù)天賦與專業(yè)技能 b審美觀念與藝術(shù)情趣c文化素質(zhì)與思想修養(yǎng) d生活體驗與藝術(shù)實踐6、美術(shù)作品的內(nèi)容包括。 a素材 b題材 c主題 d美術(shù)作品中的意義7、美術(shù)作品的形式的基本構(gòu)成因素是。 a組織結(jié)構(gòu) b美術(shù)作品的語言 c題材 d美術(shù)作品中的意義8、美術(shù)作品中藝術(shù)美的特征是。a超越生活流變的永恒性 b組織生活的統(tǒng)一性和普遍性c傳播自身魅力的能力 d思想上的導向性和情感的感染力9、美術(shù)作品的“召喚結(jié)構(gòu)分為哪幾個層次。a物質(zhì)材

11、料層 b形式結(jié)構(gòu)層 c客體所指含義層 d意義集合層lo、美術(shù)的相關(guān)屬性有。 a意境 b格調(diào) c商品屬性 d品位 三、簡答：(共2道題，每題10分，共20分)l、 簡答美術(shù)發(fā)生理論中的巫術(shù)論2、 簡答美術(shù)發(fā)生理論中的游戲論 3、 如何理解美術(shù)的特殊審美個性。4、 簡述美術(shù)創(chuàng)作的唯一思維方式形象思維的特點。精品.5、 簡答美術(shù)接受的社會環(huán)境美術(shù)世界的組成部分 6、如何理解美術(shù)作品的意境。 四、論述：（1道題，20分。）l、 試述美術(shù)創(chuàng)造過程及各個環(huán)節(jié)的主要特點。2、如何理解美術(shù)中的藝術(shù)典型。3、論美術(shù)批評的功能。 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有

12、一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1、王國維在人間詞話中提出了_說。（）a、 風格b、境界c、神韻d、格調(diào)2、亞威農(nóng)少女是_繪畫的代表作品。（）a、立體主義b、達達主義c、抽象主義d、野獸派3、被稱為藝術(shù)學之父的德國理論家是_.（）a、康德b、黑格爾c、席勒d、費德勒4、阿細跳月是我國_的民族舞蹈。（）a、彝族b、傣族c、苗族d、白族5、長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈？（）a、蒙古族b、滿族c、朝鮮族d、鄂倫春族6、等待戈多是_戲劇的代表作品。a、表現(xiàn)主義b、存在主義c、象征主義d、荒誕派7、影片戰(zhàn)艦波將金號是20世紀20年代_（國）的重要作品？（）a、意大利b、蘇聯(lián)精品.

13、c、美國d、法國8、電視劇圍城是根據(jù)_的同名小說改編的。（）a、沈從文b、張愛玲c、巴金d、錢鐘書9、老人與海是美國著名作家_50年代的代表作品。（）a、海明威b、?？思{c、杰克。倫敦d、海勒10、西廂記的作者是_.（）a、關(guān)漢卿b、白樸c、馬致遠d、王實甫11、在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是_.（）a、妙品b、能品c、神品d、逸品12、命運交響曲是_的作品。（）a、海頓b、莫扎特c、貝多芬d、瓦格納13、霓裳羽衣舞是我國_代著名舞蹈作品。（）a、漢b、唐c、宋d、元14、日出。印象是法國著名印象派畫家 的代表作品。（）a、莫奈b、凡高c、高更d、雷諾阿二、填空題：本大題共9個小題

14、，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。15、藝術(shù)創(chuàng)造過程包括藝術(shù)體驗、_ 和_三個階段。16、形象思維具有_ 、_ 和_ 等特點。17、藝術(shù)創(chuàng)造的心理機制主要包括審美感知、_ 、_ 和_ 。18、以藝術(shù)作品的存在方式為根據(jù)，可以將藝術(shù)分為時間藝術(shù)、_ 和精品._ 。19、中國戲曲的主要行當是生、_ 、_ 、_ 。20、中國書法史上，最常見的書體有篆書、隸書、_ 、_ 和_ 。21、意大利著名畫家達。芬奇是_ 時期的藝術(shù)家。22、中國著名四大石窟包括敦煌石窟、_ 、_ 和麥積山石窟。23、語言藝術(shù)（文學）的基本特征是_ 、_ 和_ 。三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共

15、50分。24、簡述藝術(shù)活動的主要功能。25、什么是靈感？簡述靈感的主要特征。26、簡述藝術(shù)接受活動中的共鳴現(xiàn)象。27、簡述藝術(shù)家應(yīng)具備的修養(yǎng)和能力。28、簡述藝術(shù)作品的三個層次。四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。29、聯(lián)系實際論述藝術(shù)活動的基本特征。30、結(jié)合一部作品，論述藝術(shù)鑒賞的具體過程。參考答案一、選擇題1234567891011121314bcdacdbdaddcba二、境空題15.藝術(shù)構(gòu)思 藝術(shù)表現(xiàn)（或：藝術(shù)傳達）16.具象性 情感性 創(chuàng)造性17.審美想像 審美情感 審美理解18.空間藝術(shù) 時空藝術(shù)19.旦 凈 丑20.楷書 行書 草書21.文藝復(fù)興22.云崗石窟

16、 龍門石窟23.間接性 廣闊性 想像性三、簡答題答案要點24.（1）審美認識功能（或?qū)徝勒J知功能）。指通過藝術(shù)鑒賞活動，更深刻的認識自然、社會、人生。（2）審美教育功能。引導人們正確理解。認識生活，受到真、善、美的熏陶感染，樹立正確的人生觀、世界觀。（3）審美娛樂功能。滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅。（4）三種功能是一個有機整體，不可分割。25、（1）靈感是指藝術(shù)家在創(chuàng)造活動中，由于大腦皮層的高度興奮，所產(chǎn)生的一種特殊的心理狀態(tài)，是藝術(shù)家在抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)上，意識和無意識的相互作用，突然激發(fā)的、情緒特別亢奮、極富創(chuàng)造力的精神狀態(tài)。（2）靈感有三個主要特征：突發(fā)性、超常性、易逝性。

17、26.共鳴：是指在鑒賞過程中，鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運所打動，從而形成的一種強烈的心靈感應(yīng)狀態(tài)。不同時代、階級、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部作品時可能會產(chǎn)生相同或相近的審美感受，也可稱作共鳴。精品.27.（1）藝術(shù)家的修養(yǎng)進步的世界觀和審美傾向；廣博的知識；深透的思想；豐富的情感和獨立的人格。（2）藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力敏銳的感知能力；豐富的想像力；精湛的藝術(shù)技巧。28.（1）藝術(shù)語言，是創(chuàng)造主體在特定藝術(shù)種類的創(chuàng)造活動中，運用獨特的物質(zhì)材料和媒介，按照審美法則，進行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。（2）藝術(shù)形象，是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體

18、創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。（3）藝術(shù)意蘊，是指在藝術(shù)作品中蘊含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內(nèi)涵，它是藝術(shù)主體對于藝術(shù)典型或意境深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。藝術(shù)意蘊具有多義性和模糊性。藝術(shù)意蘊是藝術(shù)創(chuàng)造的最高境界。四、論述題答案要點29.（1）藝術(shù)活動是形象把握與理性把握的統(tǒng)一。形象，即審美形象，在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術(shù)活動特有的方式，是主體對于客體瞬間領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造，它是感性的而不是推理的，是體驗的而不是分析的。但是形象把握又不能離開理性，理性在分析時代氛圍、遴選素材和題材、構(gòu)思主題和情節(jié)、選擇表現(xiàn)形式等方面均具有舉足輕重的作用。（2）藝術(shù)活動是情感體驗與邏輯認知的統(tǒng)一。藝術(shù)中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術(shù)活動動機的生成、創(chuàng)造與接受過程中均是重要的。心理因素之一，同時情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基