2021年大班數(shù)學(xué)教案：認識尺子_第1頁
2021年大班數(shù)學(xué)教案：認識尺子_第2頁
2021年大班數(shù)學(xué)教案：認識尺子_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園教案2021年大班數(shù)學(xué)教案：認識尺子幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班數(shù)學(xué)教案：認識尺子大班數(shù)學(xué)活動認識尺子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，認識各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對測量活動的興趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)認識尺子教案吧。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認識尺子活動目標1、認識各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。2、初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對測量活動的興趣?；顒訙蕚?、ppt課件：各種各樣的尺2、幼兒每人一把

2、尺子。過程過程一、認識各種各樣的尺。1、課件：各種各樣的尺（1）請幼兒將自己認識的尺子給小朋友介紹。要求說出叫什么尺，有什么特點和用途。（2）教師講解各種尺的特征。2、討論交流請幼兒說一說比較有趣、特殊的尺。3、引導(dǎo)幼兒歸納有些什么樣的尺，各有什么用途。二、比較尺的不同點和相同點1、找出尺的不同點。（1）這么多的尺都是不是一樣的？有什么不同？（個別幼兒發(fā)言，其他幼兒補充。）（2）引導(dǎo)幼兒歸納，從用途、材料、形狀等不同方面進行小結(jié)。2、找出尺的共同點。尺有這么多不同，有沒有相同的地方？小結(jié)：它們上面都有刻度，都是用來測量物體長度的工具。三、測量活動。1、學(xué)習(xí)測量長度的方法。（1）請幼兒拿出自己的尺，嘗試測量桌子的長度。（以各自的尺為單位測量。）（2）請幼兒說說是怎樣測量的。（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)測量長度的方法：測量時尺與被測量物的起點要對齊，每量一尺要做上記號，接著量時尺的一端要與記號對齊，要記住量了多少尺，不能漏計，也不能多計，最后的測量結(jié)果就是物體的長度。2、實際測量：測量課桌的長度（120厘米）。（1）幼兒用自己的尺測量。（可讓幼兒反復(fù)測量，說出測量距離。）（2）討論：為什么你們測量的課桌長度會出現(xiàn)不同的數(shù)字？小結(jié)：尺的長短不同，所以量出的結(jié)果也不同。（3）教師幫助

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