2021年小班語言活動(dòng)：幾只鳥在飛

1、幼兒園教案2021年小班語言活動(dòng)：幾只鳥在飛幼兒園名稱：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班語言活動(dòng)：幾只鳥在飛小班語言活動(dòng)幾只鳥在飛教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過在看看、聽聽、說說的過程中理解兒歌的內(nèi)容，并有節(jié)奏的朗誦兒歌。在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編兒歌。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班語言活動(dòng)幾只鳥在飛教案吧。幼兒園小班語言活動(dòng)：幾只鳥在飛活動(dòng)目標(biāo)：1、通過在看看、聽聽、說說的過程中理解兒歌的內(nèi)容，并有節(jié)奏的朗誦兒歌。2、在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編兒歌。3、體驗(yàn)參與創(chuàng)編活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：投影儀、圖片兩

2、幅、圓舞板人手一個(gè)活動(dòng)過程：一、觀察圖片，理解兒歌內(nèi)容。1、談話引導(dǎo)：今天老師帶來了一張圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，圖上有什么？（邊講邊把這幅圖放在投影儀上給小朋友看）并提問：（1）這幅畫上有什么？你認(rèn)識(shí)這些鳥嗎？（2）飛在最前面的是誰呢？（麻雀）幾只麻雀呢？（一只麻雀）（3）跟在麻雀后面的這兩只鳥叫什么？（兩只燕子）（4）這邊的鳥你們認(rèn)識(shí)嗎？它有一個(gè)好聽的名字叫喜鵲。有幾只喜鵲？（三只喜鵲）（5）還剩下的呢？（鴿子）幾只鴿子？（四只鴿子）老師總結(jié)：這幅畫上有許多鳥，其中有一只麻雀，二只燕子，三只喜鵲，四只鴿子。就在這幅畫里還藏了一首好聽的兒歌，想聽嗎？（想）那你們可要仔細(xì)聽哦！2、教師完整朗誦兒

3、歌后提問：（1）聽出來了嗎？一只什么空中飛？（一只麻雀空中飛）（2）誰在后面追呢？（燕子）引出第二句（兩只燕子后面追）（3）三只喜鵲在干什么呀？（喳喳叫）引出第三句（三只喜鵲喳喳叫）（4）你看，四只鴿子看到它們?cè)陲w？它們會(huì)怎么想呢？又會(huì)怎么做呢？（四只鴿子緊跟隨）學(xué)習(xí)詞：緊跟隨（緊緊地跟著一起飛）（5）最后一句是怎么說的？我們一起說：請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)一數(shù)，共有幾只鳥在飛。二、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌。 1、我們把剛才說的連起來試試看。（引導(dǎo)幼兒完整的念一遍兒歌）老師還給這首好聽的兒歌起了一個(gè)好聽的名字叫幾只鳥在飛。我們一起再來完整地朗誦。2、小朋友說得真好聽，把小樂器寶寶也吸引過來了?？?，這是圓舞板。我們和圓舞板一起來朗誦兒歌好嗎？幼兒朗誦，教師用圓舞板打節(jié)奏。3、引導(dǎo)小朋友用圓舞板邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。1、老師這里還有一幅圖，你們看，圖上有什么？（小動(dòng)物）有些什么動(dòng)物？今天老師想請(qǐng)你們看著這幅圖也來編一首好聽的兒歌，好嗎？2、孩子們仿編兒歌，老師啟發(fā)引導(dǎo)。讓幾個(gè)小朋友仿編出來的兒歌朗誦給大家聽。老師根據(jù)孩子們朗誦的情況逐個(gè)分析糾正。編的好的當(dāng)眾表揚(yáng)。讓孩子們一起把編出來的兒歌念給后面的老師聽。附：兒歌