七級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 10.2 直方圖（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版

1、第2課時(shí),學(xué)前溫故,新課早知,1.在描述數(shù)據(jù)時(shí),對(duì)落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行累計(jì),得到各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),叫做. 2.頻數(shù)分布直方圖可以直觀形象地看出 的情況.,頻數(shù),頻數(shù)分布,學(xué)前溫故,新課早知,1.頻數(shù)分布直方圖的制作過程: (1)計(jì)算最大值與最小值的,把它作為分組的依據(jù); (2)決定與,確定分點(diǎn); (3)列頻數(shù); (4)畫頻數(shù)分布. 2.為描述我市城區(qū)某天中氣溫變化的情況,一般選用() A.條形圖B.扇形圖 C.折線圖D.直方圖,差,組距,組數(shù),分布表,直方圖,C,頻數(shù)分布直方圖 【例題】 青少年視力水平的下降已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注,某校為了了解初中畢業(yè)年級(jí)500名學(xué)生的視力情況,從中抽

2、查了一部分學(xué)生的視力,通過數(shù)據(jù)處理,得到如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:,請(qǐng)你根據(jù)給出的圖表回答: (1)填寫頻數(shù)分布表中未完成部分的數(shù)據(jù). (2)在這個(gè)問題中,總體是,樣本容量是. (3)在頻數(shù)分布直方圖中,梯形ABCD的面積是. (4)請(qǐng)你用樣本估計(jì)總體,可以得到哪些信息(寫一條即可)?,分析利用公式“百分比= ”可以計(jì)算表格中對(duì)應(yīng)的頻數(shù)或百分比,頻數(shù)的和就是樣本容量.梯形ABCD中AB等于組距的2倍,上底BC等于 ,用面積公式計(jì)算時(shí),可以約分. 解(1)補(bǔ)全表格如下:,(2)初中畢業(yè)年級(jí)500名學(xué)生的視力情況50 (3)40 (4)(用樣本的情況估計(jì)當(dāng)?shù)爻踔挟厴I(yè)生的視力即可)如:當(dāng)?shù)爻踔?/p>

3、畢業(yè)生中,視力在4.554.85之間的居多.,1,2,3,4,1.據(jù)報(bào)道,某市2018年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1 662.4億元,完成財(cái)政收入230.5億元,完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投入654億元,實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額857億元,工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利稅180億元,以上數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表示應(yīng)選擇() A.扇形統(tǒng)計(jì)圖B.條形統(tǒng)計(jì)圖 C.折線統(tǒng)計(jì)圖D.直方圖,答案,解析,1,2,3,4,2.在某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,抽取部分同學(xué)的成績(jī)(得分為整數(shù))整理制成統(tǒng)計(jì)圖,如圖,根據(jù)圖示信息描述不正確的是() A.樣本容量為50 B.這次測(cè)試的及格率(60分為及格)在90%左右 C.80分以上的占60%左右 D.6070(不含最小值)分這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)是12,答案,1,2,3,4,3.時(shí)代中學(xué)舉行了一次科普知識(shí)競(jìng)賽,滿分100分,學(xué)生得分的最低分為31分.如圖是根據(jù)學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)繪制的頻數(shù)分布直方圖的一部分.參加這次知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生共有40人,則得分在6070分的頻數(shù)為.,答案,1,2,3,4,4.光明中學(xué)組織全校1 000名學(xué)生進(jìn)行了校園安全知識(shí)競(jìng)賽.為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分),并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).,1,2,3,4,請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題: (1)頻數(shù)分布表中a=,b=,c=; (2)補(bǔ)全