最新版智慧教室項目解決方案

1、智慧教室項目解決方案1目錄1.1 前言：. 31.2 需求分析. 31.3 智慧教室解決方案. 31.3.1 布線方案. 31.3.2 布線示意圖. 61.3.3 供電系統(tǒng)與接地系統(tǒng)技術要求. 61.3.4 接地系統(tǒng)（建議方案）. 71.4 設備選型. 81.5 應用軟件. 91.5.1 系統(tǒng)軟件及系統(tǒng)應用軟件. 91.5.2 電腦網(wǎng)絡教室軟件（育典 多媒體網(wǎng)絡教室） . 101.5.3 電子備課室課件制作系統(tǒng)（育典網(wǎng)絡課件制作系統(tǒng)）. 121.5.4 internet 解決方案. 161.6 網(wǎng)絡拓撲圖. 171.7 施工安裝服務說明. 171.7.1 工程項目組. 181.7.2 布線工程

2、實施計劃. 211.7.3 工程驗收. 231.7.4 技術培訓. 301.7.5 用戶方的責任. 301.7.6 其他相關說明. 311.7.7 工程施工進度表. 311.8 技術支持. 321.8.1 系統(tǒng)維護. 321.8.2 維修服務承諾. 3321.1前言：在科學技術高速發(fā)展的今天，計算機已滲透到當今社會的每一個領域，而計算機的應用為我們所帶來的高效性、靈活性、方便性已成為不爭的實事，尤其近年來多媒體技術的出現(xiàn)和日臻完善更將計算機 的應用帶入了一個全新的境界。在教育行業(yè)各學校也在進行現(xiàn)代教育的改革，將計算機技術和通信技術引入教學各個環(huán)節(jié)，從而引發(fā)了教學方法、教學手段、教學工具的重大革

3、新，這些變革對提高教學質(zhì)量，推動教育現(xiàn)代化的發(fā)展起著不可估量的作用。在本方案中的電腦教室建設進行了整體的規(guī)劃，這將 對十三中的教育信息化建設起著積極的的推動和促進作用。1.2需求分析在本方案中的電腦教室建設，有下面幾個要求網(wǎng)絡教學、課件制作、多媒體制作、internet互聯(lián)等。各電腦教室的用戶數(shù)量，學校的規(guī)劃在40臺pc的電腦教室規(guī)模。那么在交換機的型號和數(shù)量上都 必須要根據(jù)具體情況考慮。1.3智慧教室解決方案1.3.1布線方案概述建設校園網(wǎng)絡教室，實現(xiàn)學校教學手段的多樣化，已成為當今3各學校教學的一項新嘗試，它具有以往傳統(tǒng)教學手段所不能達到的更多更好的實際效果。多功能視聽網(wǎng)絡教室結合多種先進

4、的高科技技術應用，集微機教室、網(wǎng)絡教室、語音功能教室、視訊點播電子閱覽室、internet 教室等為一體，多種教學手段并用，充分利用學?，F(xiàn)有教學設備，合理分配教學資源，為學校教學創(chuàng)造出了新的 教學模式。l 設計說明在本方案中電腦教室規(guī)模不大，電腦教室的用戶是按 50 用戶規(guī)劃，每個教室配置一臺聯(lián)想萬全 t200 服務器，然后配備 3 交換機，本次選用 netcore（磊科）公司的 netcore3824，電子備課室配備 1 臺交換機，同時電腦教室和電子備課室布線標準依照 csc 綜合布線標準設計，使整個網(wǎng)絡教室具有高擴展性、靈活性、先進性、 可管理性。規(guī)劃：根據(jù)實際需求的信息點接入情況為加上服

5、務器后每間教 室為 51 個信息點。l 線纜計算各學校電腦教室信息點自交換機至用戶區(qū)計算機采用超五類非屏蔽雙絞線，用以實現(xiàn)到用戶工作區(qū)的連接。雙絞線采室具體布置 實施敷設。水平線纜的長度根據(jù)圖紙估算并考慮了端接余量及富余量。 1 箱1000ft305 米平均線纜長度（米）（最大長度最小長度） /2 4 米 410余量utp 電纜用量(箱)信息點數(shù)*平均每點線纜長度/305110 個 信 息 點 所 需 電 纜 數(shù) （ 箱 ） （ 15 4 ） /2 4*1.5*110/305=5.33 6(箱)l 系統(tǒng)管理及系統(tǒng)元件管理子系統(tǒng)是由各種標識所組成。在布線中，所有信息點均有 一定編號規(guī)則和顏色規(guī)則

6、，以方便維護。系統(tǒng)元件選型：ibdn 超五類非屏蔽線；amprj45 頭；l 工程實施內(nèi)容 布線設計：根據(jù)校方需求具體情況，完成布線設計配置方案， 并在得到校方確認后，進一步完成建筑的管線設計或修正。 銅纜施工：進行銅纜及相關管線的布放、安裝。 線路測試：工程完工后，將用儀器對系統(tǒng)進行導通、接續(xù)測 試，并提交測試證明報告。 系統(tǒng)聯(lián)調(diào)：在系統(tǒng)的線路測試后，選擇若干站點，對外部連 接網(wǎng)絡設備進行聯(lián)通測試，并提供測試報告。 工程驗收：完成上述兩項測試后，雙方簽字認定工程驗收完 畢，并由我方完成有關質(zhì)保體系的認證工作。 文檔：工程驗收后，我方將以文本或磁盤文件方式，向校方 提供系統(tǒng)設計與方案配置、施工

7、記錄等在內(nèi)的文檔。5-1.3.2布線示意圖信息線槽電源進線電源線槽ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機盒關開ba服務器立式機箱集線器交換機講臺ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機ibm 兼容機 ib

8、m 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機 ibm 兼容機電腦教室布線示意圖1.3.3供電系統(tǒng)與接地系統(tǒng)技術要求l 電源規(guī)格：電壓：180 264vac頻率：47 63hz其它單一諧波不得高于 3%l 機房用電應使用獨立的電線，專用變壓器、電源穩(wěn)壓器（avr），若考慮系統(tǒng)的穩(wěn)定性與資料的重要性，須增設不間斷電源設備（ups）。請勿將機房電源與下列設備共用同一電源或同一地線，以避免受到干擾：例如大型電梯、升降機、 窗型冷氣機、復印機等。61.3.4主機設備的電源應有獨立的接地系統(tǒng)，并應符合相應的技術規(guī)定。分支電路的每

9、一條回路都需有獨立的接地線，并接至配電箱內(nèi)與接地總線相連。配電箱與最終接地端應以單獨絕緣導線相連；其線徑至少需與輸入端、電源路徑相同，接地電阻應小于 4。接地線不可使用零線或以鐵管代替。地線 與零線之間所測得的交流電壓應小于 1 伏特。接地系統(tǒng)（建議方案）()按機房防雷接地標準：計算機房內(nèi)的設備工作接地、防雷接地、保護接地應聯(lián)合接在一起。()用 35mm2 的軟銅線組成機房環(huán)形接地匯集帶，機房內(nèi)所有設備或插座就近與軟銅線可靠相連,連接用 6mm2 銅線,軟銅線與 大樓主鋼筋連接為一體。()機房的接地裝置的設置應滿足人身的安全及電子計算機正常運行和系統(tǒng)設備的安全要求，接地裝置的工頻接地電阻小于歐

10、。(4) 各樓層接地引下線與接地裝置連接，從而確保設備接地安 全可靠。(5) 引下線用 35mm2 銅芯線，從而確保引下線安全可靠，利 于雷電流流通。(6) 如現(xiàn)有接地電阻未達到要求，建議進行改造，接地體采用dk-ag 電解地極，作為主接地系統(tǒng)，dk-ag 電解地極是吸收土壤中的水份，使電解地極中的化學晶體變成電解溶液，從小孔排出，7電解溶液向地表深層的巖石縱深方向滲透，形成了一個良好的電解質(zhì)導電通道，因而改變地電位梯度大的狀況，又降低了接電電阻。()采用 404 的銅片作接地網(wǎng)的等電位連接體及增加接地面 積，銅片埋設深度1.2m。()在銅片埋設的路徑上，每5m 向縱深方向埋設一根 2m 長的

11、 505 的銅片，從而增加接地面積和接地深度。1.4設備選型在本方案中網(wǎng)絡教室的服務器選用的是聯(lián)想萬全t200，作為電腦教室的管理、應用服務器。作為管理服務器可以對整個的網(wǎng)絡教室進行管理和維護，作為應用服務器，可以將一些教學資源存儲在服務器上配合一些教學應用軟件進行電子化教學，也可以將一些習題、電 子圖書放在服務器上供學生自學用。學生機是聯(lián)想開天 m2000，交換機選用的是 netcore3824。 具體型號及配置見下表：序號名稱產(chǎn)品型號說明單 備位 注網(wǎng)絡設備部分1 交換機netcore3824固定的 24 個高性能 10/100mbps 自適應 rj-45 端口臺2 adsl實達外置以太網(wǎng)

12、接口 帶路由功能，支持動態(tài)撥個83 服務器4 學生機am2110ehr聯(lián)想萬全t200聯(lián)想開天m2000號，自動連接網(wǎng)絡教室部分p42 4g 256mddr 80g 2(7200r m) 48xcd集成 10100 網(wǎng)卡/光電鼠raid 卡 臺 /dos15 寸彩顯賽揚 2.6g內(nèi)存 256m/硬盤 40g/聲卡 gf4 440 64m/10/100m 網(wǎng)卡光電鼠/鍵盤/15 寸彩 臺 顯/帶硬盤保護卡5凈化穩(wěn) 人民 壓電源 rm200030kva220v，微控電源，具有高抗干擾特性， 有效解決超高壓、欠壓、浪涌尖峰脈沖干擾，應 臺 變時間快，等功能6電子教室軟件育典育典多媒體網(wǎng)絡教室系統(tǒng)（p

13、c 版）符合教育部標 準電子備課部分p4 2 8g 256mddr 80g (7200r m) 7 工作站 聯(lián)想 m4600 48xcd集成 10 100 網(wǎng)卡 /gf 64m/光電鼠/15 寸彩顯8課件1.5應用軟件1.5.1系統(tǒng)軟件及系統(tǒng)應用軟件系 統(tǒng) 軟 件 服 務 器 操 作 系 統(tǒng) 我 們 選 用 微 軟 windows2000 server 。91.5.2電腦網(wǎng)絡教室軟件（育典多媒體網(wǎng)絡教室）一個完整的網(wǎng)絡教室還必須輔之以應用軟件才能真正實現(xiàn)電子化、信息技術化教學。在這里我們采用育典多媒體網(wǎng)絡教室。 應用描述育典多媒體網(wǎng)絡教室結合先進的信息技術和現(xiàn)代教育思想，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)建信息

14、化教學環(huán)境。它可以幫助教師方便地進行信息技術課的教學，并具備教師培訓、輔助教學等多種功能，能夠極大地 減輕教師教學和管理機房的負擔，是普教系統(tǒng)的得力助手。該軟件支持pc和wbt兩種網(wǎng)絡環(huán)境。pc環(huán)境：針對全部由pc構成的網(wǎng)絡教室。wbt 環(huán)境：針對由支持 wbt（windows 終端）方式的設備（如 nc）構成的網(wǎng)絡教室。主要功能：教學廣播：教師機的屏幕可以廣播給所有的學生機，學生通過自己的 屏幕看到教師的操作。教學監(jiān)控：教師可選定被監(jiān)控的學生機，通過屏幕機可隨時查看學生正在進行的操作，而對學生不會有任何影響。此功能方便教師隨時了 解和控制學生的學習過程。典型示范：教師可以讓一個操作較為典范的

15、學生，為其他同學作操作示范。而且在示范過程中，教師可以隨時插入，對該學生的 操作進行講評或指導。10輔導：教師可以通過該功能對某一個同學進行類似手把手的輔導。其他功能：黑屏警告 多屏監(jiān)視 遠程注銷 發(fā)送通知 同步運行 分組 討論 電子舉手 電子白板 電子黑板 語音傳播。產(chǎn)品特點：適用范圍廣育典多媒體網(wǎng)絡教室可以適用于不同檔次和級別的計算機房使用，能夠高效地完成各類信息技術課教學、輔導教學、應用培訓等任 務。性能優(yōu)異育典多媒體網(wǎng)絡教室所支持的終端分辨率和顏色數(shù)僅與所采用的終端設備、教室機硬件有關。在教室機配置足夠大的情況下，目前已經(jīng)實現(xiàn)1024*768的分辨率和24位真彩，所支持學生終端數(shù)可達1

16、20臺以上。教室機可以根據(jù)需要方便安置，不一定要放在機房局域 網(wǎng)內(nèi)。實用性強育典多媒體網(wǎng)絡教室針對中國大陸國情，以教學第一線的實際需求為基點，合理地實現(xiàn)了高新技術與教學應用的有機結合，系統(tǒng)功能齊全、界面簡潔，重點突出，操作直觀方便，易學易用，非計算機 專業(yè)人員亦可熟練掌握。兼容性好育典多媒體網(wǎng)絡教室可以與市面上多種流行的多媒體教學軟件兼容，以育典多媒體網(wǎng)絡教室為平臺軟件，完美實現(xiàn)個性化的學11科教學效果。穩(wěn)定可靠育典多媒體網(wǎng)絡教室的軟件的結構簡潔，非標準件少，經(jīng)過嚴 格規(guī)范的測試和質(zhì)量檢查，性能可靠。安裝維護簡單所有設備即插即用，安裝維護在教室機上進行，安裝維護更加輕 而易舉。節(jié)省費用育典多媒

17、體網(wǎng)絡教室系統(tǒng)采用純軟件解決方案，適用于任何支 持wbt方式的設備構成的教室。1.5.3電子備課室課件制作系統(tǒng)（育典網(wǎng)絡課件制作系統(tǒng)）應用描述育典網(wǎng)絡課件制作系統(tǒng)，針對教學中存在的各種實際需求，提供專業(yè)的多媒體課件及教案制作工具。系統(tǒng)提供了面向初級用戶、中級用戶、高級用戶的不同應用模式，用戶可根據(jù)實際情況，將視頻、音頻、圖像、文本、動畫等多媒體素材進行有效的整合，制作出優(yōu) 秀的多媒體產(chǎn)品。主要功能管理功能 ：提供工程模式與單頁面模式。工程模式中，每個工程中可以管理大量頁面(理論上無限)，將之存儲在一個目錄下；系統(tǒng)模式中，系統(tǒng)提供素材資源管理器，可以將本地或網(wǎng)絡上不同位置的目12錄統(tǒng)一管理，并按

18、照圖片、聲音、視頻、文檔等進行分類，通過資 源管理器，進行集約化管理。外部素材支持：支持 bmp、dib、rle、jpg 、jpeg、jif、png、pct、tif、tga、wmf、emf、pcx、pgm、ppm、gif、svg、psd 等圖像格式； asf、wmv、wm、mpeg、mpg、m1v、dat、avi、rm 等音視頻格式；wav 、mid、nidi、mp1、mp2、mp3 等音頻文件格式，以及 swf、office 文檔、ico、cur 圖標光標文件格式。動畫制作 ：可制作物體移動、縮放、顏色漸變等簡單動畫；可根據(jù)輸入的運動方程制作符合科學規(guī)律的動畫；可制作相對運動動畫；編程支持：

19、 對于高級用戶，提供編程環(huán)境，編程語言為 javascript 的子集。模板支持 ：系統(tǒng)提供了頁面模板、工程模板、對象組合模板三種模板概念，并預制了一定數(shù)量的各類模板，通過使用模板，可以減輕制作的工作量；在使用過程中，用戶可隨時將自己制作的頁面、工程、對象組合保存為模板，通過對象組合模板的使用，使得用戶具 備了自行擴張對象庫的能力。交互能力 ：通過系統(tǒng)中所提供的交互對象（如按鈕、輸入框、圖片等）以及事件處理的概念，可以在制作中加入交互的功能，并根據(jù)交互的結果設計不同的處理方案，可以實現(xiàn)播放過程中的交互。系統(tǒng)擴展： 系統(tǒng)以模塊為基礎，一個模塊中包含若干對象，可以根 據(jù)行業(yè)與專業(yè)的不同而增加新的模

20、塊。電子郵件支持： 通過系統(tǒng)制作的頁面、工程、模板等，都可以通過13電子郵件直接發(fā)送。網(wǎng)絡使用 ：除了在單機上使用，系統(tǒng)還提供支持跨網(wǎng)段及路由的網(wǎng)絡版本，在校園網(wǎng)上，一套軟件即可滿足所有老師制作的需要。藝術效果 ：系統(tǒng)采用了矢量作圖引擎，消除了作圖中的鋸齒。支持藝術切換效果。應用模式： 制作出來的多媒體內(nèi)容，可以通過系統(tǒng)提供的播放器使用，還可以輸出成 html，所制作的動畫可以輸出成 avi 文件；此外，通過系統(tǒng)提供的控件，可以將制作的文件插入到其他軟件中?？茖W性方面的支持： 可根據(jù)運動方程式繪制運動軌跡并讓物體沿著 軌跡按照方程式指定的速度運動。其他功能：系統(tǒng)提供文檔備注、密碼保護、搜索等管

21、理功能。產(chǎn)品特點簡單易學經(jīng)過簡短的學習即可掌握系統(tǒng)的使用，提供的操作模式簡單，通 過鼠標操作即可完成大部分的操作。針對教學的豐富學科對象系統(tǒng)預制了了各種專業(yè)的學科對象，基本包括了教學中 需要用到的試驗器材與圖形示例，總數(shù)多達 200 余種，每種對象均具備靈活的可調(diào)節(jié)性，千變?nèi)f化，方便異常，這些預制的對象大大降低了制作 過程中的工作強度。支持 office 文檔14通過系統(tǒng)中提供的 ole 功能，可以輕松將 microsoft office 文檔嵌入到多媒體制作中，此外，還可以通過 ole 功能在課件中通過公式 編輯器編輯及嵌入公式。應用靈活系統(tǒng)制作的內(nèi)容可以以 art 的單頁面形式使用，也可以

22、打包成 arf文件使用，還可以輸出成 exe 獨立使用；art 文件可被插入到 html、 powerpoint、authorware 等軟件中使用。小巧精悍，網(wǎng)絡發(fā)布與瀏覽所制作的 art 文件容量小，所輸出的 exe 和 arf 文件在沒有大量使用視頻、聲音、圖片的情況下基本可控制在一張 1.44”軟件的容量范圍內(nèi)，方便攜帶與發(fā)布，并適合通過 internet 下載與瀏覽，尤其 適合于構造網(wǎng)絡教學中的教學內(nèi)容。運行環(huán)境硬件環(huán)境cpu：pentium 166 以上，建議使用 pentium ii cpu內(nèi)存：32 兆以上，建議使用 64m 內(nèi)存硬盤空間：30m 以上軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：micr

23、osoft windows 98 、microsoft windows me 、 microsoft windows nt，microsoft windows 2000。瀏覽器版本：micrsoft internet explorer 4.0 或以上15其它環(huán)境：directx、 directx media。1.5.4 internet 解決方案internet 接入網(wǎng)是校園網(wǎng)建設的一項重要內(nèi)容。通過聯(lián)入internet ，師生們可獲取豐富的信息資源，及時跟蹤國內(nèi)外科技動態(tài)，便于學術交流，便于與國內(nèi)外院校的聯(lián)系，促進科研教學水平 的提高。校園網(wǎng)與 internet 和教育信息網(wǎng)的接入部分：該部

24、分系統(tǒng)的主要作用是提供校園網(wǎng)絡 internet 國際出口和教育信息網(wǎng)的連接，設備配置管理可靠性高、通信速度快并具有良好的擴展能力，以便于滿足快速增長的上網(wǎng)用戶對網(wǎng)絡帶寬的需求。校園網(wǎng)與 internet 的接入將通過電信 adsl 以寬帶方式接入。通過校園網(wǎng)與 internet 的接入部分，教師可以在教育信息網(wǎng)及internet 網(wǎng)絡上找到自己所需要的信息，幫助完成教學任務，學生 也可以網(wǎng)上學到想學的東西，幫助完成學業(yè)。161.6網(wǎng)絡拓撲圖internet實達adslserverteacher電 腦 網(wǎng) 絡 教 室 拓 撲 圖1.7施工安裝服務說明我方在布線工程管理及實施方面有著其它廠商無可

25、比擬的優(yōu)勢，相信我方的先進的、科學的工程管理方法，以及優(yōu)秀工程技術人員、豐富的實際經(jīng)驗一定會為市十三中的教育系統(tǒng)信息化建設提 供高品質(zhì)的服務。如果我方中標，我方將提供整個布線系統(tǒng)的現(xiàn)場安裝和調(diào)試服 務。其安裝和調(diào)試時所需的工具和儀表均由我方承擔。在布線安裝和調(diào)試期間，我方將會派出具有豐富的布線系統(tǒng)工程管理經(jīng)驗的技術工程師擔任項目經(jīng)理，協(xié)調(diào)并處理布線工程中的各種情況，并對工程質(zhì)量負責。在中標后，我方項目經(jīng)理會根據(jù)現(xiàn)17場實際情況，提出完整的施工方案和人員配備，報甲方批準后實施。1.7.1工程項目組我方將成立工程項目組，負責本工程的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作，其重點在于根據(jù)實際的需求和資金投入，確定布線工

26、程的規(guī)模、進 度、實際可能實現(xiàn)的工期等一系列問題。為了充分理解甲方和設計方的意圖，希望甲方和設計方除了提供設計文件以外，還能夠在各個階段中充分參與本項目的工作，并 就其中的技術問題提出甲方和設計方的觀點。 項目小組的人員組成工程項目組的人員組成考慮如下：項目經(jīng)理。負責整個項目小組的活動，負責整個智能化工程的 組織、協(xié)調(diào)、管理和驗收等工作；技術工程師。具有專業(yè)培訓證書，能夠獨立地完成布線工程的 橋架及穿線督導、模塊端接、系統(tǒng)測試等工作；專業(yè)施工隊。專業(yè)施工隊不屬于項目小組的成員，他們將在項目小組的指揮下，從事布線系統(tǒng)中的配管施工及穿線工作。 項目管理項目管理的任務是有關項目實施過程中的內(nèi)部交流、

27、報告、程序及合約等事宜。我方的項目經(jīng)理將負責此項工作并完成以下任務： 項目計劃根據(jù)項目需求、工地具體情況制定項目進度；同甲方的項目經(jīng)理共同討論工作任務以及合約賦予雙方的責18任；落實對施工人員的消防教育、安全施工教育、持證上崗、文明 施工教育；準備詳細的項目計劃，確定項目的關鍵階段，分配好雙方的每 一階段的任務；制定整個項目進展情況報告的計劃。 進度控制管理我方會指派有豐富施工經(jīng)驗的項目經(jīng)理領導項目組進行進度控制，包括設計、施工進度、材料設備供應、成本控制管理及滿足各種需要的進度計劃的編制、檢查；施工方案的制定與實施，以及各方面的協(xié)調(diào)，經(jīng)常性地對計劃進度與實際進度進行比較分析，并及 時調(diào)整計劃

28、等。根據(jù)學校的規(guī)模和我方的施工經(jīng)驗，在施工前，我方的項目經(jīng)理會與甲方一起，商討施工計劃及彼此之間的配合，在達到共識后， 為實際施工創(chuàng)造便利。在施工過程中，我方的項目經(jīng)理將經(jīng)常與甲方保持密切的聯(lián)系，一方面提出自己的進度、要求和問題，同時聽取甲方的要求爭取實 現(xiàn)整個系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。 項目跟蹤報告根據(jù)項目計劃衡量、跟蹤和評估項目進展情況；與甲方的項目經(jīng)理一起，解決有關項目計劃與項目進度的偏差； 監(jiān)督項目內(nèi)容、進度及技術力量并隨時作相應修改；19定期向甲方的項目經(jīng)理匯報工程進展情況、確定下一步工作計 劃，提出需要甲方幫助解決的問題；分析并檢查有關修改的要求，負責項目修改過程控制。 變更管理工程中經(jīng)常會

29、因為各種原因需要對原設計方案進行變更，為了對工程負責，我方的項目經(jīng)理會根據(jù)變更情況填寫變更單（不管是哪一方提出的變更），經(jīng)甲方人員簽字后生效，以免因工程變更影響 了工程進展和工程驗收。質(zhì)量控制管理我方除了選用相應的國家規(guī)定進行質(zhì)量控制以外，還以國外相應的規(guī)范要求對設計質(zhì)量、施工質(zhì)量、材料和設備質(zhì)量進行管理、 要求。我方將嚴格按圖施工，嚴格按照合同要求和施工規(guī)范進行施工。施工過程中，現(xiàn)場施工督導自檢、監(jiān)理檢驗，對施工質(zhì)量嚴格層層 把關，確保施工質(zhì)量，達不到要求的部分堅決返工。根據(jù) ibdn 公司的規(guī)定，我方將為 ibdn 綜合布線系統(tǒng)實行十年施工保證。除人為因素（機械損傷及不可抗力）外，在工程完

30、工 后一年內(nèi)，我方將對所出現(xiàn)的故障，免費提供工程維修。 項目文檔管理我方將用嚴格的文檔管理體系對工程項目文檔實施進行明細管理。具體包括：客戶原始資料、合同、項目分級計劃、項目進度、項目投資、項目預算、項目設計、施工、驗收的標準、依據(jù)和規(guī)范、20項目工程記錄、信息控制制度、文件收發(fā)記錄、文件存檔、會議記 錄管理。相關標據(jù)管理等。定期提交進度報告；每一個階段提交一份階段報告，并由雙方項目經(jīng)理簽字認同； 項目完成后提供峻工圖紙及測試報告。 工程項目驗收管理我方將以下列文件作為工程竣工驗收和辦理移交手續(xù)的依據(jù)： 工程承包合同；工程設計文件；（包括：施工圖紙、設計說明書、設計變更洽商 記錄、各種設備說明

31、書等）國家現(xiàn)行的施工驗收規(guī)范；測試報告；竣工圖及竣工報告。我方先進行竣工自驗，合格后邀請甲方進行正式驗收，通過后 雙方在接收函上簽字。 工程維護管理我方在合約規(guī)定的維護期內(nèi)依據(jù)維護合約條款進行免費維護管理，維護期后，甲方可視需要，可以與我方簽訂維護合約。1.7.2布線工程實施計劃我們將與用戶方協(xié)商，共同確定一個合理施工進度，保證工程 按時完工；與用戶方協(xié)作，共同確定配線架的位置及信息出口的位置；21與用戶方協(xié)作，共同確定線纜的具體走向；采用首件負責制，在配線工程中，每一項安裝開始時均檢查安 裝過程和質(zhì)量，待合格后再全面展開，以確保工程質(zhì)量； 施工圖的設計交底布線系統(tǒng)是一項涉及面很廣的工程，其中

32、有一些施工需要施工單位進行（如橋架和管道施工），因此施工圖的設計交底是施工前的一項重要的準備工作。在甲方的配合下，和施工單位召開設計交底專題會，我方將就施工圖的設計思想、技術要求和施工規(guī)范向施工 單位進行交底。 設備和施工材料訂貨由于設備和施工材料都有訂貨周期，有的設備訂貨周期還很長，因此設備和施工材料的訂貨必須在進場之前開始進行，我方會嚴格 按照合同的要求組織設備和施工材料的訂貨。 布線系統(tǒng)服務布線系統(tǒng)服務項目具體范圍如下：現(xiàn)場勘查；布線工程工程管理；整體布線邏輯設計及工程設計；電纜的敷設及標記；電纜的端接和鏈接性能測試；布線系統(tǒng)整體鏈接性能測試；編寫整個工程的測試報告；22編寫綜合布線工程

33、的完工文件檔案；用戶培訓；提交整個布線工程的測試報告和完工文件檔案。 工程工期雙方協(xié)商的時間內(nèi)完工。1.7.3工程驗收當布線系統(tǒng)全部安裝完畢，測試技術指標滿足技術要求的要求后，甲方和我方檢驗人員共同對整個工程進行最終驗收。驗收 采用抽查方式，其內(nèi)容和程序由雙方共同協(xié)商確定。 驗收標準tsb-67 規(guī)定布線系統(tǒng)要測試的內(nèi)容.布線連接圖;線纜長度;.衰減;近端串音(next) 衰減。布線連接圖布線連接圖測試布線系統(tǒng)最基本的也是最重要的測試項目。這一測試驗證線對連接是否正確，保證鏈接路一端的針與另一端相應針之間的連接必須正確無誤，即保證對導線端到端的連通性，對于常用的超五類布線系統(tǒng)來說，這是一項必測

34、的內(nèi)容。 布線連接圖測試包括以下內(nèi)容：.開路;23.短路;串接;反接;串繞;其它錯誤.對于短路、開路這常見故障無需特別說明，關于串接則需說明 一下。對于串繞，原有的兩對線 &分別拆開后組成了新的繞對與，在傳輸高速數(shù)據(jù)信號時會引起很大的近端串音干擾，而這種故障從端到端的連通性來看是，沒有問題的，用萬用表是查 不出來的，只有用專用電纜測試才能測出。(2)、線纜長度根據(jù)商業(yè)建筑的電信通道結構的管理，我們提供一個獨立于實際應用的單一形式的管理方案。按標準的規(guī)定，每一條線纜的長度都應記錄在管理系統(tǒng)中，線纜長度可以用電子長度測量來估算，而電子長度測量是基于鏈接的傳輸延遲和電纜的值不來實現(xiàn)的，傳輸延遲和大多

35、由絕緣材料和絞合24率來決定。（ ominal elocity of ropagation）額定傳播速度一般在 0.50.9c 之間,c 為真空中光速.nvp 值對一般 utp為 72%,它是信號在 utp 中和在真空中傳播速度的比值.它可以直接引入或通過測量已知電纜樣品來設定 .由于 nvp 值有 10%的誤差, 所以在測量電纜長度時要考慮到該項誤差的影響.“基本鏈接(basic link)”線纜長度 94m(包括 4m,測試儀跳 線);“通道（channel）”線纜長度 100 m(包括設備跳線和快接式 跳線)通過對線纜長度的測試 , 驗證鏈路的物理長度不得超過所允許 的數(shù)值.(3) 衰減

36、衰減測量是測試在 utp 線纜鏈路長度范圍內(nèi)信號幅度減弱的程度,衰減頻率增加而增加 ,一般步長為 1mhz,最壞線對的衰減應小于tsb-67 規(guī)定的基本鏈接或通道測試所允許的最大衰減值. tsb-67“基本鏈路”衰減值（室溫 20 度 水平 utp 長度=90m 含 4m 測試儀跳線）頻率三類四類五類（mhz）14（db）3.26.1（db）2.24.3（db）2.14.02581016202531.2562.51008.810.013.2-6.06.88. 89. 9-5. 76. 38. 29. 210. 311. 516.721.6tsb-67“通道連接”衰減值（室溫 20 度 水平 u

37、tp 長度=90m 含設備跳線、快接跳線 或卡接式跳線長度共 10m）頻率三類四類五類（mhz）1481016（db）4.27.310. 211. 514.9（db）2.64.86. 77. 59.9（db）2.54.56. 37. 09.226202531.2562.5100-11.0-10. 311. 412. 818.524.0(4)近端串音(next) 衰減next(near end cross talk )是一個很重要的傳輸性能指標,近,近端串音衰減以系統(tǒng)可接受的數(shù)值為標準的計算值,超地此標準越多,也就是 next 值越大 ,信號傳輸時出錯的可能性便越小 ,因而系統(tǒng)右 可靠性更高.t

38、sb-67“通道”測試 next 衰減值（最壞線對間）頻率三類四類五類（mhz）1481016（db）39.129.324.322.719.3（db）53.343.338.226.233.1（db）60.050.645.644.040.627202531.2562.5100-31.4-39.037.435.730.627.1被測線路的定義網(wǎng)絡集線器設備設備電纜終端設備工作區(qū)電纜水平線纜信息插座配線架被測線路雙絞線連接測試項目及參數(shù)雙絞線連接接線正、誤測試：所有雙絞線連接必須進行測試；接線連通測試：所有雙絞線連接必須進行測試；iso/iec 11801 標準認定測試：隨機抽樣 10%雙絞線連接進

39、行 測試。28測試項目阻抗測試：傳導延時：直流電阻：近端串擾：衰減：回返損耗：線長度衰減與長度比線圖連接電容衰減與電容比參 數(shù)100 15 w 900 ns 24 db 10 db 90.0 m 0.322 db/m12345678. 4 db 測試人員由我方派出工程師與用戶方工程師共同完成整個系統(tǒng)的測試工 作，并填寫測試表。 測試結果若測試結果表明所有連接（包括雙絞線連接）滿足以上所 iso/iec is 11801 標準中的要求，可以確認工程合格。在測試結束時將提交以下文件：29測試報告；驗收報告，并由雙方項目經(jīng)理或有關工作人員簽字。測試記錄需送普天中國有限公司備案。測試結果經(jīng)雙方簽字后

40、完成全部測試。1.7.4技術培訓在布線系統(tǒng)安裝、施工、調(diào)試、開通運行的過程中，我方將為用戶方指派的技術管理人員進行操作和維護的技術培訓。這種全過程的培訓方式，對用戶方的技術人員來說是最容易接受和最簡捷、 快速進入技術狀況的培訓方式。1.7.5用戶方的責任項目的成功還有賴于甲方各級有關領導和技術人員的積極投入，只有雙方人員的密切合作才能保障每一階段的任務得以順利完成。為此，建議甲方派出一位項目經(jīng)理和一個項目小組，在項目的實施過程中同我方的項目人員分工協(xié)作，并承擔甲方所應負的責任。甲方的項目經(jīng)理應在項目開始前派出，并在合同的執(zhí)行過程中作為 甲方的全權代表。籌建辦項目經(jīng)理的責任在項目實施過程中，負責用戶方同我方的溝通；與我方的項目經(jīng)理共同舉辦項目的階段會