安徽省池州市江南中學(xué)高考語文專題復(fù)習(xí)知識點(diǎn)講義小說閱讀專題復(fù)習(xí)講義第九課時探究文本意圖個性解讀文本

1、第九課時：探究文本意圖，個性解讀文本【考綱解讀】“探究文本意圖，個性解讀文本”包括如下四個考點(diǎn)：1、對作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向作出評價。2、從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。3、探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。4、對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。對于小說文本意圖的探究包括：1、對小說表現(xiàn)出來的主題的評價。2、對小說體現(xiàn)的價值觀的判斷和審美取向的評析。3、對小說傳承的民族心理和人文精神的探討。4、對小說創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖的分析。探究文本意圖，可以從兩大方面入手：1、從小說本身的情節(jié)入手，發(fā)掘小說所表現(xiàn)的主題思想和作者的情感態(tài)度。2、從小說針對的社會現(xiàn)實(shí)入手，探討小說故事

2、的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。對于小說的個性化解讀包括：1、對小說主題的個性化的理解與認(rèn)識。2、對小說構(gòu)思的個性化再創(chuàng)造。3、對小說創(chuàng)作者提出的解決問題的方法（往往是故事的結(jié)局）進(jìn)行個性化的評析。4、對小說中人物的言行和作者對其的態(tài)度的個性化分析。5、對小說中處理情節(jié)、人物的方法的評判。6、對小說給予人生或社會的某些啟示的理解。個性解讀文本，主要考慮四個方面：1、小說本身的主題，即作者的思想情感。2、小說的各種藝術(shù)處理的效果，即作者的創(chuàng)作意圖。3、聯(lián)系小說細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中找到我們解讀的依據(jù)。4、聯(lián)系生活實(shí)際，從自身經(jīng)歷和社會類似現(xiàn)象來談自己的看法?！镜淅觥课绾蟮墓适乱宦暭鈬[刺耳的叫罵聲在大街上響起，

3、像平空炸起一顆響雷，撕破了大街的寧靜。當(dāng)時是午后，陽光明亮亮的，沒有多少事要去做的人們?nèi)宄啥丫墼诖蠼謨膳再┐笊较麻e棋，街道上有流水一樣的行人。聽到這一聲叫罵，人們不約而同地伸長脖子睜圓眼睛朝叫罵的地方望去。只見一個壯漢手持一把鋒利的菜刀在大街上狂奔，他滿臉殺氣，一邊狂奔一邊叫罵。壯漢手中的菜刀在明亮亮的陽光下發(fā)出耀眼的光芒，像一道火繩燒灼著人們的眼簾。大街上的行人紛紛停下來，像被誰無聲地指揮著似的一同往街道兩旁擠靠。街道兩旁的男男女女也都站起來，緊張地往更里面的地方擠靠。一時間街道兩旁形成兩堵人墻，人們都屏住呼吸茫然地看著大街上那個狂奔的壯漢。壯漢還在叫罵，狂奔。大街上空蕩蕩的，仿佛靜止的流

4、水。在午后，整個大街上只有一個壯漢在狂奔，在叫罵?！罢咀。》畔履愕牡?！”突然，一聲炸雷在大街上炸響，震得兩旁的人墻悸動一下，人墻上的一雙雙眼睛齊刷刷地循聲望去。一個老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面攔住狂奔叫罵的壯漢。壯漢仿佛沒有聽見老人的喊聲，仍然揮舞著菜刀往前狂奔，他手中的菜刀閃著亮光，猶如一條吐著毒信的長蛇?！罢咀?！放下你的刀！”老人又大吼一聲，聲若洪鐘。壯漢這次聽到了，他一愣怔停下來，狐疑地瞅一眼老人。老人像挺立的一棵松攔住他的去路。但很快壯漢又兇相畢露，狂囂起來，他瘋狂地?fù)]舞著手中的菜刀，像空中無數(shù)條毒蛇在吐信。“讓開！我要?dú)⒘秩魂P(guān)你的事?！崩先藥h然不動，威嚴(yán)地吼道：“放

5、下你的刀！”壯漢聲嘶力竭地叫道：“你讓開！不讓開我先殺了你再去殺林三?！崩先苏f：“放下你的刀！我不會讓你走過去，除非我倒下。你聽著，要是死我已經(jīng)死過三次了。小鬼子的子彈從我前胸穿過后背鉆出，我沒有死；紅衛(wèi)兵把我踹下高臺，昏迷了三天我沒有死；歹徒的刀從我胸前刺進(jìn)去，鮮血淌了一地我還是沒有死。這三次我都沒有死，難道還怕再有一次嗎？”壯漢無望地說：“不，你讓開?！崩先苏f：“放下你的刀！我是一個失去兒子的父親，我不能再讓一個父親失去兒子?！甭牭嚼先诉@句悲涼的話語，街道兩旁的人墻又一陣悸動，像一陣寒風(fēng)貼著人墻刮過，人們的心都不住地顫抖著。人們都清楚地記得也是這樣一個午后，也是男男女女三五成堆聚在大街兩旁

6、侃大山下閑棋，街道上行人如流水，三個歹徒在毆打一個年輕人，年輕人就是老人的兒子。當(dāng)時沒有誰出來阻攔，大街上仿佛空無一人，老人的兒子被打倒在地，腸子流出一堆，一個鮮活的生命在午后明亮亮的陽光下，在眾目睽睽之下枯萎了?！胺畔履愕牡?！”老人又高聲吼道。壯漢無力地哀號一聲：“不-”可是他拿菜刀的手抽搐起來，劇烈地抖動起來，“哐啷”一聲，菜刀落在地上，像一條僵死的蛇。 壯漢捧著臉蹲下來，忽然放聲痛哭。老人依然站立著，午后的陽光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。1、小說的標(biāo)題是“午后的故事”，文中多次寫到午后明亮亮的陽光，作用是什么？（每個要點(diǎn)不超過15個字）答： _解析：小說中如多次寫到某個

7、細(xì)節(jié)（情節(jié)或者行為），其作用大致有如下幾個方面：創(chuàng)設(shè)背景，渲染氣氛。鋪墊伏筆、暗示情節(jié)發(fā)展?？坍嬋宋?、推動情節(jié)。突出主旨、抒寫情感。小說的標(biāo)題是“午后的故事”，文中多次寫到午后明亮亮的陽光，其作用包括三個方面：一是創(chuàng)設(shè)故事背景，交代故事發(fā)生的時間，告訴讀者行兇事件發(fā)生在光天化日之下；二是暗示情節(jié)發(fā)展，這暴露在陽光下的罪惡竟然無人制止；三是刻畫人物,映襯出老人見義勇為的高大光輝形象。參考答案：交代故事發(fā)生的時間。 暗示有人竟在光天化日之下行兇。暗示竟無人制止發(fā)生在陽光下的罪惡。 映襯老人見義勇為的高大形象。2、作品是怎樣從正面、側(cè)面表現(xiàn)老人的崇高品格的，請對描寫方式和人物性格作簡要說明。答：正面

8、描寫： 側(cè)面描寫： 參考答案：正面描寫：通過對老人的語言、行為的描寫，表現(xiàn)老人的嫉惡如仇、大義凜然。側(cè)面描寫：描寫圍觀人群的膽小怕事，襯托老人的見義勇為；描寫壯漢的窮兇極惡，反襯老人的英勇無畏。3、文中三次以毒蛇為喻對菜刀進(jìn)行對比性描寫，作用是什么？答： 參考答案：表現(xiàn)壯漢從瘋狂到恐懼的心理變化，側(cè)面表現(xiàn)老人強(qiáng)大的震撼力。4、故事的結(jié)尾寫“壯漢捧著臉蹲下來，忽然放聲痛哭”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了壯漢怎樣的復(fù)雜心情？談?wù)勀愕睦斫?。（至少答兩點(diǎn)，每個要點(diǎn)不超過15個字）答： 參考答案：對老人震懾力的畏懼。 對老人仁愛之心的敬服。5、有人說這篇小說情節(jié)交代不清，比如林三是誰、壯漢為什么要?dú)⒘秩?、老人和壯漢什

9、么關(guān)系、老人的兒子為什么被殺等問題沒有說清楚，因此斷定小說是失敗的。你同意嗎？為什么？答： 解析：本題考查的是“對小說中處理情節(jié)、人物的方法進(jìn)行評判”，“探討作者的創(chuàng)作意圖”。本題涉及到兩個方面，一是作者創(chuàng)作這篇小說的目的，即小說要表現(xiàn)的主題是什么；二是作品情節(jié)安排的意圖；小說的情節(jié)是為刻畫人物、突出主題服務(wù)的。因此，回答這道題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，是“同意”還是“不同意”。其次分析原因，即弄明白作者創(chuàng)作的意圖和目的；從小說看，主要是要表現(xiàn)老人嫉惡如仇、見義勇為的崇高品格，正面描寫他的語言、行為；側(cè)面描寫壯漢的窮兇極惡、圍觀人群的膽小怕事，反襯老人的英勇無畏。第三，要就題目中“有人”“斷定小

10、說是失敗的”的依據(jù)進(jìn)行分析辯駁，即這些情節(jié)跟小說創(chuàng)作意圖是否有必然的聯(lián)系，沒有交代清楚是否影響小說主題的表達(dá)和揭示?！眷柟叹毩?xí)】閱讀下面的文字，完成文后各題。二十年以后 歐亨利紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點(diǎn)，街上的行人寥寥無幾了。在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子，他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個男子走了過去?！斑@兒沒有出什么事，警官先生。”看見警察向自己走來，那個男子很快地說，“我只是在這兒等一位朋友罷了。”男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個男子臉

11、色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤?！斑@是20年前定下的一個約會。如果有興致聽的話，我來給你講講。大約20年前，這兒，這個店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來是一家餐館”男子繼續(xù)說，“我和吉米維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我倆都是在紐約這個城市里長大的。從小我們就親密無間，情同手足。當(dāng)時，我正準(zhǔn)備第二天早上就動身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時候，我倆約定：20年后的同一日期、同一時間，我倆將來到這里再次相會?！薄澳阍谖鞑炕斓貌诲e吧？”警察問道?！爱?dāng)然啰！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易??！這些年來，我一直不得不東奔西跑”又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過。接著，一

12、片沉寂。他倆誰也沒有說話。過了一會兒，警察準(zhǔn)備離開這里?！拔业米吡??！彼麑δ莻€男子說，“我希望你的朋友很快就會到來。假如他不準(zhǔn)時趕來，你會離開這兒嗎？”“不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米他還活在人間，他到時候一定會來到這兒的。就說這些吧，再見，警官先生?！薄霸僖?，先生?！本煲贿呎f著，一邊沿街走去，街上已經(jīng)沒有行人了，空蕩蕩的。男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時候，一個身材高大的人急匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。“你是鮑勃嗎？”來人問道?！澳闶羌拙S爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動。來人握住了男子的雙手?！安诲e，你是鮑勃。我早

13、就確信我會在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖！20年是個不短的時間啊！你看，鮑勃！原來的那個飯館已經(jīng)不在啦！要是它沒有被拆除，我們再一塊兒在這里面共進(jìn)晚餐該多好??！鮑勃，你在西部的情況怎么樣？”“哦，我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米，你在紐約混得不錯吧？”“一般，一般。我在市政府的一個部門里上班，坐辦公室。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個地方好好敘敘往事?！边@條街的街角處有一家大商店。盡管時間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來到亮處后，這兩個人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對方的臉。突然間，那個從西部來的男子停住了腳步?！澳悴皇羌拙S爾斯?！彼f，“20年的時間雖然不短，但它不足以使一個

14、人變得容貌全非。”從他說話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對方?！叭欢?，20年的時間卻有可能使一個好人變成壞人?！备邆€子說，“你被捕了，鮑勃。在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的。”鮑勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。便條上寫著：鮑勃：剛才我準(zhǔn)時趕到了我們的約會地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是那個芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的，我不忍心自己親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事。整體把握1.本文的主要內(nèi)容和主旨是什么？答： 參考答案：本文敘述了曾是昔日好友而今一為警察一為通緝犯的吉米和鮑勃20年后再相會的故事，塑造了兩個既有共性又有個性的人物形象，贊美了重友

15、情的美好人性，也對美國的現(xiàn)實(shí)作了一定程度的批判。（主題理解多元，這只是其中一種）2.本文的寫作思路是怎樣的？答： 參考答案：小說情節(jié)是典型的“歐亨利”特色。情節(jié)開始寫鮑勃在二十年后的同一間店鋪前等待好友吉米，結(jié)果來了一位警察，他與鮑勃攀談后離開了，緊接著，鮑勃才與他的好友“吉米”相見，但對“吉米”表示懷疑。此時，假吉米亮出警察身份，逮捕鮑勃，鮑勃得知先前的那位警察正是自己的好友，而眼前的這位便衣警察正是吉米派來逮捕自己的。結(jié)尾出人意料。問題研讀1下列對小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.鮑勃對警察說“這兒沒有出什么事”，表現(xiàn)了他在和老友見面前的愉快心情。B.鮑勃說“這些年來，我一直不得不

16、東奔西跑”，反映出他負(fù)罪在逃的窘迫之狀。C.鮑勃給警察講述他和朋友約會的緣起，是為了緩解他害怕被逮捕的緊張心理。D.高個子男子擔(dān)心鮑勃很快認(rèn)出他不是吉米，便把衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。E.鮑勃讀便條時微微顫抖，表現(xiàn)了他當(dāng)時驚愕、恐慌、尷尬等復(fù)雜的內(nèi)心活動。參考答案：AC。2.小說兩次寫到“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”，有什么作用？答： 參考答案：（1）第一次，烘托環(huán)境，展開情節(jié)。（2）第二次，渲染氣氛，轉(zhuǎn)換情節(jié)。3.小說中的鮑勃具有什么樣的性格？請簡要分析。答： 參考答案：（1）重視友情，信守諾言。（2）樂觀開朗，心直口快。（3）企圖逃避法律制裁。4.小說描寫了警察吉米和通緝犯鮑勃“二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個人都面臨艱難的抉擇。有人說鮑勃值得同情，有人說他罪有應(yīng)得；有人說吉米忠于職守，有人說他背叛了友誼。你的看法呢？請就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。答： 解析：本題考查的是“對作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向作出評價”和“對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”。做類似題目的第一步是：首先明確好你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)；第二步：從文本中的情節(jié)中找