五年高考真題專題語法填空

1、20152011 年各省市高考題Passage 1 (2015 新課標全國 )【語篇導讀】桂林山水甲天下，陽朔風光甲桂林。作者講述了從香港去陽朔旅游時的所見。1.解析考查動詞的時態(tài)。主句謂語動詞使用了過去進行時，根據(jù)語境此處要用一般過去時態(tài)。答案arrived2.解析考查副詞的用法。由語境可知，幾個小時之前我還在香港的家中，由此可知before/earlier 符合句意。答案before/earlier3.解析考查形容詞性物主代詞的用法?？崭窈竺嬗忻~smog，故要使用形容詞性物主代詞。答案its4.解析考查定語從句關系代詞的用法。由句子結構不難判斷這是一個定語從句。先行詞為指物的mounta

2、in tops and dark waters，關系詞在從句中作主語，因此答案為that/ which 。答案that/ which5.解析考查名詞的復數(shù)?！?so many復數(shù)名詞 ” 為一常用短語。答案paintings6.解析考查介詞的固定用法。根據(jù)句意可知，這只是驅車一小時的路程?！癰y交通工具名詞” 為一固定短語。答案by7.解析考查主謂一致和動詞時態(tài)。本段介紹陽朔的自然條件，屬客觀事實，要用一般現(xiàn)在時，由于主語是單數(shù)第三人稱形式，因此答案為is。答案is8.解析考查過去分詞短語作后置定語的用法。study 與 conduct 之間為動賓關系，故用表示被動的過去分詞形式。此外，by

3、是解題的關鍵詞，conducted by.意為 “由所做的 ” 。答案conducted9.解析考查副詞的用法。該詞修飾謂語動詞arrange，故要用其副詞形式。答案regularly10.解析考查現(xiàn)在分詞短語作后置定語的用法。由于live 與其所修飾的名詞people 之間為邏輯上的主謂關系，故用表示主動意義的現(xiàn)在分詞形式。答案living【語篇導讀】相比現(xiàn)代化的建筑，簡陋的土坯房可謂丑陋不堪。但當代的建筑師卻對其情有獨鐘。短文主要介紹了土坯房能夠調節(jié)溫度的原理。1.解析考查過去分詞短語作后置定語。主語dwellings 與動詞build 之間為邏輯上的動賓關系，故用過去分詞形式。又由by

4、一詞的暗示也可知用表示被動意義的過去分詞。答案built2.解析考查定冠詞的用法?？崭裰鬄樾稳菰~的最高級形式，故填定冠詞。答案the3.解析考查形容詞與名詞的轉換。形容詞性物主代詞their 之后應當用名詞，故將able 轉化為其名詞形式。答案ability4.解析考查介詞的用法。介詞without 之后的動詞要用動名詞形式。答案using5.解析考查副詞的用法。由土坯制成的墻壁在炎熱的白天吸收太陽的熱量并在涼爽的夜間慢慢將熱量釋放出來。修飾謂語動詞give out ，因此要用副詞形式。答案slowly6.解析考查固定句式的用法。“ 形容詞 enough動詞不定式 ” 為一常用句式。答案to

5、 cool7.解析考查固定短語的用法。at the same time意為 “ 同時 ” ，是一個常用介詞短語。答案at8.解析考查動詞的時態(tài)。這是一篇說明文，主要介紹了土坯房冬暖夏涼的原理，故用一般現(xiàn)在時態(tài)。答案goes9.解析考查形容詞的用法。修飾名詞architects，故要用形容詞形式。答案natural10.解析考查賓語從句的連接詞用法。分析句子結構可知，這是一個賓語從句。根據(jù)形容詞thick 及結構可知這里的意思是印第安人要算出土坯墻的確切厚度。所以答案為how。答案howPassage 3 (2015 福建 )答案1.happens2.are3.first4.with5.What

6、6.helpful/beneficial7.better8.advice9.apology10.inPassage 4 (2015 湖南 )【語篇導讀】隨著電腦和因特網(wǎng)的出現(xiàn)，研究變得既簡單又復雜。一方面，我們不必像以往一樣在書中搜索資料，這為我們提供了極大的方便；另一方面，網(wǎng)絡中眾多的資料良莠不齊，選擇準確的信息使我們的工作變得愈加復雜。1.解析考查狀語從句。根據(jù)句意，如果你有了電腦，你可以通過上網(wǎng)獲得所需的信息。答案if2.解析考查冠詞。 go to the library 去圖書館； in the library 在圖書館。答案the3.解析考查連詞。 and 連接并列謂語 find 和

7、 print 。答案and4.解析考查情態(tài)動詞。根據(jù)上文你應該(should)查閱不同的資料。答案shouldnt5.解析考查形容詞比較級。參見上文第一句more complex 。答案more6.解析考查介詞。 be overwhelmed with面臨，陷入。答案with7.解析考查疑問詞。根據(jù)句意，你需要學習如何分類并找到特定任務的相關信息。how to do 是含有疑問詞的不定式，在此處作賓語。答案how8.解析考查代詞。參見上文 You need to learn how to sort throug.答案youPassage 5 (2014 新課標全國 )1.解析文章講的是1969

8、 年的事情，故用過去時。答案was2.解析修飾動詞caught，用副詞 actually“ 實際上 ” 。答案actually3.解析most outstanding 是最高級，前面需要加the。答案the4.解析河流不是幾天或者幾個月里就改變了的，這里兩個時間是選擇關系，故用or。答案or5.解析這里考查固定句型：Ittakes some time to do sth“ 做某事花費多長時間” 。故應填不定式toreduce。答案to reduce6.解析根據(jù)下文than 知用形容詞的比較級。答案cleaner7.解析habit 是先行詞，故用that/which 引導定語從句。答案that/

9、which8.解析是 “令人吃驚的 ”，用形容詞修飾名詞stories，而 amazed指 “人感到吃驚的 ” ，用來修飾人。答案amazing9.解析根據(jù)句子的謂語“are”可知主語應為復數(shù)。答案changes10.解析根據(jù)空格前系動詞“be”可知這里應為形容詞。答案patientPassage 6 (2014 廣東 )【語篇導讀】本文是一篇記敘文，記述了我和我兄弟去Miami( 邁阿密 )旅游，當?shù)竭_目的地后，來到六個月前訂的賓館，卻意外被告知訂的房間是下個星期的，且該賓館房間已訂滿。正當不知如何辦時，經(jīng)理出來了，將他們安排在留出來的VIP 房間，且不另外收他們的錢，真是喜出望外的事。1.

10、解析在 said 后的賓語從句中缺主語，應填代詞；指代前句中的Miami 這個地方，應用it。答案it2.解析在句中作狀語，依然用副詞；不變詞性，因為是較早的做的事，所以用比較級。答案earlier3.解析由句意可知，是“我們被告知 ”，由上下文的時態(tài)可知，用一般過去時的被動語態(tài)。答案were told4.解析根據(jù)上下句意，意為“不是為那個星期訂的，而是為后一個星期所訂的”，為 not.but.結構。答案but5.解析意為 “ 我不知道為什么會發(fā)生這樣的事”，故用 why 引導賓語從句。答案why6.解析charge.for.是習慣搭配。答案for7.解析因本句已有作表語的形容詞helpful

11、 ，所以應當用副詞來修飾形容詞helpful ，指 “令人驚訝地，意外地 ” ，故填 surprisingly 。答案surprisingly8.解析特指 “ 在頂樓 ” 。答案the9.解析先行詞是地點the beach，且在定語從句中作狀語，故填where ( on whichand on the beach and there)。答案where10.解析在表示 “ 變化 ” 的 got 后作表語，要用形容詞；sunburn 是名詞，其形容詞形式是burnt 或burned。答案sunburnt/sunburnedPassage 7 (2014 福建 )1.解析以填句意：然而，在我們的生活

12、中，沒有人能完全避免浪費。位于句中，前后都有逗號，用副詞，所 however 。答案2.解析however作 waste 的賓語，故用名詞形式，且用名詞復數(shù)。答案resources3.解析句意：最小的好習慣也會起作用。make a difference是固定用法，意思是有影響，起作用。答案difference4.解析do ones best是固定用法，意思是盡某人最大的努力。答案best5.解析介詞on 之后用動詞的ing形式。答案saving6.解析play a part in是固定用法，意思是“在中起作用 ” 。答案in7.解析句意：我們必須不斷地提醒我們自己，所以填反身代詞ourselv

13、es。答案ourselves8.解析這里進行比較，所以用比較句式，故填than。答案than9.解析“ 嚴重危害 ”和 “作用于 ”之間是被動關系，故用過去分詞作定語。答案done10.解析句意：是時候對“浪費 ”說不了。 It is time for sb to do sth 是固定用法，意思是“ 是時候做某事了。 ”答案sayPassage 8 (2014 湖南 )【語篇導讀】我們可以選擇朋友，卻無法選擇鄰居；因此處理好鄰里關系至關重要。該篇文章主要說明如何處理好鄰里關系。1.解析根據(jù)句式結構此處缺少get along with的賓語，根據(jù)上下文句意所填詞匯應是前文提到的neighbors

14、，故用代詞them。答案them2.解析根據(jù)句式結構此處缺少介詞for 的賓語，應填名詞或代詞，根據(jù)下文意思可以總結出“好鄰居的重要品質是為他人著想” ，故填 others。答案others3.解析分析結構可知此句中需要填的是定語從句的引導詞，先行詞是things 指物，在從句中做主語，故用 that/which 。答案 that/which4.解析此處缺少連詞，根據(jù)句意可知上下文是并列加順延的關系，故用and。答案and5.解析此處考查冠詞。 relationship 此處作可數(shù)名詞，且第一次出現(xiàn)，用a。答案a6.解析此處缺少連詞。根據(jù)語境：“ 鄰居們應該盡其所能避免打攪別人，但有時一些攪擾

15、是不可避免的 ”。此處上下文是轉折關系，故用but 。答案but7.解析此處缺少連詞。根據(jù)句意：“ 如果鄰居們想要和睦相處他們應互相忍讓?！彼钤~匯應能引導條件狀語或時間狀語從句，故用If 或 When。答案If/When8.解析此處考查固定短語的介詞搭配。根據(jù)句意，這樣，大家都能和平共處，故用in，“ in peace”和平地。答案inPassage 9 (2013 )【語篇導讀】本文通過Nick 叫兒子去買鹽要給合理價格的故事說明，一定要公平對待他人，尊重努力工作的人的汗水和努力。1.解析動詞時態(tài)。在主格人稱代詞he 后應為謂語動詞，由語境可知用一般過去時。答案found2.解析并列連詞。

16、 nor 構成并列連詞neither.nor。答案nor3.解析連接副詞。 why not do sth ( 何不做某事 ) ？是固定句式。答案why4.解析詞類轉換。在名詞前作定語要用形容詞。答案reasonable5.解析非限制性定語從句。引導非限制性定語從句，并在從句中作主語，先行詞是人，故填who。答案who6.解析介詞。因名詞a low price 在句中不作主語、動詞的賓語，應為介詞的賓語；根據(jù)習慣搭配，用介詞 at。答案 at7.解析介詞。 show respect for 表示尊重。答案for8.解析副詞。修飾謂語動詞作狀語，用副詞。答案possibly9.解析不定冠詞。 a

17、small amount of(少量的 )是固定搭配。答案a10.解析非謂語動詞。因everyone 與 think 是主動關系，故用現(xiàn)在分詞短語作added 的伴隨狀語。答案thinkingPassage 10 (2011 )【語篇導讀】作者上了公交車后，發(fā)現(xiàn)一個患有精神病的人。作者會怎樣做呢？1.解析later 在此表示 “隨后 ” 。答案later2.解析until 表示 “直到 ” ，即朋友們陪著我一直等到車到站。答案until3.解析分析句子結構可知，這里應該用sit 的現(xiàn)在分詞 sitting 作賓語補足語。答案sitting4.解析根據(jù)全文內容可知，這是描述過去的事情，因此要用一般過去時。答案pretended5.解析mentally 是 mental 的副詞形式，用來修飾形容詞 disabled。答案mentally6.解析whom 引導定語從句，修飾先行詞other people。答案whom7.解析根據(jù)前半句話中的 he 可知，這里應該用he 作主語。答案he8.解析leave sb on ones own 意思是 “讓某人單獨留下 ”。答案on9.解析conversation 是可數(shù)名詞，其前的形容詞amazing 是以元音音素開頭的，因此這里要用不定冠詞an。答案an10.解析根據(jù)文章內容可知，這里填both 符