人教版小學(xué)語文三年級下冊一二單元導(dǎo)學(xué)案

1、.冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 課 題 燕 子 課 時(shí) 第1課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫出14個(gè)生字。能正確讀寫22個(gè)詞語。2、 .有感情地朗讀課文，讀懂句子。 【自學(xué)提示】1、 自讀課文兩遍。標(biāo)出自然段，圈出生字詞語。2、 會(huì)認(rèn)本課生字，同桌互讀，比一比誰讀得更棒。把你的識字小竅門和大家分享。3、 讀通課文，讀懂句子?！疽呻y問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、 拼音或?qū)懽郑嚎∏巍?吹拂、增添、掠過、偶爾、沾濕、蕩漾、曲譜 2、辨字組詞：掠 （） 稻 （） 倦（）涼 （） 滔 （） 圈（）晾 （） 桃 （） 卷（）3、我能填上合適的詞語

2、：（）的羽毛 （） 的翅膀 （） 的尾巴 （）的細(xì)雨 （） 的柳絲 （） 的草 （） 的 春 天 （）的天空 （） 的贊歌（）的燕子 （）的葉 一身羽毛（）翅膀（）尾巴（）燕子（）細(xì)線（）波紋（）春風(fēng)4、 聽寫生詞（書167頁）冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 課 題 、燕 子 課 時(shí) 第2課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、有感情地朗讀課文，背誦課文。、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情?！咀詫W(xué)提示】1、自讀全文，說說自己有什么感受？2、再讀課文，想象畫面，進(jìn)入課文描述的意境中去。3、討論：課文寫了燕

3、子的哪些特點(diǎn)？、【疑難問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】、 燕子外形的特點(diǎn)是，飛行特點(diǎn)是，停歇特點(diǎn)是。、 文中比喻句是那些？抄在下面。、 你最喜歡哪些句子，能為大家讀一讀嗎？、 背誦課文冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 課 題 翠 鳥課 時(shí) 第課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼、逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、石壁、打消、念頭”等詞語。 2、讀通課文有感情地朗讀課文， 【自學(xué)提示】5、 自讀課文兩遍。標(biāo)出自然段，圈出生字詞語。6、 會(huì)認(rèn)本課生字，同桌互讀，比一比誰讀得更棒。把你的識字小

4、竅門和大家分享。7、 讀通課文，讀懂句子?！疽呻y問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】、 拼音或?qū)懽郑喝敹?、翠鳥、腹部、赤色、襯衫、廣泛、銳利、飼養(yǎng)、漁翁、陡峭 2、辨字組詞：桿 （） 透 （） 襯（）泡（）肝 （） 繡 （） 時(shí)（）跑（）稈 （） 銹 （） 村（）袍（）3、我能填上合適的詞語：（）的羽毛 （） 的頭巾 （） 的外衣 （）的襯衫 （） 的眼睛 （） 的嘴 （） 的 臉 （）的爪子 （） 的花紋一身羽毛（）眼睛（）嘴（）爪子（）翠鳥（）葦稈（）水面、聽寫生詞（書167頁）冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 課 題 翠 鳥課 時(shí) 第課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

5、、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識。、 體會(huì)作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說明的【自學(xué)提示】1、自讀全文，說說自己有什么感受？2、再讀課文，想象畫面，進(jìn)入課文描述的意境中去。3、討論：課文寫了翠鳥的哪些特點(diǎn)？、【疑難問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】、 鳥外形的特點(diǎn)是，活動(dòng)特點(diǎn)是，以及生活習(xí)性特點(diǎn)是。、 中比喻句是那些？抄在下面。、 最喜歡哪些句子，能為大家讀一讀嗎？、背誦課文【拓展練習(xí)】小白鴿真可愛，。外形（色、體、眼、嘴）飛行生活習(xí)性寫寫。x|k |b| 1 . c|o |m冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級

6、： 三 學(xué)科：語文 課 題 寓言兩則 課 時(shí) 第課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識5個(gè)生字，學(xué)會(huì)12個(gè)生字，理解“盤纏”“把式”等詞語。2、讀通課文有感情地朗讀課文， 【自學(xué)提示】1、自讀課文兩遍。標(biāo)出自然段，圈出生字詞語。2、會(huì)認(rèn)本課生字，同桌互讀，比一比誰讀得更棒。把你的識字小竅門和大家分享。3、讀通課文，讀懂句子?！疽呻y問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、拼音或?qū)懽郑涸⒀?、守則、窟窿、惡狼、叼走、街道、勸說、后悔、盤纏、軟硬、 2、辨字組詞：遇 （） 則 （） 狼（）悔（） 硬 （）寓 （） 測 （） 很（）梅（） 更 （）廁 （） 側(cè) （） 狠（）莓 （） 梗 （）3、抄寫詞

7、語：亡羊補(bǔ)牢、街坊、羊圈勸告、把式、硬要、南轅北轍、提醒、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、 聽寫生字新|課 |標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 課 題 寓言兩則 課 時(shí) 第課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用自己的語言講述亡羊補(bǔ)牢和南轅北轍這兩個(gè)寓言故事。2、能懂得兩則寓言所蘊(yùn)涵的寓意?！咀詫W(xué)提示】【疑難問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、第一自然段。（1）過渡：羊?yàn)槭裁瓷倭艘恢?？是怎樣丟的？（2）理解“窟窿”“羊圈”的意思。（3）想一想，說一說養(yǎng)羊人此時(shí)的心情。2、第二、三、四自然段。（1）那個(gè)人是怎樣想的？怎樣做的？（2）你認(rèn)為這個(gè)人的做法對不對？你打算怎樣勸他

8、？（3）那個(gè)人聽勸告了嗎？結(jié)果如何？（學(xué)生品味兩個(gè)“又”字。）3、第五自然段。（1）看到羊又丟了，養(yǎng)羊人的心情又如何？他現(xiàn)在是怎樣做的？讀一讀，勾一勾。（2）有感情地朗讀這一自然段。4、提示寓意，拓展思維1、討論從養(yǎng)羊人的經(jīng)歷中，你吸取了什么經(jīng)驗(yàn)？ 5、學(xué)習(xí)南轅北轍（1）、采用多種形式分角色朗讀課文。（2）、課文中主要講了幾個(gè)人？根據(jù)自己的理解給要到楚國去的那個(gè)人取個(gè)名字，并說明理由。（3）、（學(xué)生說理由實(shí)際就是在評價(jià)此人）這個(gè)人真的很笨嗎？他是不是蠻不講理的人？他的理由是什么？（引導(dǎo)學(xué)生解析課文）(4)、假如你是這個(gè)人的朋友你會(huì)勸他嗎？怎樣勸？同桌、小組表演。(5)、這個(gè)人到底能不能到楚國？

9、說說自己的理由。（相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文最后一個(gè)自然段。）(6)、你想對那個(gè)楚國人說點(diǎn)什么呢？四、總結(jié)寓意【疑難問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】講故事亡羊補(bǔ)牢南轅北轍告訴我們（ ）和（ ）的道理。冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 課 題 和時(shí)間賽跑 課 時(shí) 第課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識“憂、哀”等6個(gè)生字。會(huì)寫“賽、疼”等13個(gè)生字。能正確讀寫“賽跑、假若”等19個(gè)詞語。2、讀通課文有感情地朗讀課文，新- 課-標(biāo)-第- 一-網(wǎng)【自學(xué)提示】1、自讀課文兩遍。標(biāo)出自然段，圈出生字詞語。2、會(huì)認(rèn)本課生字，同桌互讀，比一比誰讀得更棒。把你的識字小竅門和大家分享

10、。3、讀通課文，讀懂句子?！疽呻y問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】一、拼一拼，寫一寫。jing li yu shng r yu r su su rn （ ） （）（）（ ） kung bn sh ji shu y w qing z wi（ ）（ ）（）（）二、比一比，組詞語。著（ ） 賽（ ） 蔚（ ） 迷（ ）暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 謎（ ）三、照樣子，填一填。金（钅）（鐵） 衣（ ）( ) 耳（ ）（ ）穴（ ）（）竹（）（）足（）（）四、填關(guān)聯(lián)詞語。1、（ ）明天還會(huì)有新的太陽，（ ）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。2、他們知道（ ）欺騙我說外祖母睡著了，（ ）對我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)

11、回來了。五、寫課文生詞：w w w .x k b 1.c o m我的收獲：冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 課 題 和時(shí)間賽跑 課 時(shí) 第2課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容，理解課文中含義深刻的語句。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2珍惜時(shí)間的格言【自學(xué)提示】（一）學(xué)習(xí)第一自然段自讀第一自然段，你從哪些詞語或句子體會(huì)到了什么？（二）學(xué)習(xí)二四自然段說說你知道了些什么，從哪里知道的？3、你還有什么疑問？（三）學(xué)習(xí)五、六自然段1、齊讀課文五、六自然段。2、你想到了些什么？（四）學(xué)習(xí)第七自然段1、自讀課文。2、“我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快

12、樂”呢？（五）、“學(xué)習(xí)第八、九自然段1、說一說每個(gè)自然段的主要內(nèi)容我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快樂”呢？2、學(xué)習(xí)了這一課，你明白了什么道理或受到了什么啟發(fā)。【疑難問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】一、假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。我的理解是（ ）。二、填一填，讀一讀。1、少壯不努力，（ ）。2、花有重日開，（ ）。3、一日之際在于晨，（ ）。 4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，（ ）。5、光陰似箭，（ ） 。三、能力拓展課下收集關(guān)于愛時(shí)惜時(shí)的文章作品或格言警句，和同學(xué)們比一比，看看誰的收獲多我的收獲：.冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 太 陽 課 時(shí) 第1課

13、時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】3、 會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫出14個(gè)生字。能正確讀寫22個(gè)詞語。4、 .有感情地朗讀課文，讀懂句子。 【自學(xué)提示】8、 自讀課文兩遍。標(biāo)出自然段，圈出生字詞語。http:/www .9、 會(huì)認(rèn)本課生字，同桌互讀，比一比誰讀得更棒。把你的識字小竅門和大家分享。10、 讀通課文，讀懂句子?！疽呻y問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、防止讀錯(cuò)以下多音字讀音：chun（傳說、傳遞） du（都有、都是）傳 都zhun（自傳、水滸傳） d（首都、都市） ch（差不多） pio（漂亮）差 ch（差錯(cuò)、差數(shù)） 漂chi（出差） pio（漂?。?、輕聲讀課文以下句子：

14、1、太陽離我們一億五千萬公里遠(yuǎn)。2、太陽大的很，一百三十萬個(gè)地球才能抵的上一個(gè)太陽。3、太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。4、如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。5、有了太陽才有云、雨、雪。6、有了太陽才有風(fēng)。7、太陽光有殺菌能力。8、沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗的世界。3、寫字： .冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 太 陽 課 時(shí) 第2課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、運(yùn)用“一邊讀，一邊想”的方法，讀懂每個(gè)自然段，從而理解課文內(nèi)容。初步了解太陽的特點(diǎn)，太陽和人類的密切的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣2、正確流利的朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。新課 標(biāo)第

15、一 網(wǎng)3、初步體會(huì)數(shù)字說明和比較說明的作用和方法。學(xué)會(huì)使用“如果就”造句?！咀詫W(xué)提示】學(xué)習(xí)第1自然段課文引用了后羿（上古夏代有個(gè)窮國的君主，善于社射箭）射日的傳說做開頭，后羿射日的傳說既然不可信，課文為什么引用它做文章的開頭呢？給讀者的印象是具體的、確切的，有較強(qiáng)的說服力的句子是那句？學(xué)習(xí)第2、3自然段看看這兩個(gè)自然段用什么寫法說明太陽很大、很熱的？寫太陽很大時(shí)，把太陽和什么作比較？寫太陽很遠(yuǎn)時(shí)，為什么用鋼鐵作比較？三、學(xué)習(xí)第4自然段。這一段是寫太陽和人類的關(guān)系非常密切的，從哪些事實(shí)說明這種密切的關(guān)系呢？自然段中有一句話歸納了這段的意思，把它找出來。學(xué)習(xí)第五自然段。有了太陽，才有云、雨和雪，為

16、什么？學(xué)習(xí)第六自然段這一小段是寫有了太陽才產(chǎn)生了風(fēng)，誰能用一句話歸納：朗讀第7、8自然段，簡要地說說太陽有殺菌能力，可以利用它防病、治病的實(shí)例（師生共舉例）【疑難問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、雨和雪是什么生成的？ 2、云是什么生成的？ 3、水蒸氣是哪里來的？ 4、地面上的水怎么變成水蒸氣？ 5、學(xué)生補(bǔ)充可能的結(jié)果。如果明天下雪， 。星期六如果爸爸媽媽都休息， 。新|課 |標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)村前這條小河如果架起一座橋梁， 。.冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 太陽是大家的 課 時(shí) 第1課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識“彤、陪”。會(huì)寫“彤、霞、陪、趁”4個(gè)

17、字。能正確讀寫“紅彤彤、晚霞”等5個(gè)詞語。2、 有感情地朗讀課文，讀懂句子。 【自學(xué)提示】1、自讀課文兩遍。標(biāo)出自然段，圈出生字詞語。2、會(huì)認(rèn)本課生字，同桌互讀，比一比誰讀得更棒。把你的識字小竅門和大家分享。3、讀通課文，讀懂句子?！疽呻y問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、寫字： 2、練寫生詞3、組詞霞俠峽狹 （ ）山 （ ） 客紅 （ ） 彩 （ ） （ ）光 （ ） 窄培陪倍部培 （ ）養(yǎng) （ ） 伴 （ ） 分 （ ） 隊(duì) 幾（ ）（ ）訓(xùn)4、一字三詞：w w w .x k b 1.c o m5、背誦課文.冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 太陽是大家的 課 時(shí)

18、 第2課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、背誦詩歌。2、結(jié)合生活實(shí)際理解“太陽是大家的”，感受世界人民是一家。 【自學(xué)提示】、 配樂背誦，會(huì)背的一起背。2、交流：從詩中你知道了什么？太陽做了哪些事？說一說。 3、小伙伴想對別的國家的小朋友說幾句話，猜猜她會(huì)說什么？先說給身邊的伙伴聽，再說給大家聽聽?！疽呻y問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、試仿照課文再寫幾句。一天中太陽做了好多好事：她把金光往鮮花上灑，她把 ，她 ， 2、你對哪些詩句最感興趣？有感情地讀一讀。3、摘抄詩句。5、 默寫課文：【我的收獲】x|k |b| 1 . c|o |m.冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語

19、文 古詩兩首 課 時(shí) 第1課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握生字詞。2、理解詩句意思。3、能想象詩所描述的畫面。6、 體會(huì)詩中所表達(dá)的情感，了解我國古代的民間習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對祖國悠久歷史文化的熱愛。【自學(xué)提示】1、學(xué)習(xí)生字2、自由朗讀，畫出節(jié)奏。七夕/今宵/看碧霄，牽牛/織女/渡河橋。家家/乞巧/望秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。3、 再讀詩歌，畫出不理解的詞句。串講詩意。過乞巧節(jié)今晚是農(nóng)歷七月初七，人們早早來到戶外看著碧藍(lán)的天空，因?yàn)榕＠煽椗裢硪^鵲橋相會(huì)。每家每戶都有姑娘在對著月亮用五彩線穿九孔針，也不知道穿完了多少條絲線。4、 得巧的怎樣？輸巧的又怎樣？【疑難問題討論】 我的疑問是 【基

20、礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、朗讀、背誦詩歌。2、再去收集一些民間故事。3、練寫生字；4、背寫課文新|課 |標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)（本課資料：織女是天帝的孫女，她心靈手巧，能織出五彩的云錦?？椗团＠山Y(jié)為夫妻后，織女再也不給天帝織云錦了，天帝用天河將她們夫妻隔開，只準(zhǔn)每年農(nóng)歷七月初七在鵲橋相會(huì)一次。）【我的收獲】.冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 古詩兩首 課 時(shí) 第2課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握生字詞。2、理解詩句意思。3、能想象詩所描述的畫面。4、體會(huì)詩中所表達(dá)的情感，了解我國古代的民間習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對祖國悠久歷史文化的熱愛?！咀詫W(xué)提示】1、學(xué)習(xí)生字2、自由朗讀，畫出節(jié)奏。云

21、母/屏風(fēng)/燭影深，長河/漸落/曉星沉。嫦娥/應(yīng)悔/偷靈藥，碧海/青天/夜夜心。3、 詩歌，畫出不理解的詞句。用云母做的屏風(fēng)上映著幽暗的燭影，天上的銀河逐漸消失，啟明星也不見了。嫦娥應(yīng)該為自己偷吃靈藥的事感到后悔，因?yàn)樗恳箤χ毯Ｇ嗵?，?nèi)心十分孤寂。4、想象詩句所描繪的景象，體會(huì)詩歌所表達(dá)的情懷1、想象“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”的景象?！盃T影深”寫出了室內(nèi)從黃昏到夜深的景象?！伴L河漸落曉星沉”寫出了天空從夜深至微明的景象。2、體會(huì)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的情懷?！盎凇弊謱懗隽随隙鹱非笮腋?，可最終卻事與愿違的失意、感傷?！氨毯Ｇ嗵煲挂剐摹泵恳箤χ毯Ｇ嗵?，嫦娥內(nèi)心十分孤寂。3、作者借詩，以嫦娥自喻，抒發(fā)自己有所追求而最終事與愿違的失意、感傷的情懷。http:/www .【疑難問題討論】 我的疑問是 【基礎(chǔ)題訓(xùn)練】1、練寫生字；2、朗讀、背誦詩歌。3、背寫課文、【我的收獲】.冀州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)卡年級： 三 學(xué)科：語文 可貴的沉默 課 時(shí) 第1課時(shí) 班級_姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識“迅、蘊(yùn)、霎”等9個(gè)字，會(huì)寫“賀、顧、迅”等14個(gè)字，能正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文?！咀詫W(xué)提示】1、自讀課文兩遍。標(biāo)出自然段，圈出生字詞語。2、會(huì)認(rèn)本課生字，同桌互讀，比一比誰讀得更棒