高中語文 第2單元 指南錄后序學業(yè)分層測評 蘇教版必修3(2021年最新整理)

1、2017-2018學年高中語文 第2單元 指南錄后序學業(yè)分層測評 蘇教版必修32017-2018學年高中語文 第2單元 指南錄后序學業(yè)分層測評 蘇教版必修3 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018學年高中語文 第2單元 指南錄后序學業(yè)分層測評 蘇教版必修3）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步

2、，以下為2017-2018學年高中語文 第2單元 指南錄后序學業(yè)分層測評 蘇教版必修3的全部內容。7指南錄后序1下列各句中加點的實詞解釋不正確的一項是(）a北邀當國者相見當：主持，執(zhí)掌b詆大酋當死 詆:辱罵c窮餓無聊，追購又急 窮：貧窮d以父母之遺體行殆 殆:危險【解析】c項，“窮”的意思是“走投無路”。【答案】c2下列各句中加點虛詞的用法和意義相同的一項是() 【導學號：76722029】a以資政殿學士行/以至于永嘉b予之及于死者/賴天之靈c將藏之于家/請罪于先人之墓d間以詩記所遭/非人世所堪【解析】a項,介詞，憑身份/連詞，表結果，才；b項，助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯/結構

3、助詞，的；c項，介詞，在/介詞，向；d項，“所”動詞,構成名詞性的結構.【答案】d3下列各句中，與“縉紳、大夫、士萃于左丞相府”句式相同的一項是(）a死生，晝夜事也b窮餓無聊，追購又急c賈家莊幾為巡徼所陵迫死d賈余慶獻諂于后【解析】d項與例句都是介賓短語后置句。a項為判斷句。b項為省略句.c項為被動句?！敬鸢浮縟4下列各句中，加點的詞與“北雖貌敬，實則憤怒”中的“貌”活用情況相同的一項是(） 【導學號：76722030】a道海安、如皋b變姓名，詭蹤跡，草行露宿c先破秦入咸陽者王之d邑人奇之，稍稍賓客其父【解析】例句中的“貌”為名詞作狀語。b項，名詞作狀語。a、c兩項名詞用作動詞。d項，名詞的意

4、動用法.【答案】b5下列各句中，加點詞的古今意義相同的一組是()為巡船所物色中興機會，庶幾在此以父母之遺體行殆日與北騎相出沒于長淮間不復顧利害與貴酋處二十日，爭曲直舟與哨相后先,幾邂逅死abc d【解析】中興:國家由衰落而復興.出沒：時隱時現(xiàn)。曲直：是非.邂逅：不期而遇。古今意義均相同?！敬鸢浮縞閱讀下面的文言文，完成69題。【導學號：76722031】文天祥,字宋瑞。自為童子時，見學宮所祠鄉(xiāng)先生歐陽修、楊邦義、胡銓像，皆謚“忠，即欣然慕之。年二十舉進士，對策集英殿,帝親拔為第一。考官王應麟奏曰:“忠肝如鐵石，臣敢為得人賀.”尋丁父憂,歸。開慶初，大元兵伐宋，宦官董宋臣說上遷都，人莫敢議其非者

5、。天祥上書“乞斬宋臣，以一人心”.不報，即自免歸。咸淳九年，起為湖南提刑,因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事,愀然曰:“吾老矣觀天時人事當有變吾閱人多矣世道之責其在君乎君其勉之。”德祐初,江上報急，詔天下勤王.天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰。其友止之，天祥曰：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者,吾深恨于此,故不自量力，而以身徇之,庶天下忠臣義士將有聞風而起者。義勝者謀立，人眾者功濟,如此則社稷猶可保也。八月，上疏言：“宋懲五季之亂，今宜分天下為四鎮(zhèn)，建都督統(tǒng)御于其中.約日齊奮，有進無退，日夜以圖之，而吾民之豪杰者又伺間出于其中，如此則敵不難卻也?！笔?天祥入平江

6、，大元兵已發(fā)金陵入常州矣.天祥遣其將援常，大元兵破常州.明年正月，除知臨安府,尋除右丞相兼樞密使，使如軍中請和,與大元丞相伯顏抗論皋亭山.丞相怒拘之,北至鎮(zhèn)江.天祥夜亡入真州，輾轉至高郵,泛海至溫州。至元十五年十二月,趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至。天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之.至潮陽，見弘范,左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之,與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰:“汝何愿？天祥對曰:“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！迸R刑殊從容。(節(jié)選自宋史文天祥傳)6下

7、列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（)a吾老矣/觀天時/人事當有變/吾閱人多矣/世道之責其/在君乎/君其勉之b吾老矣/觀天時人事當有變/吾閱人多矣/世道之責/其在君乎/君其勉之c吾老矣/觀天時/人事當有變/吾閱人/多矣世道之責/其在君乎/君其勉之d吾老矣/觀天時人事當有變/吾閱人/多矣世道之責其在/君乎/君其勉之【解析】在整體把握語意的基礎上，抓住句首句尾的關鍵詞斷句?！拔衢喨硕嘁邮莻€完整的判斷句，后面應斷開，排除c、d兩項?！笆赖乐熎湓诰踔械摹捌涫莻€加強語氣的副詞，前面應斷開,排除a項.【答案】b7下列對加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()a“進士”,中國古代科舉制度中，通

8、過最后一級中央政府朝廷考試者的稱呼。b“父憂”，父親喪事的婉辭。遭逢父親喪事一般可以說“遭父憂”或“丁父憂”.c“咸淳”，年號是皇帝用來紀年的名號，也可以用作表示年份，如咸淳、德祐等.d“除”，古代指免去官職，與“左遷意思相同.【解析】d項，“除”指授予官職，“左遷”指貶官?！敬鸢浮縟8下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（)a文天祥從小就仰慕同鄉(xiāng)人歐陽修、楊邦義、胡銓等人的“忠心，二十歲時考進士被選拔為第一名,被考官稱贊“忠肝如鐵石”,但不久因為父親去世而不得不回鄉(xiāng)去。b咸淳九年，文天祥任湖南提刑時拜見舊相江萬里，談及國家大事，江萬里容色改變，認為改變社會狀況的責任大概在有志節(jié)的文

9、天祥身上。c德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據(jù)理力爭，遭到元方的扣押,被帶到鎮(zhèn)江，后來趁夜色逃離，最后來到溫州。d至元十五年，元將張弘范帶兵突至，文天祥在五坡嶺被抓。崖山被攻破后，文天祥被送往京師。元朝百般勸降，他堅決不屈服，最后從容就義.【解析】c項，“元朝都城”應為“元軍軍營”.【答案】c9把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(1)開慶初，大元兵伐宋，宦官董宋臣說上遷都，人莫敢議其非者。譯文:(2)義勝者謀立，人眾者功濟,如此則社稷猶可保也。譯文：（3)約日齊奮,有進無退，日夜以圖之,而吾民之豪杰者又伺間出于其中，如此則敵不難卻也。譯文：【答案】(1)開慶初年，元朝士兵討伐宋

10、朝，宦官董宋臣勸說皇上遷移都城，沒有人敢說他的不對。(2)道義高就能使謀略成功，人多了就能成就大事,像這樣，那么國家就可以保全了。（3）約定時間一齊進攻,只有前進不能后退，不分白天黑夜地攻打他們，而且我們百姓中的英雄豪杰們又趁機尋找好時機不斷出擊，像這樣那么敵人就不難擊退?！緟⒖甲g文】文天祥，字宋瑞。在他還是孩童時，看見學校所在祠堂中同鄉(xiāng)先生歐陽修、楊邦義、胡銓的塑像，他們都封謚號為“忠”，他就愉快地仰慕起他們來.二十歲中進士，在集英殿對答皇上的策問，被皇上親自選拔為第一。考官王應麟上奏說：“他有如鐵石般的忠心，我真為皇上找到（這樣的)人才而表示祝賀。不久因為父親去世，文天祥便回歸鄉(xiāng)里。開慶初

11、年,元朝士兵討伐宋朝，宦官董宋臣勸說皇上遷移都城，沒有人敢說他的不對.文天祥上書“要求斬殺董宋臣，來統(tǒng)一人心。沒有得到答復，就自我免職歸家。咸淳九年，被提拔為湖南提刑，順便拜見原丞相江萬里.江萬里一向認為文天祥有極高的意志節(jié)操，談及國家大事，江萬里改變容色說：“我已經老了，綜觀天時，有些事情將有變化，我見過的人才很多，改變社會狀況的責任，大概就落在你的身上了？你可要竭盡全力。”德祐元年，長江防線告急，皇上下詔號召天下幫助朝廷抗敵。文天祥捧著詔書大哭，發(fā)動郡中英雄豪杰。他的好友勸阻他，文天祥說：“既然國家撫養(yǎng)臣民三百多年，一旦國家遇到緊急情況,向天下征集兵員,竟然沒有一人一馬響應入關，我對此非常

12、遺憾，所以不能正確估計自己的力量,用自己的行動來對眾宣示，期望天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士。道義高就能使謀略成功,人多了就能成就大事，像這樣，那么國家就可以保全了。八月,呈上奏章說：“宋朝苦于五代的混亂，現(xiàn)在應該把天下分成四鎮(zhèn)，設立都督在其中統(tǒng)管。約定時間一齊進攻，只有前進不能后退，不分白天黑夜地攻打他們,而且我們百姓中的英雄豪杰們又趁機尋找好時機不斷出擊，像這樣那么敵人就不難擊退。十月,文天祥進入平江，元兵已從金陵出發(fā)進入常州了。文天祥派遣他的將領援助常州，元兵不久攻破常州。第二年正月，文天祥被授任臨安知府，不久又授任右丞相兼樞密使，朝廷派他到元營請求和談，跟元丞相伯顏在皋亭山談判時

13、據(jù)理力爭.元丞相伯顏氣憤地扣押了他，文天祥隨元軍到了鎮(zhèn)江。后來文天祥趁夜色逃到真州，輾轉到了高郵,渡海到了溫州。至元十五年十二月，逃到南嶺。文天祥正在五坡嶺吃飯，張弘范的軍隊突然抵達。文天祥倉皇出逃,千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽，帶去見張弘范，張弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范于是以禮相待,帶他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能護衛(wèi)皇上,還教別人背叛皇上,能這樣做嗎？”崖山被攻破之后，張弘范派人護送文天祥去京師大都。文天祥在北方一共有三年，元世祖知道文天祥始終不屈服，于是就召文天祥入朝，對他說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“文天祥受大宋恩澤，擔任

14、宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿賜死就滿足了.”臨刑時特別從容。10仿照畫線句再寫兩個句子，使之構成一組排比句?！緦W號：76722032】心正則筆直?？乖⑿畚奶煜?一片磁心，不指南方不肯休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的正氣歌嗎？【解析】選材上注意主旨一致，都是正直的愛國人士，句式上和諧一致，運用反問句?！敬鸢浮?示例)（1)楚國愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、光照千秋的離騷嗎？（2)唐代詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的茅屋為秋風所破歌嗎？(3)宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地,不是寫下了情真意切、壯懷激烈的滿江紅嗎？11將下列長句改為三個連貫的短句.回顧了作者出使元營前后歷盡艱險的經過，抒發(fā)了誓死報效朝廷的慷