期中考試后個人工作總結(jié)范文模板

1、期中考試后個人工作總結(jié)范文模板緊張的期中考試已經(jīng)過去了，經(jīng)過老師們辛苦的努力，第二天各 科成績相繼出來了，還是有人歡喜有人愁。返校后，我經(jīng)過對成績的認(rèn)真分析，精心準(zhǔn)備了考試總結(jié)，在段 里的統(tǒng)一要求下，我們十四班召開了期中考試總結(jié)班會。班會共分三 個部分：第一部分：表揚。對成績經(jīng)過認(rèn)真分析，我從以下幾個方面對期 中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予相應(yīng)的表揚：1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵 （14 人） ，指這次期中考試總成績進(jìn)入學(xué)校前 160 名的 同學(xué)，他們分別是：賀曉嵐、張澤坤、陳明月、梁晨曦、張希平、閔 思同、張夢強(qiáng)、楊碩、朱曉坤、趙文博、陳聰、孫晗瑜、陳亞凱、李 瑋辰2、進(jìn)步之星 （19 人） ，指這次期中考試中進(jìn)步較

2、大的同學(xué)，他們分 別是：陳亞凱進(jìn)步 22 名、孔燦燦進(jìn)步 18 名、孫晗瑜進(jìn)步 15 名、王柳潔 進(jìn)步 10名、王童童進(jìn)步 10名、楊碩進(jìn)步 10名、黃耀華進(jìn)步 9 名、張 晨晨進(jìn)步 9 名、金蘭茹進(jìn)步 7 名、聶曉冬進(jìn)步 7 名、王正進(jìn)步 7 名、 張澤坤進(jìn)步 7 名、閔思同進(jìn)步 6 名、王昊天進(jìn)步 6 名、趙文博進(jìn)步 6 名、郝子榕進(jìn)步 5 名、莫雨菡進(jìn)步 5名、楊思宇進(jìn)步 5 名、張樂進(jìn)步 5 名。3、單科狀元 （ 每科取前 10名） ，分別是：語文：賀曉嵐、張夢強(qiáng)、趙馨悅、梁晨曦、劉銘、李毅楠、聶曉 冬、朱曉坤、孔燦燦、金蘭茹數(shù)學(xué)：李瑋辰、趙文博、劉松仰、孔燦燦、高欣宇、閔思同、賀 曉

3、嵐、張希平、朱曉坤、楊碩英語：賀曉嵐、張澤坤、陳明月、閔思同、崔茹月、張希平、朱 曉坤、孫晗瑜、李瑋辰、張詩涵、趙馨悅物理：賀曉嵐、陳明月、張澤坤、閔思同、陳聰、趙文博、梁晨 曦、張夢強(qiáng)、劉松仰、孫晗瑜4、優(yōu)秀合作小組：語文：第一小組 （ 閔思同、孫晗瑜、朱曉坤、陳明月、康笑婭、張 詩涵、王子俊 ）數(shù)學(xué)：第三小組 （ 張澤坤、陳亞凱、繆佳樂、劉丁鳴、崔茹月、楊碩、張樂 ）英語：第一小組 （ 閔思同、孫晗瑜、朱曉坤、陳明月、康笑婭、張 詩涵、王子俊 ）物理：第七小組 （ 劉銘、陳聰、劉暢、李想、李挪婭、吳巧清、朱 浩）之所以從這么多方面進(jìn)行表揚，就是想讓每一個有進(jìn)步的孩子都 能得到表彰，使表彰面

4、擴(kuò)大，從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感，讓孩子 們覺得只要努力了，就會有進(jìn)步，只要有進(jìn)步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。班會的第二部分是經(jīng)驗介紹，本次考試我們年級段的第一名恰好 在我們班，這是一位很努力、很踏實的女孩子，我就借這次的契機(jī)， 讓這位孩子在全班介紹她的學(xué)習(xí)方法，從而讓其它的學(xué)生從中汲取好 的學(xué)習(xí)方法。這位孩子面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí) 的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。班會的最后一部分，由我來做總結(jié)，結(jié)合剛才同學(xué)的發(fā)言，我從 四個方面進(jìn)行了總結(jié)： 1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng) 我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹 ; 當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金 色的蝶”。學(xué)習(xí)也是

5、這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時， 才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂 ; 當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種 痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué) 習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困 難的快樂，體驗取得成功的快樂。2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄 準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個 切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。所以，請同學(xué)們一定要確立自己 的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒 有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理

6、想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單 的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的 進(jìn)步，原因何在 ?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己 學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作 業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低 效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”， 力求一份耕耘兩份收獲 !4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會 落后; 誰不堅持，就不會到達(dá)終點。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成 績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。 人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣， 卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世 界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪 中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己， 為下一次考試早作準(zhǔn)備