教師家訪心得體會(huì)word文檔良心出品

1、家訪心得七年級(jí)三班王艷莉家訪，對(duì)我們教師來說，并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與 學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與 家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué) 生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享 受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議， 不僅取 得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感 情。通過家訪我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。 面對(duì)面促膝交談與 電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的 傳統(tǒng)不能丟。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說 明一個(gè)道理：人要常

2、見面才會(huì)親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成 一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們 的工作就能得到心應(yīng)手。對(duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生，我覺得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅?優(yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興，老師可以和家長(zhǎng)一起從點(diǎn)滴的進(jìn) 步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時(shí)我 把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共 同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。 這對(duì)學(xué)生是 一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會(huì)讓我受益非淺

3、，和學(xué) 生家長(zhǎng)相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長(zhǎng)了解 學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求， 又使我了解學(xué)生家庭中 各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)， 并且同學(xué)生家長(zhǎng)共同研究，在 教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。在這次家訪過程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo) 家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作, 結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。家訪心得體會(huì)八年級(jí)一班 謝攀家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋 梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)， 讓每 一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校

4、給予的關(guān)愛， 耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們 工作的反饋和建議， 不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持， 同 時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。在這次家訪過程中， 我深刻體會(huì)到， 作為教師我們要積極的指導(dǎo) 家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流， 家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)， 相互信任， 相互合作， 結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)取得更大的成功。面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。11月 26日利用休息時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣 家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨， 我們的工作就能得心應(yīng)手。 同時(shí) 大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。學(xué)生趙美

5、月的家長(zhǎng)對(duì)我的到來，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn) 受寵若驚 的感覺。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開展教育、教學(xué)工作的。 面對(duì)面促膝暢談，家長(zhǎng)對(duì)我們教育人給予了高度評(píng) 價(jià)與鼓勵(lì)， 我對(duì)班級(jí)容量也很大， 有的活動(dòng)做得不到位的地方敬 請(qǐng)家長(zhǎng)諒解， 對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、 班級(jí)建設(shè)有什么建議的可以盡管 提出來。” 趙美月的家長(zhǎng)說：“萬萬沒有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽 掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級(jí)，就是放心，你們這是在辦 人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作?！焙芏嗉议L(zhǎng)對(duì)老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感 興奮，學(xué)

6、生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被 遺忘的角落 ，自己在 老師的心中不是可有可無的， 教師總是在注視和關(guān)心著自己。 學(xué)生李 浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還 要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子， 你看我以后的表現(xiàn)。”這次家訪， 使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切， 從內(nèi)心深處非常感激教 師。學(xué)生張?jiān)娪暌姷轿业牡絹?，開始非常緊張，站在門口不知所措， 害怕我是來向家長(zhǎng) 告狀 的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩 子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長(zhǎng)也因此 了解了孩子內(nèi)心更深刻的東

7、西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他 們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。在家訪中， 我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)， 極少照 看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。 我們沒辦法選擇家長(zhǎng)， 我們只能選擇不同的教育方式來對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。 很 多家長(zhǎng)都反映：老師說的， 孩子會(huì)聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感 動(dòng)于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多 了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn) 知表達(dá)水平。 文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、 生活上 的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性

8、。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的 指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說的多，做的少。有相當(dāng) 多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨， 卻拿不出或狠不下心 采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還 有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩 子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析 學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在 的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配 合?？傊?，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了

9、解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn) 和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在 家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題， 找出學(xué) 生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián) 系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè) 家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。家訪心得心與心的交流八年級(jí) 4 班 贠力維每種色彩都應(yīng)該盛開，每個(gè)孩子都應(yīng)該有未來。題記迎著風(fēng)，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油 的麥田之中，別樣的激動(dòng)，期待著和每個(gè)孩子的零距離交流，期待著 和家長(zhǎng)們一起探討孩子的未

10、來。轉(zhuǎn)眼之間， 和這屆孩子相處的時(shí)間已經(jīng)過去了一大半， 經(jīng)過半學(xué) 期的觀察，我已經(jīng)對(duì)每個(gè)孩子的行為習(xí)性、 性格特點(diǎn)有了一定的了解， 而且通過我們自身的努力，家長(zhǎng)也了解了我們的工作。但是，我們還 想通過與家長(zhǎng)的交流進(jìn)一步了解孩子，了解孩子的成長(zhǎng)和受教育環(huán) 境，了解家長(zhǎng)們眼里的教育。與此同時(shí)，針對(duì)每個(gè)孩子，向家長(zhǎng)們提 出家庭教育方面的建議， 讓孩子們朝著一個(gè)好的方向發(fā)展， 使孩子們 的未來更加明朗。在我的印象里， 農(nóng)村的家長(zhǎng)都會(huì)特別重視孩子們的學(xué)習(xí)， 歷代人 的艱辛已經(jīng)讓他們對(duì)山外的世界充滿向往， 而且每位家長(zhǎng)都會(huì)希望孩 子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過 程中并沒有出現(xiàn)

11、我所想象的情況。 每到一家， 家長(zhǎng)們都以農(nóng)村特有的 方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時(shí)的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，家長(zhǎng)們 大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負(fù)擔(dān)起孩子的讀書開銷，而 且會(huì)為孩子們作出額外投資 ;還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多， 而且會(huì)讓孩子做很多農(nóng)活。 對(duì)于前 者，家長(zhǎng)的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在 孩子的教育問題， 相反會(huì)比后者少。 他們或許是認(rèn)為給孩子提供一個(gè) 好的條件就夠了， 其實(shí)不然，孩子還小，重點(diǎn)應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面， 好的家庭教育對(duì)于孩子來說是至關(guān)重要的。 對(duì)

12、于后者， 他們深深地明 白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛， 過上幸?？鞓返娜兆?。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)， 卻只能是在一邊瞎操心， 因?yàn)樯町吘故巧?活。26 日，我去了幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)家，他們都是班里的佼 佼者。一路聽著史昂揚(yáng)介紹著旁邊的植物，欣賞著周圍的美景，不一 會(huì)就到了胡嬌家，大嫂熱情的招待了我。她家是屬于后者，胡嬌的媽 媽讀過中學(xué)，很重視孩子的學(xué)習(xí)，而且家庭也不算很困難，他爸爸在 外打工。胡嬌的爺爺是位眼光高遠(yuǎn)的老人，聽了他的一席話，我真的 很感動(dòng)，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識(shí)著實(shí)讓人欽佩。針對(duì)胡嬌膽小害羞的性格， 我提了好多建議， 也算是我讀書這么多年 來的一

13、些經(jīng)驗(yàn)吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常往老 師辦公室跑的學(xué)生。我把這條“經(jīng)驗(yàn)”介紹給胡嬌，并讓胡嬌的媽媽 幫忙監(jiān)督。帶著滿意的微笑向劉媛媛家走去，她家的條件不錯(cuò)，她和 哥哥生活在一起， 可能是由于太過年輕吧， 哥哥好像對(duì)妹妹并沒有怎 么照顧和關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面更是任由其發(fā)展。不過值得欣慰的是，孩 子成績(jī)很好。針對(duì)此問題，我向哥哥提了建議，愿哥哥對(duì)她的教育可 以有所改觀。最后返回到史昂揚(yáng)家，大姐已經(jīng)給我們做了一桌豐盛的 晚餐，于是我們便在飯桌前聊了起來。雖然大姐沒有讀過書，卻是 位知書達(dá)理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這 樣的家長(zhǎng)，史昂揚(yáng)真的是很幸福，這會(huì)是他一輩子的財(cái)富。在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師最喜歡的就是大 膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！备杏X我的家訪還是很有效果 的，這幾