


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、職教中心節(jié)目民俗文化藝術(shù)節(jié)演出解說詞 開場:舞龍是我國民族、民間地地道道的一種原生態(tài)舞蹈。也是我國獨(dú)具特色的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),古往今來,人們不但通過舞龍活動(dòng)祈求龍的保佑,以求風(fēng)調(diào)雨順,人壽年豐;也通過舞龍,舒筋壯骨,強(qiáng)身健體。首先請欣賞第一篇章 蛟龍出海。煙波浩淼,海天一線,碧波蕩漾,浪花飛濺。在一望無際、浩浩蕩蕩的大海上,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光,翻騰的浪花閃爍著美麗的光澤,描繪著生命的色彩,猶如人間仙境,使人神清氣爽,心曠神怡,潛伏在波濤洶涌的大海中的兩條巨龍,緩緩的探出了頭,仿佛他們就是大海的靈魂。隨即蛟龍盤旋升空,騰云吐霧。發(fā)出震天動(dòng)地的龍吟聲,瞬間風(fēng)雷交加,海浪滔天。接下來請欣賞
2、第二篇 章金龍狂舞。金龍暢游四海,驚濤駭浪任我逍遙;金龍搏擊長空。雷霆萬鈞響徹云霄。震撼的節(jié)奏,激蕩著中華民族的奔騰血脈。多條彩色的巨龍飄逸騰挪、千變?nèi)f化,描繪出一幅色彩斑斕的中國畫卷,躍入我們眼簾的全然是龍的海洋、龍的世界!紅龍的喜慶與奔放,象征著祖國的繁榮昌盛,給我們帶來吉祥與祝福;金龍是太陽的顏色,象征著祖國的輝煌與發(fā)展,給我們帶來熱烈和活力;綠龍是生命的顏色,象征著祖國的和平與穩(wěn)定,給我們帶來無限的生機(jī)和希望;請欣賞第三篇章 神龍祈福龍作為華夏民族共同敬奉的、延續(xù)時(shí)間最長的圖騰之神,長久以來被人們所崇拜與景仰。傳說它掌管著天地的雨水,主宰著莊稼的收成,所以自古就有“龍治水”與“龍?zhí)ь^”
3、之說,神龍為民造福,為百姓帶來吉祥與好運(yùn)。莊浪作為人類文明的發(fā)祥地之一,是一塊龍脈之地,而朝那神湫傳說是神龍棲息之所,歷朝歷代的民眾向神湫求雨,求雨之后,普降甘霖,人們便以為是龍顯靈威,這種祈求雨水而向“湫龍”索雨的民俗事象一直延續(xù)到今天,充分顯示出龍?jiān)诎傩招哪恐械牡匚缓蛢r(jià)值極其高尚。我們眼前看到的畫面是地方百姓在祈雨成功后,歡呼雀躍,用祭祀、膜拜和舞蹈慶賀等形式向神龍祈福。(龍起)高聳的龍柱拔地而起,擎天矗立,盡顯中華文明的雄偉壯闊。祝愿我們的生活風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安。最后請欣賞第四篇章 金龍騰飛在歡快的民樂聲中,多條巨龍交相輝映,龍作為中華民族的象征,五千年來已深深扎根于所有炎黃子孫的心中,形成了具有強(qiáng)大凝聚力的龍文化。龍文化在歷史上曾為中國的統(tǒng)一和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),成為一種文化的凝聚和歷史的積淀。在當(dāng)今社會(huì),它仍為中國的繁榮昌盛發(fā)揮著自己獨(dú)有的作用。中華民族將會(huì)一直在龍的精神的激勵(lì)和鼓舞下屹立。于世界優(yōu)秀民族之林,“龍的傳人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報(bào)書審查意見
- 研究課題申報(bào)書要素
- 氣象軟課題項(xiàng)目申報(bào)書
- 綜合實(shí)踐課題申報(bào)書
- 原礦石采購合同范本
- 保潔公司跨省經(jīng)營合同范本
- 分店入股門店合同范例
- 教學(xué)成果培育課題申報(bào)書
- 醫(yī)院承包協(xié)議合同范本
- 《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)及組態(tài)技術(shù)》教案
- 多重耐藥菌相關(guān)知識(shí)
- 2021年云南省中考地理試卷(附答案詳解)
- 物業(yè)管理工作流程圖全套2
- 防蠅防鼠防蟲害情況記錄表
- 廣東省五年一貫制語文試卷
- 世界主要河流與湖泊(超好)
- 護(hù)理查房-股骨頸骨折護(hù)理查房
- 教程教科書i2analysts notebook8培訓(xùn)中文版
- 新教科版六年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃
- 農(nóng)田灌溉水利工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
評論
0/150
提交評論