新課標(biāo)人教版初中地理八年級上冊第二章第二節(jié)《氣候多樣季風(fēng)顯著》（第3課時）精品教案

1、新課標(biāo)人教版初中地理八年級上冊第二章第二節(jié)氣候多樣 季風(fēng)顯著（第3課時）精品教案【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道我國冬夏季風(fēng)的特點及對我國氣候的影響。 2、記住我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線。 3、記住我國主要的氣候類型。 4、了解影響我國的主要災(zāi)害性天氣。 5、增強人事自然、掌握規(guī)律的意識，逐步樹立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念?！窘虒W(xué)重難點】 1、我國的季風(fēng)氣候顯著 2、我國季風(fēng)活動的基本規(guī)律及季風(fēng)氣候的影響范圍 3、季風(fēng)氣候給我國帶來的好處及不利影響 4、我國主要的氣候類型、特點及對我國生活及生產(chǎn)的影響【教學(xué)用具】課本中相關(guān)地圖【課時安排】1課時【課前準(zhǔn)備】 布置學(xué)生搜集資料： 1、有關(guān)我國災(zāi)害性天氣的資料

2、及防災(zāi)減災(zāi)措施。 2、氣候?qū)ξ覈a(chǎn)生活帶來的影響。【教學(xué)設(shè)計】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 回顧：1、我國東部的以 氣候為主？分別是？ 2、影響氣候的因素有哪些？ 3、臨沂市的氣候類型是？氣候特點？冬季和夏季刮的風(fēng)風(fēng)向有什么不同？學(xué)生回答教師小結(jié)：我國季風(fēng)氣候顯著，那么季風(fēng)氣候是怎樣形成的，有什么特點，又是怎樣影響我國的生產(chǎn)和生活的呢，下面我們就來好好認(rèn)識一下季風(fēng)氣候。二、學(xué)習(xí)新課板書：三、季風(fēng)氣候顯著本框題主要內(nèi)容：1、季風(fēng)氣候顯著的影響因素；2、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界限；3、季風(fēng)氣候的特點；4、季風(fēng)地區(qū)主要的降水類型；5、我國主要的災(zāi)害性天氣。本框題教學(xué)流程：1、引導(dǎo)學(xué)生讀圖2.19冬季風(fēng)圖和2.20

3、夏季風(fēng)圖，完成表格。冬季風(fēng)夏季風(fēng)主要發(fā)源地風(fēng) 向特 點學(xué)生自主完-組內(nèi)交流-小組展示-教師小結(jié)，學(xué)生訂正、完善表格2、引導(dǎo)學(xué)生讀圖2.21，觀察并思考：夏季風(fēng)從海洋向內(nèi)陸移動，在移動過程中性質(zhì)會有什么變化？（越向內(nèi)陸，受海洋影響越小，夏季風(fēng)很難到達內(nèi)陸地區(qū)，因此內(nèi)陸地區(qū)降水較少）結(jié)合地圖冊中“季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)圖”，明確季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布及分界線。待添加的隱藏文字內(nèi)容23、課本40頁活動1總結(jié)、概括季風(fēng)氣候的特點：雨熱同期。4、季風(fēng)氣候給我國帶來的影響：課本40頁活動2明確這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)的好處；活動3，知道這種氣候很容易帶來各種災(zāi)害性天氣。 學(xué)生展示搜集的我國災(zāi)害性天氣的資料及防災(zāi)減災(zāi)的措施

4、。重點強調(diào)：寒潮和臺風(fēng)發(fā)生的時間、發(fā)源地、影響范圍及帶來的危害；洪澇災(zāi)害的原因。此三個活動題，一般都應(yīng)是學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，然后小組交流、展示、補充、訂正，教師精講點撥。5、課本39頁閱讀材料，理解我國季風(fēng)區(qū)的主要降水類型。6、同步：即時鞏固練習(xí)。板書：四、氣候復(fù)雜多樣本框題主要內(nèi)容：1、我國主要的氣候類型及氣候特點；2、我國氣候復(fù)雜多樣的影響因素；3、氣候復(fù)雜多樣對我國生產(chǎn)和生活的影響。本框題教學(xué)流程：1、引導(dǎo)學(xué)生讀圖2.26我國的氣候類型圖，了解我國氣候類型的復(fù)雜多樣，并記住我國主要的氣候類型。2、引導(dǎo)學(xué)生分析吐魯番、漠河、五道梁、海口四地的氣溫曲線和降水柱狀圖，總結(jié)四地的氣候特點。3、結(jié)合2.15、2.17、2.27，分析氣候復(fù)雜多樣的原因。4、閱讀課本43頁閱讀材料及活動題，了解氣候與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，并讓學(xué)生展示搜集的詞方面的材料，進一步加深理解。5、同步：即時鞏固練習(xí)。三、課堂小結(jié) 可讓學(xué)生對本課進行總結(jié)，教師適當(dāng)補充。四、鞏固練習(xí)：同步：開放性作業(yè)【板書設(shè)計】三、季風(fēng)氣候顯著1、季風(fēng)氣候顯著的影響因素2、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界限3、季風(fēng)氣候的特點4、季風(fēng)地區(qū)主要的降水類