高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 文學(xué)類文本閱讀 專題一 小說閱讀 分析環(huán)境描寫訓(xùn)練定時(shí)規(guī)范(2021年最新整理)

1、（江蘇專用）2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 文學(xué)類文本閱讀 專題一 小說閱讀 分析環(huán)境描寫訓(xùn)練定時(shí)規(guī)范（江蘇專用）2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 文學(xué)類文本閱讀 專題一 小說閱讀 分析環(huán)境描寫訓(xùn)練定時(shí)規(guī)范 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（江蘇專用）2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 文學(xué)類文本閱讀 專題一 小說閱讀 分析環(huán)境描寫訓(xùn)練定時(shí)規(guī)范）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，

2、前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為（江蘇專用）2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 文學(xué)類文本閱讀 專題一 小說閱讀 分析環(huán)境描寫訓(xùn)練定時(shí)規(guī)范的全部內(nèi)容。10分析環(huán)境描寫 （時(shí)間：45分鐘分值：40分）一、（2017江蘇江都中學(xué)高三期中考前熱身)閱讀下面的作品，完成14題.（20分）熟藕汪曾祺劉小紅長得很好看，大眼睛，很聰明，一街的人都喜歡她。這里已經(jīng)是東街的街尾，店鋪和人家都少了.比較大的店是一家醬園，坐北朝南.醬菜里有一種麒麟菜，即百花菜，不貴，包在荷葉里。麒麟菜是脆的，半透明，不很咸,白嘴就可以吃。孩子買了，一邊走，一

3、邊吃，到了家已經(jīng)吃得差不多了。醬園對(duì)面是周麻子的果子攤。隔壁是楊家香店。楊家香店的斜對(duì)面,隔著兩家人家,是周家南貨店，亦稱雜貨店。這家賣的東西真雜。老板一天說不了幾句話，跟人很少來往，見人很少打招呼，有點(diǎn)不近人情.他生活節(jié)省，每天青菜豆腐湯。有客人來，不敬煙，不上點(diǎn)心，連茶葉都不買一包，只是白開水一杯。因此有人從百家姓上摘了四個(gè)字，作為他的外號(hào)：“白水竇章。白水竇章除了做生意，寫帳，沒有什么別的事。不看戲，不聽說書，不打牌，一天只是用一副骨牌“打通關(guān)，打累了，走到門口閑著。看來往行人，看狗,看碾坊里放青回來的騾馬，看鄉(xiāng)下人趕到湖西歇伏的水牛，看對(duì)面店鋪里買東西的顧客.周家南貨店對(duì)面是一家絨線店

4、,是劉小紅家開的。絨線店賣絲線、花邊、絳子,還有一種上了漿的紗條,叫做“鱔魚骨子”，是捆扎東西用的。絨線店賣這些東西不用尺量,而是在柜臺(tái)邊刻出一些道道，用手拉長了這些東西在刻出的道道上比一比。劉老板夫婦就這么一個(gè)女兒，嬌慣得不行，要什么給什么，給她的零花錢也很寬松。劉小紅從小愛吃零嘴，這條街上的零食她都吃遍了.她最愛吃的是熟藕.正對(duì)劉家絨線店是一個(gè)土地祠.土地祠廂房住著王老,賣熟藕。王老無兒無女,孤身一人，一輩子賣熟藕。全城只有他一個(gè)人賣熟藕。煮熟藕很費(fèi)時(shí)間,一鍋藕得用微火煮七八個(gè)小時(shí)，這樣才煮得透，吃起來滿口藕香。王老夜里煮藕,白天賣，睡得很少.他煮藕的鍋灶就安在劉家絨線店門外右側(cè).小紅很愛

5、吃王老的熟藕，幾乎每天上學(xué)都要買一節(jié)，一邊走，一邊吃。小紅十一歲上得了一次傷寒，吃了很多藥都不見效。她在床上躺了二十多天，街坊們都來看過她。她吃不下東西。王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給送來，她都不吃,搖頭.躺了二十多天，小臉都瘦尖了，媽媽非常心疼。一天，她忽然叫媽:“媽!我餓了，想吃東西?！眿屭s緊問：“想吃什么?給你下一碗餃面？”小紅搖頭. “沖一碗焦屑？”小紅搖頭.“熬一碗稀粥,就麒麟菜？”小紅搖頭?！澳悄阆氤允裁?”“熟藕。那還不好辦！小紅媽拿了一個(gè)大碗去找王老，王老說：“熟藕?吃得！她的病好了！”王老挑了兩節(jié)煮得透透的粗藕給小紅送去。小紅幾口就吃了一節(jié)，媽忙說:“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！不要

6、吃得那么急！小紅吃了熱藕，躺下來，睡著了.出了一身透汗,覺得渾身輕松.日子過得真快,轉(zhuǎn)眼小紅二十了,出嫁了.婆家姓翟，也是開絨線店的.翟家絨線店開在北市口。北市口是個(gè)熱鬧地方，翟家生意很好。丈夫原是小紅的小學(xué)同學(xué)，還做了兩年同桌，對(duì)小紅也很好。北市口離東街不遠(yuǎn),小紅隔幾天就回娘家看看，幫王老拆洗拆洗衣裳.王老輕聲問小紅：“有了沒有？”小紅紅著臉說：“有了?！薄耙欢ㄊ莻€(gè)白胖小子!”“托您的福。王老死了.早上來買熟藕的看看，一鍋煮熟藕，還是溫?zé)岬模墒遣灰娡趵蟻碜錾?。推開門看看，王老不知什么時(shí)候已經(jīng)斷了氣。小紅正在坐月子,來不了。她叫丈夫到周家南貨店買了一對(duì)“大八”，到楊家香店“請(qǐng)”了三股香，叫

7、他在王老靈前點(diǎn)一點(diǎn)，叫他給王老磕三個(gè)頭，算是替她磕的。王老死了，全城再?zèng)]有第二個(gè)人賣熟藕。但是煮熟藕的香味是永遠(yuǎn)存在的。(選自長江文藝）1.(分析環(huán)境描寫的作用）小說開頭用大量的篇幅介紹各家店鋪，有什么作用?(4分）答：_答案為小說中的人物提供生活背景，渲染了淳樸的具有鄉(xiāng)土氣息的社會(huì)環(huán)境。營造了一種平實(shí)溫和的氛圍，為揭示小說對(duì)敦厚純樸民風(fēng)的深情懷念和呼喚的主題做鋪墊。以調(diào)侃的筆調(diào)寫周家南貨店的老板，與王老形成鮮明的對(duì)比，突出王老的形象.2.小說的結(jié)尾說“但是煮熟藕的香味是永遠(yuǎn)存在的”,請(qǐng)結(jié)合作品分析“香味有哪些內(nèi)涵.(4分）答:_答案熟藕的香味.美好甜蜜的生活。人與人之間美好真摯的情感。勤勞善

8、良的品質(zhì).淳樸的民風(fēng). 3.小說的主人公是王老,但刻畫劉小紅的文字偏多,請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣安排的理由.（6分)答：_答案小說敘寫小紅得了傷寒，王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給送來，小紅最終因吃了熟藕得以好轉(zhuǎn)，間接表現(xiàn)王老的的熱心善良。 作者描寫小紅幫王老洗拆衣服的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)王老對(duì)小紅有父母親人般的關(guān)愛。作者記述王老與婚后小紅的一段對(duì)話,從正面表現(xiàn)王老對(duì)小紅有著父親般的關(guān)愛。作者明寫劉小紅，暗寫王老，使小說更有情趣。小說用更多筆墨描寫小紅出嫁前后的情景，在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的淳樸民風(fēng)以及人情之美. 4.汪曾祺的小說頗有其師沈從文先生的遺風(fēng)，具有一種散文化的風(fēng)格，請(qǐng)結(jié)合文本分別從語言、情

9、節(jié)、人物三方面分析這一特色。（6分)答:_答案語言淡雅、樸素、自然、潔凈，卻又韻味十足。情節(jié)結(jié)構(gòu)從容舒緩、散漫隨便，沒有尖銳激烈的矛盾沖突。小說先以劉小紅起頭，卻不接下去寫劉小紅，而是宕開一筆，寫街上的各家店鋪，然后才是劉小紅家的絨線店，最后才寫到賣熟藕的王老.在塑造人物方面，人物著色淺淡，絕少鉛華，不作故意的褒貶和抑揚(yáng)。如作者以調(diào)侃的口氣寫到“白水竇章”，說他是有點(diǎn)不近人情的守財(cái)奴，但也絕非大奸大惡之人。二、閱讀下面的文字，完成58題。(20分)石榴日川端康成一夜寒風(fēng)，石榴樹的葉子全落光了。石榴樹下殘留著一圈泥土，葉子散落在它的周圍。紀(jì)美子打開擋雨板，看見石榴樹變得光禿禿的，不由得大吃一驚。

10、落葉形成一個(gè)漂亮的圓圈，這也是不可思議的.因?yàn)轱L(fēng)把葉子吹落以后，葉子往往都散到各處。樹梢上結(jié)了好看的石榴.“媽媽，石榴?！奔o(jì)美子呼喊母親?！罢娴耐?”母親只瞧了瞧，又回到廚房里去了。從“忘了”這句話里，紀(jì)美子想起自己家中的寂寞。生活在這里，連檐廊上的石榴也忘了。那是僅僅半個(gè)月以前的事，表親家的孩子來玩時(shí),很快就注意到了石榴。7歲的男孩莽莽撞撞地爬上了石榴樹。紀(jì)美子覺得他很生龍活虎,便站在廊道上說:“再往上爬，有大個(gè)的?！薄斑?，有是有，我摘了它，就下不來啦?！钡拇_，兩手拿著石榴是無法從樹上下來的。紀(jì)美子笑起來了。孩子非?？蓯?孩子到來之前，這家人早已把石榴忘了.而且，直到今早也不曾想起石榴。孩

11、子來時(shí),石榴還藏在樹葉叢里，今早卻裸露在半空中。這些石榴和被落葉圍在圈中的泥土，都是冷冰冰的.紀(jì)美子走出屋子，用竹竿摘取石榴。石榴已經(jīng)爛熟，被豐滿的子兒脹裂了。放在走廊上,一粒粒的子兒在陽光下閃爍著。紀(jì)美子似乎覺得對(duì)不起石榴。她上了二樓，麻利地做起針線活來.約10點(diǎn)，傳來了啟吉的聲音。大概木門是敞著的,他突然繞到庭院，精神抖擻地說著話?！凹o(jì)美子，紀(jì)美子，阿啟來了?！蹦赣H大聲喊道.紀(jì)美子慌忙把脫了線的針插在針線包上。“紀(jì)美子也說過好多遍，她想在你出征之前見你一面.不過，她又有點(diǎn)不好意思去找你，而你又總也不來.呀，今天”母親說著要留啟吉吃午飯,可是啟吉似乎很忙.“真不好辦啊這是我們家的石榴，嘗嘗吧

12、?！庇谑?，母親又呼喊紀(jì)美子。紀(jì)美子下樓來了。啟吉望眼欲穿似的用目光相迎，紀(jì)美子嚇得把腳縮了回去。啟吉忽然流露出溫情脈脈的眼神，這時(shí)他“啊”的喊了一聲，石榴掉落下來了。兩人面面相覷，微微一笑。紀(jì)美子意識(shí)到彼此正相視而笑時(shí),臉頰發(fā)熱了。啟吉急忙從走廊上站了起來?！凹o(jì)美子，注意身體啊?！薄皢⒓?，你更要紀(jì)美子話未說完，啟吉已轉(zhuǎn)過身去,背向紀(jì)美子，同母親寒暄起來了.啟吉走出庭院以后，紀(jì)美子還望著庭院木門那邊，目送了一會(huì)兒.“阿啟也是急性子。多可惜啊，把這么好吃的石榴母親說罷，把胸貼在走廊上，伸手把石榴撿了起來。也許是剛才阿啟的目光變得溫柔的時(shí)候，他自己不由自主地想把石榴掰成兩半，一不小心掉落在地上的吧。

13、石榴沒掰開，露子兒的那面朝下掉在地上了。母親在廚房里把這個(gè)石榴洗凈，走出來叫了聲“紀(jì)美子”,便遞給了她?！拔也灰?，太臟了。”紀(jì)美子皺起眉頭，后退了一步，臉頰火辣辣的。她有點(diǎn)張皇失措,便老老實(shí)實(shí)地接了過來。啟吉好像咬過上半邊的石榴子兒。母親在場,紀(jì)美子如果不吃，更顯得不自然了，于是她若無其事地吃了一口.石榴的酸味滲到牙齒里，仿佛還沁人心脾.紀(jì)美子感到一種近似悲哀的喜悅。母親對(duì)紀(jì)美子向來是不關(guān)心的，她已經(jīng)站起來了。母親經(jīng)過梳妝臺(tái)前，說：“哎喲喲，瞧這頭發(fā)亂得不像樣子。以這副模樣送阿啟這個(gè)孩子，太不好意思了。”她說罷就在那里坐下來了.紀(jì)美子一聲不響地聽著梳子攏頭的聲音.“你父親死后，有一段時(shí)間母親慢

14、條斯理地說，“我害怕梳頭一梳起來,就不由得發(fā)愣。有時(shí)忽然覺得你父親依然等著我梳完頭似的.待我意識(shí)到時(shí)，不覺嚇了一跳。紀(jì)美子想起，母親經(jīng)常吃父親吃剩下的東西。紀(jì)美子的心頭涌上一股說不出的難受,那是一種催人落淚的幸福。母親只是覺得可惜而已。剛才也許僅僅是因?yàn)榭上?，才把石榴給了紀(jì)美子的吧?；蛟S是母親過慣了這樣的生活,習(xí)以為常，不知不覺間就流露出來了吧。紀(jì)美子覺得自己發(fā)現(xiàn)了秘密,感到一陣喜悅，可面對(duì)母親,又感到難為情了。但是，啟吉并不知道這些。紀(jì)美子對(duì)這種分別方式似乎也感到滿意了，她還覺得自己是永遠(yuǎn)等待著啟吉的。她偷偷地望了望母親，陽光射在隔著梳妝臺(tái)的紙拉門上.對(duì)紀(jì)美子來說,她再也不敢去吃放在膝上的石

15、榴了。（有刪改）5。（分析環(huán)境描寫的作用）請(qǐng)簡要分析小說開頭景物描寫的作用。（6分)答:_解析本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析景物描寫的作用，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是景物自身衰敗的特點(diǎn)，這里的“一夜寒風(fēng)“葉子全落光了”等，渲染出了凄冷的氛圍；二是景物描寫與人物活動(dòng)、人物心理之間的關(guān)系，如這里的“因?yàn)轱L(fēng)把葉子吹落以后,葉子往往都散到各處”?？梢院颓槿朔蛛x聯(lián)系起來。答案描繪了在寒風(fēng)肆虐下萬木凋零的景象，為故事的展開營造凄涼而美麗的氛圍，烘托紀(jì)美子與啟吉相見的喜悅、分離的憂傷和對(duì)未來生活的無奈。6。簡析“紀(jì)美子的心頭涌上一股說不出的難受，那是一種催人落淚的幸?！北憩F(xiàn)

16、了人物怎樣的心理。（4分)答：_解析本題考查體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。分析某句話或某個(gè)語段表現(xiàn)的人物心理要注意以下兩點(diǎn)：一是尋找描述心情或精神狀態(tài)的詞語，二是關(guān)注人物的語言、動(dòng)作等.本題中，劃定的句子中有明顯的描述心情的詞語：“難受”“幸福。這說明她的心理是復(fù)雜的，而這種復(fù)雜的心理和前文中母親的行為有關(guān)，聯(lián)系前文分析即可得出答案。答案紀(jì)美子從母親的生活細(xì)節(jié)中體味到戰(zhàn)爭的陰影與愛情的可貴,想到自己的未來,想到啟吉，她既悲傷又欣喜。7。小說為什么以“石榴”為題？請(qǐng)簡要分析.(4分）答：_解析本題考查賞析標(biāo)題的含義及作用的能力.本題的考查點(diǎn)是“鑒賞小說故事情節(jié)、思想意蘊(yùn)”

17、，命題卻著眼于標(biāo)題“石榴的作用。因此,解題時(shí)須圍繞標(biāo)題“石榴”的作用來思考.聯(lián)系小說內(nèi)容，思考它在構(gòu)筑故事情節(jié)、表達(dá)主題思想等方面的作用，即可得出答案。答案“石榴”是貫穿小說的線索，小說情節(jié)始終圍繞“石榴”展開?！笆瘛蓖苿?dòng)小說情節(jié)發(fā)展,紀(jì)美子和啟吉的愛情故事是通過“石榴”來展現(xiàn)的?！笆瘛奔脑⒅≌f珍惜愛情等美好的事物和厭惡戰(zhàn)爭給人們?cè)斐傻膫Φ闹黝}。8.有人認(rèn)為小說的主題是愛情,也有人認(rèn)為小說的主題是反戰(zhàn)。你怎么看？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?6分）答：_解析本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。優(yōu)秀的小說都具有豐富的思想意蘊(yùn),因此，對(duì)小說主題的理解也會(huì)存在“見仁見智的現(xiàn)象。

18、本題題干中提供了兩種觀點(diǎn)，允許考生根據(jù)自己的理解分析探究?？忌梢赃@樣解題：一、根據(jù)自己對(duì)兩個(gè)方面理解程度的不同，選擇自己理解較為深刻的一個(gè)方面解答；二、觀點(diǎn)確定之后，要結(jié)合小說具體的內(nèi)容進(jìn)行深刻分析，證明自己的觀點(diǎn).答案（示例一)小說的主題是愛情.理由：阿啟來時(shí),“紀(jì)美子慌忙把脫了線的針插在針線包上,表現(xiàn)了紀(jì)美子非常渴望見到與自己相愛的人；當(dāng)紀(jì)美子與啟吉的目光相遇時(shí)，紀(jì)美子“嚇得把腳縮了回去”，這說明紀(jì)美子見到啟吉后感到緊張、興奮，并且有點(diǎn)兒害羞;啟吉走了以后，“紀(jì)美子還望著庭院木門那邊,目送了一會(huì)兒，這使我們深深地感受到紀(jì)美子對(duì)啟吉的戀戀不舍。這些都表明小說的內(nèi)容是圍繞紀(jì)美子與啟吉這對(duì)戀人的分別展開的，且主要刻畫了戀愛中的紀(jì)美子的形象，所以小說的主題是愛情。(示例二）小說的主